La reconciliación Una mirada desde la Escuela
Entender que tenemos Conexiones con todos los humanos
Apertura de espacios de estimulación de Empatía
¿QUÉ IMPLICA?
RECONCILIACIÓN
Autoreflexión y coreflexión en los espacios de aprendizaje
Autopoiésis, como acto de regeneración y autoconstrucción
Falta de reconocimiento del otro
EPISODIOS DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA
Desatención de quién escucha
Práctica del cuidado de si mismo, del otro y de la comunidad.
Excesivas prácticas punitivas para "aprender" ( observador del alumno, explusión)
HACER LAS PACES EN EL ESCENARIO EDUCATIVO
No devolver el mal con mal. Abrir espacios de diálogo dentro y fuera del aula.
Basadas en: ARTES ( Expresan lo indecible) como la música, obras de teatro, podcast que se compartan en el escenario educativo y con la comunidad.
PEDAGOGÍAS ( Necesarias en la escuela)
Amar a los demás como a nosotros y aceptar los distintos puntos de vista y sentires
Escritura de la historia ( Vivencia en su comunidad) a través de ejercicios de memoria realizados por los mismos estudiantes
Convivir con el otro y tener la disposición de construir en conjunto.
MAPA MENTAL RECONCILIACIÓN
Paola Pérez Murcia
Created on March 23, 2022
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Transcript
La reconciliación Una mirada desde la Escuela
Entender que tenemos Conexiones con todos los humanos
Apertura de espacios de estimulación de Empatía
¿QUÉ IMPLICA?
RECONCILIACIÓN
Autoreflexión y coreflexión en los espacios de aprendizaje
Autopoiésis, como acto de regeneración y autoconstrucción
Falta de reconocimiento del otro
EPISODIOS DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA
Desatención de quién escucha
Práctica del cuidado de si mismo, del otro y de la comunidad.
Excesivas prácticas punitivas para "aprender" ( observador del alumno, explusión)
HACER LAS PACES EN EL ESCENARIO EDUCATIVO
No devolver el mal con mal. Abrir espacios de diálogo dentro y fuera del aula.
Basadas en: ARTES ( Expresan lo indecible) como la música, obras de teatro, podcast que se compartan en el escenario educativo y con la comunidad.
PEDAGOGÍAS ( Necesarias en la escuela)
Amar a los demás como a nosotros y aceptar los distintos puntos de vista y sentires
Escritura de la historia ( Vivencia en su comunidad) a través de ejercicios de memoria realizados por los mismos estudiantes
Convivir con el otro y tener la disposición de construir en conjunto.