MAPA MENTAL RECONCILIACIÓN

Excesivas prácticas punitivas para "aprender" ( observador del alumno, explusión)

Convivir con el otro y tener la disposición de construir en conjunto.

Escritura de la historia ( Vivencia en su comunidad) a través de ejercicios de memoria realizados por los mismos estudiantes

Basadas en: ARTES ( Expresan lo indecible) como la música, obras de teatro, podcast que se compartan en el escenario educativo y con la comunidad.

Desatención de quién escucha

Falta de reconocimiento del otro

Autopoiésis, como acto de regeneración y autoconstrucción

Entender que tenemos Conexiones con todos los humanos

Amar a los demás como a nosotros y aceptar los distintos puntos de vista y sentires

No devolver el mal con mal. Abrir espacios de diálogo dentro y fuera del aula.

Práctica del cuidado de si mismo, del otro y de la comunidad.

Autoreflexión y coreflexión en los espacios de aprendizaje

Apertura de espacios de estimulación de Empatía

HACER LAS PACES EN EL ESCENARIO EDUCATIVO

RECONCILIACIÓN

EPISODIOS DE VIOLENCIA EN LA ESCUELA

PEDAGOGÍAS ( Necesarias en la escuela)

¿QUÉ IMPLICA?

La reconciliación Una mirada desde la Escuela