Fragebogen

Digitale und medienbezogene Lehrkompetenzen

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Fragebogen zur SElbst-Einschätzung

Kompentenz-stufen im Überblick

Hinter dem sind Informationen zu den einzelnen Teilkompetenzen verlinkt. Bei den Pfeilen geht es zu den jeweiligen Kompetenzaussagen und damit zur Selbsteinschätzung.

4 LERNDIAGNOSE UND FEEDBACK

6 FÖRDERUNG MEDIENK. D. LERNENDEN

5 SCHÜLERORIENTIERUNG

3 LEHREN UND LERNEN

2 DIGITALE RESSOURCEN

1 BERUFSBEZOGENES HANDELN

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"Für ein zeitgemäßes und effektives Unterrichten unter den Bedingungen der Digitalität ist es dabei nicht erforderlich, dass alle Lehrkräfte in allen sechs Kompetenzbereichen das höchste Kompetenzniveau erreichen. Vielmehr zielen die Stufen V und VI darauf ab, innovative Ansätze und Konzepte zu entwickeln, digitalisierungsbezogene Schulentwicklungsprozesse schulintern und schulübergreifend zu gestalten und zu steuern und die systematische professionelle Kompetenzentwicklung anderer (angehender) Lehrkräfte zu unterstützen."

1.1 Berufliche Kommunikation

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1.4 Kontinuierliche Weiterentwicklung

1.3 Reflektiertes Handeln

1.2 Kollegiale Zusammenarbeit

Weiter zu 1.2

Zurück zu 1. Berufsbezogenens Handeln

Exemplarische Aktivitäten

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1.1 Berufliche Kommunikation

1.2 Kollegiale Zusammenarbeit

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Weiter zu 1.3

Zurück zu 1. Berufsbezogenens Handeln

Exemplarische Aktivitäten

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1.3 Reflektiertes Handeln

Zurück zu 1.2

Weiter zu 1.4

Zurück zu 1. Berufsbezogenens Handeln

Exemplarische Aktivitäten

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1.4 Kontinuierliche Weiterentwicklung

Zurück zu 1.3

Weiter zu 2

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Exemplarische Aktivitäten

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2.3 Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen

2.2 Erstellen und anpassen digitaler Ressourcen

2.1 Auswählen digitaler Ressourcen

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2.1 Auswählen digitaler Ressourcen

Zurück zu 2. Digitale Ressourcen

Weiter zu 2.2

Exemplarische Aktivitäten

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2.2 Erstellen und anpassen digitaler Ressourcen

Zurück zu 2. Digitale Ressourcen

Zurück zu 2.1

Weiter zu 2.3

Exemplarische Aktivitäten

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2.3 Organisieren, Schützen und Teilen digitaler Ressourcen

Zurück zu 2. Digitale Ressourcen

Zurück zu 2.2

Weiter zu 3

Exemplarische Aktivitäten

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