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Transcript

TOP1:

Lk. zeigt Zeitungsart.

Kass. liest vor

Maja äußert Vermut.: Thema Zeitumstellung?

Lk. frägt, wem es heute schwergefallen ist

einige SuS melden sich -> ist ihnen heute schwergefall.

Abstimm. für ZU=3, gegen ZU=14

TOP2:

TOP3:

Einstieg in die U.-St.

Gemeins. Sicherung auf AB

Erarbeit. u. Präs. d. Argumente

Lk. teilt rote/grüne Karten aus, 1 pro Tisch

rot=geg. d. Abschaffung der ZU grün=für d. Absch. d. ZU

Lk. teilt AB aus

Maja liest Aufg.stell. vor

7 Min. Zeit

Lk. erklärt nochmal Auftrag u. erwähnt, dass auch PA geht

Lk. fordert zur Präs. auf

Maya u. Kassian (grün) nennen Argum.

Gefahr d. Jetlags/Schlafstörungen/Konzentrationsstör./Tagesmüdigkeit u. weitere gesundheitl. Folgen

Lotta u. Maja (rot) nennen Argum. gegen Abschaffung d. ZU = für Erhalt der ZU

Energiesparen/längere Tage -> mehr Zeit -> Menschen aktiver / weniger Unfälle, weil Hauptverkehrsz. bei Tageslicht

"Dreister Dieb klaut die Zeit"

Lk. notiert Arg. auf Ipad

SuS notieren auf Rücks. von AB Pro-/Contra-Arg.

TOP4: Reflexion der eigenen Meinung - SuS notieren 1 Satz: "Die Zeitumstellung sollte beibehalten/abgeschafft werden, weil..." (3 Min., EA) - Nika: für Abschaffung, wegen der Gefahr für Gesundh. - Maya argumentiert "neutral", kann sich nicht endgültig entscheid. TOP5: Abschluss der U.-Stunde - Abstimmung: für (13) und gegen (4) die Abschaffung