Técnicas y herramientas potenciar la fluidez_Escuelas Amigas

I Jornada Escuelas Amigas

María Fernández González

Técnicas y herramientas para potenciar

Empezar

LA EXPRESIÓN ORAL

"Comunicar efectivamente con una variedad de estilos para una amplia gama de audiencias"

Aprendizaje e innovación

Comunicación

Innovación

Creatividad

Colaboración

Resolución de problemas

Pensamiento crítico

HABILIDADES DEL SIGLO XXI

Alumnado con limitaciones en la expresión oral

Realidad

EXPRESIÓN oral: FALSAS CREENCIAS

El desarrollo de otras destrezas conducirá espontáneamente a la adquisición de la competencia oral.

Todo hablante que posee el nivel C (MCER) puede hablar con fluidez, precisión, y énfasis.

Todo/a hablante sabe expresarse en su lengua materna sin dificultades.

María Fernández González

I Jornadas Escuelas Amigas

Retroalimentación personalizada

Ausencia de evidencias tras la ejecución

Consumo de tiempo en el aula

PROBLEMAS cotidianos

PRÁCTICA DE LA EXPRESIÓN ORAL

Carácter cuantitativo

Breiner & Sanders

MCER/EOIs

Lenon

Crystal & Davy

Thurstone L.L. & T.G

Granados García-Tenorio

Disparidad de criterios

Parámetro de medición

Continuidad del discurso

Palabras

Ideas

Percepción del oyente

EL CONCEPTO DE FLUIDEZ

I Jornada Escuelas Amigas

María Fernández González

Técnicas y herramientastecnológicas

3. Brainstorming.

2. Shadowing y grabación de voz.

1. Reactivacción del lenguaje.

EL laboratorio

I Jornada Escuelas Amigas

Reactivación del lenguage.

TALLER 1

I Jornada Esceulas Amigas

U--- F---D---C---L--Escribe oraciones con palabras que comiencen por las letras propuestas

V______SEscribe palabras que empiecen por C y terminen en D

Escribe todas las cosas o seres que pueden volar.

TALLER 1. REACTIVAcción dEL LENGUAJE

Tímido - ExtrovertidoEscribe parejas de antónimos de adjetivos que describen la personalidad.

FLUIDEZ DE EXPRESIÓN

FLUIDEZ COGNITIVA

FLUIDEZ SEMÁNTICA

FLUIDEZ DE ASOCIACION

I Jornada Escuelas Amigas

María Fernández González

Shadowing y la grabación de voz

TALLER 2

I Jornada Escuelas Amigas

María Fernández González

AUTOEVALUAR

Escuchar la grabación, identificar errores, grabar de nuevo y comparar el resultado.

GRABAR

Grabar la lectura enfatizando las palabras clave. Vocaroo

ESCUCHAR

Escuchar el extractoEscuchar las palabras en contexto. Youtube/ Youglish.

LEER

Leer textos breves e identificar las palabras clave Speech Ace

taller 2. SHADOWING Y GRABACIÓN DE VOZ

I Jornada Escuelas Amigas

María Fernández González

Técnicas de brainstorming

TALLER 3

I Jornada Escuelas Amigas

María Fernández González

Filtrar ideas de acuerdo a su relevancia

RANKING FORZADO

AGRUPACIÓN

mad libs

TÉCNICAS DE BRAINSTORMING : FLuidez cognitiva

Agrupar ideas y definir mediante categorías.

Constrastar puntos de vista únicos.

Analizar distintos puntos de vista.

encarnación

los 5 POR qué?

Profundizar en la raíz de un problema.

I Jornada Escuelas Amigas

María Fernández González

1. Atención 2. Necesidad3. Solución4. Beneficios5. Acción

SECUENCIADE MONROE

1. General 2. Detalle3. Personal

imágenes en 3 pasos

Definición de conceptos

crucigramaSMUDOS

Grabación voz

listasautobiográficas

Personal- Universal

miscelánea de actividades

historiaspersonales

I Jornada Escuelas Amigas

María Fernández

¡Muchas gracias!