Ethik Dystopie CCS

Ethik: Eine Dystopie von Chantal C. Schöffler

Siderav - Die Sternenseher

5. Quellen

4.2 in der Marskolonie

4.1 auf der Erde

4. das Bildungssystem

3. Lebensumstände

2. Geschichte

1. Konzept

inhalt

+ The 100

- basierend auf der aktuellen Lage- inspiriert von 1984 von Orwell und The 100- Ableger des ANUverwendete Merkmale Dystopie:- Propaganda, Kasten- Totalüberwachung- Verwüstung der Erde- Ressourcenknappheit

1. Konzept der Dystopie

• währenddessen wird Leben auf Mars optimalisiert für Reiche Elite
• um 2042 Schaffung verschiedener Wirtschaftssektoren, unter anderem Bildung
• weitere Entwicklung in Richtung getrennte Kasten und Totalüberwachung - Bildung einer ähnlichen Gesellschaft wie in 1984
• Propaganda stellt USA als Helden dar, welche die Menschheit retteten und meint Leben auf der Erde sei unmöglich

• 3. Weltkrieg (2027 - 2035)
• ab 2031 Nukleare Waffen eingesetzt
• Marskolonie entstand 2034
• langsames Abklingen des Krieges durch massive Zerstörung
• Aufbau einer neuen Gesellschaft
• anhaltendes Massensterben bis in die 2070er Jahre, trotz Bunker
• Entwicklung von Mutationen in den 2090ern - neue Generation immun gegen Alpha- und Gamma-Strahlung

2. Geschichte

ab 2031 wurden von den Großmächten nukleare Waffen eingesetzt

67%

35%

98%

Karte

Ab hier Fokus auf eine bestimmte Gruppe von Figuren auf beiden Planeten.Der Hauptteil der Dystopie spielt im Jahre 2139

3. Die LebensUmstände

- Jeder hat seine Aufgaben, jedoch ist jeder Mensch gleichberechtigt- Kreativität und Wissensdrang erwünscht- Bücher gelten als sehr wertvoll- verwüstete Erde

- Gesellschaft ist in strenge Kasten unterteilt- Totalüberwachung- keine freie Entwicklung oder Kreativität erwünscht- bestimmte Bücher verboten- Propaganda und Lügen

Siderav

MarskoloniE

vs

Erde <> Mars

4. Bildungssystem

Marsrakete

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• Hefteraufzeichnungen

Quellen

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