MHF période 4 semaine 6

Séance 4

Séance 2

Séance 3

Séance 1

Semaine 6 - période 4

semaine 6 séance 1

Activités ritualisées

Je trouve des mots de sens contraire.

Activités ritualisées

Je trouve des mots de sens contraire.

Activités ritualisées

oral

s'entrainer à réciter son poème à 2

dictée de mots du mini-fichier pas touche séries marron et rose

Orthographe

mini-fichier modifix

Orthographe

Le O et le Q

graphisme

Qu'est-ce qu'une phrase exclamative?Quand l'utilise t-on?

Apprentissage: les phrases exclamatives

Apprentissage: la phrase exclamative

Apprentissage: la phrase exclamative

Apprentissage: mini-fichier phrasix

Semaine 6 séance 2

Semaine 6 séance 2

Activités ritualisées

Les mots interdits

CE2

CE1

PERIODE 4

Semaine 6

Quelle est la règle ?

un élève une élève un ami une amie un renard une renarde

PERIODE 4

Quelle est la règle ?

un ami une amie le client la cliente un voisin une voisine

PERIODE 4

Quelle est la règle ?

un ami une amie le client la cliente un voisin une voisine

PERIODE 4

Quelle est la règle ?

Mettre un – e au féminin

PERIODE 4

La règle :

un élève une élève un enfant une enfant

PERIODE 4

Quelle est la règle ?

ou

Même mot un/une enfant un/une élève

Mettre un – e au féminin

PERIODE 4

La règle :

un garçon une fille un coq une poule un oncle une tante

PERIODE 4

Quelle est la règle ?

un garçon une fille un coq une poule un oncle une tante

PERIODE 4

Quelle est la règle ?

ou

Autre mot garçon fille coq poule

ou

Même mot un/une enfant un/une élève

Mettre un – e au féminin

PERIODE 4

La règle :

un lion une ____________ un boucher une _______________ un vendeur une _______________

PERIODE 4

Je m’entraine :

un lion une lionne un boucher une bouchère un vendeur une vendeuse

PERIODE 4

Quelle est la règle ?

ou

Autre fin de mot lion lionne boucher bouchère vendeur vendeuse

ou

Autre mot garçon fille coq poule étalon jument dieu déesse

ou

Même mot un/une enfant un/une élève un artiste/une artiste

Mettre un – e au féminin

La règle :

Féminin de "client" ? Féminin de "pompier" ? Féminin de "acteur" ? Féminin de "banquier" ? Féminin de "facteur" ?

PERIODE 4

Je m’entraine :

Jeu: le comédien

Oral

Jeu: le comédien

Oral

Jeu: le comédien

Oral

Jeu: le comédien

Oral

Apprentissage: le futur

écouter un morceau.écrire quelques phrases pour exprimer ce qu'on ressent en utilisant la fiche autour du mot.

écrire à partir de musique classique

production écrite

Semaine 6 séance 3

lunettes?

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

lunettes

"lunettes" est un nom.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

lunettes

maladroit?

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

maladroit

lunettes

"maladroit" est un adjectif.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

maladroit

lunettes

excuser?

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

excuser

maladroit

lunettes

"excuser" est un verbe.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

maladroit

lunettes

tomber?

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

excuser

maladroit

lunettes

"tomber" est un verbe.

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

Mini-fichier NET ET PRECIS

Activités ritualisées

Les mots interdits des émotions

Oral

Les mots interdits des émotions

Oral

Le féminin des noms et des adjectifs

Orthographe

Mini-fichier familix: faire un exercice + une fleur des mots

Apprentissage: Les familles de mots

Inventer deux phrases au futur.Utiliser le livret de leçon pour se corriger.Copier les 2 phrases dans son cahier d'écrivain.

Les petits reporters

production écrite

Semaine 5 séance 4

aussi

avec

après

avant

Ranger des mots dans l'ordre alphabétique

Oral

aussi

avec

après

avant

Activités ritualisées

Je range des mots dans l'ordre alphabétique

Les mots interdits des émotions

Oral

Exercices rapides

Orthographe: révisions

Mini-fichier copix

Mini-fichier copix

Mini-fichier copix

écouter un morceau.écrire quelques phrases pour exprimer ce qu'on ressent en utilisant la fiche autour du mot.

écrire à partir de musique classique

production écrite

1. écrire deux ou trois phrases au futur.
2. utiliser au moins un mot des fiches "autour du mot" par phrase.
3. penser à mettre des compléments

Que vais je faire pendant les vacances d'été?

Production d'écrits

Apprentissage

A bientôt!

Le module est terminé