AD PACE-UMCE
Profesores Acompañantes PACE UMCE
Created on March 23, 2022
Infografía explicativa del AD
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Transcript
Acompañamiento Docente
Mitos
Generando espacios de reflexión y coconstrucción
Compromisos
AD PACE UMCE CONTACTOS Y COORDINACIONES
Nuestro propósito
Potenciar las prácticas pedagógicas de los/as docentes de 3º y 4º medio de los liceos adheridos al programa, mediante la reflexión, promoviendo el desarrollo de habilidades a través de metodologías y estrategias que conjuguen innovación, metacognición, autonomía, cultura juvenil y buen trato
Implementación en aula
Los/as profesores acompañados/as llevan a la práctica las actividades, innovaciones y planes cocreados. Previo acuerdo el/la profesor/a acompañante puede participar de dicha implementación
Coconstrucción EA
Una vez identificadas las necesidades, los/as profesores acompañados/as y acompañantes construyen en conjunto un plan de acción, actividades y experiencias de aprendizaje (EA) que permitan atender a dicha necesidad
Evaluación y Retroalimentación
Mediante la reflexión pedagógica y la escucha activa, los/as profesores acompañados/as y acompañante, reflexionan y valoran la experiencia de aprendizaje transferida al aula
Hitos y fechas
Creación de material en serie
Creación entre pares de innovaciones pedagógicas situadas
Verdades
Nos enfocamos solo en las necesidades docentes
Buscamos potenciar actividades desde la innovación, las culturas juveniles, el buen trato, la metacognición y la autonomía de los/as estudiantes
-Generar espacios de reflexión entre profesores/a acompañantes y acompañados/a conducentes a innovaciones pedagógicas
-Construir conocimiento y aprendizaje situado en un clima de respeto, buen trato y de contención emocional
-Promover instancias de diálogo intergeneracional, relevando el potencial cultural, social y académico en las juventudes
Contextualización
Acercamiento del/la profesional PACE a la realidad del liceo y del aula, a través de una escucha activa y respetuosa del relato del/la docente acompañado/a
Fases del acompañamiento
Diagnóstico de necesidades
A partir de la experiencia docente y los datos disponibles, se analiza en conjunto, el contexto educacional con el fin de identificar las necesidades propias de los/as estudiantes y docentes
Elegimos los temas del acompañamiento
Los temas surgen a partir de las necesidades y de un diálogo constante entre profesores
Orden de hitos al aparecer y modificar:
- 1. Bombilla
- 2. Archivo
- 3. Lupa
- 4. Grafos
- 5. Hoja
- 6. Play
Ficha de sistematización de Experiencia de Aprendizaje2023
XIII Comunidad de profesores:25 de mayo
XIV Comunidad de profesores:23 de noviembre
Caracterización Docente mayo 2023
Evaluación y cierre AD, 17 de noviembre 2023
Informe comprensivo,enero 2024
Inicio Acompañamiento Docente (AD):17 de Abril
El objetivo general del Programa PACE UMCE es “Diseñar e implementar acciones, destinadas a todos/as los/as estudiantes de 3° y 4° medio, que refuercen el desarrollo de habilidades transversales; cognitivas, intrapersonales e interpersonales; de acompañamiento a la exploración vocacional”. De este objetivo se desprende el eje del Acompañamiento Docente
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