Φροντίζω το περιβάλλον

Με τους ήρωες των παραμυθιών μαθαίνω να αειφορώ!

ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΟικολογια - Παγκοσμια και τοπικη Φυσικη κληρονομια

Write a subtitle here

1ο εργαστήριο :(άχρηστα)Τίτλος: << Στου Τζεπέτο το εργαστήρι σκουπίδια ένα σωρό…>>

Ενημέρωση γονέων για την εμπλοκή τους στην περιβαλλοντική μας δράση και τους στόχους αυτής !

(με ερωτηματολόγιο google form ).

Ερωτηματολόγιο σε γονείς για την ανίχνευση πρότερων γνώσεων και εμπειριών των παιδιών από την καθημερινή τους ζωή

Δραστηριότητα 1η Παιχνίδια ψυχοκινητικής ενεργοποίησης - ενδυνάμωσης της ομάδας

Δραστηριότητα 2η Αφήγηση παραμυθιού (Πινόκιο) και προβολή βίντεο

Zωγραφίζουμε ότι μας άρεσε περισσότερο

Δραστηριότητα 3 η ΣΤΡΑΤΗΓΙΚΉ : βλέπω ,σκέφτομαι ,αναρωτιέμαι παρατήρηση εικόνας -προβληματισμός Εστίαση στις λεπτομέρειες της εικόνας με σκοπο την κινητοποίηση του ενδιαφέροντος και διερεύνηση πρότερων γνώσεων

Τα παιδιά καλούνται να αποτυπώσουν στο φύλλο εργασίας την πιθανή συνομιλία του Τζεπέτο με τον βοηθό του. Με ερωτήσεις του τύπου ‘’τί βλέπεις σε αυτή την εικόνα ,τί σκέφτεσαι ότι μπορεί να συμβαίνει και τι θα έπρεπε να κάνει ο βοηθός του΄΄ακολουθεί καταιγισμός ιδεών και καταγραφή απαντήσεων στα ερωτήματα στο φύλλο εργασίας που τους δίνεται.

Οnline φύλλο εργασίας:τι χρειάζεται ο Τζεπέτο στο εργαστήριό του;

Δραστηριότητα 1η

(διαχωρισμός άχρηστων–ανακυκλώσιμων υλικών)

2ο εργαστήριο Τίτλος :<<το καλάθι της κοκκινοσκουφίτσας>>)

Διασκευή του παραμυθιού της Κοκκινοσκουφίτσας ως εξής: … Η Κοκκινοσκουφίτσα δεν πετάει τίποτα στο δάσος κι έτσι επιστρέφει από τη γιαγιάς της με ένα καλάθι γεμάτο με ό,τι απέμεινε. Γίνεται δραματοποίηση της διασκευασμένης σκηνής του παραμυθιού από τους μαθητές με διατύπωση υποθετικού ερωτήματος: “Αν ήσουν η Κοκκινοσκουφίτσα τι απορρίμματα θα είχαν μείνει στο καλάθι σου γυρνώντας από τη γιαγιά σου μέσα στο καλάθι και που θα μπορούσες να τα πετάξεις;” Δημιουργία καλαθιού με τα σκουπίδια

Δραστηριότητα 1Διασκευή του παραμυθιού της Κοκκινοσκουφίτσας

Φύλλο εργασίας

Κάναμε ομαδοποίηση ανακυκλώσιμων

Δραματοποίηση γίναμε κάδοι και συστηθηκαμε

Η μάγισσα ανακατώστρα μας μπερδεύει τους κάδους και πρέπει να τους διορθώνουμε κάθε φορά

2η δραστηριότητα!!Έρευνα πεδίου παρατήρηση και καταγραφή.Παρατηρούμε και καταγράφουμε τους κάδους απορριμμάτων έξω από το σχολείο μας.

Τέλος, τα παιδιά αποτυπώνουν την νέα γνώση που προσκόμισαν από τον περίπατο μέσω της ζωγραφικής

Δραστηριότητα 3η Αξιοποίηση εκπαιδευτικού βίντεο με υλικά της ανακύκλωσης (ελληνική εταιρία ανακύκλωσης)

Βλέπουμε και άλλα βιντεο

Zωγραφική μετα απο το βίντεο

Παιχνίδι: Γινόμαστε ντετέκτιβ και ψάχνουμε να βρούμε το σήμα της ανακύκλωσης. Όποιος βρει τα πιο πολλά κερδίζει.

Ετοιμάζουμε αφίσα ανακύκλωσης

Δώσαμε για ανακύκλωση το παλιό μας φωτοτυπικό

Εργαστήριο 3 Τίτλος: Η κοκκινοσκουφίτσα δίνει εξηγήσεις και στο πρόβλημα σπουδαίες λύσεις 1η Δραστηριότητα: Κουκλοθέατρο με γαντόκουκλα.

Τα παιδιά αναλαμβάνουν δράση με την προτροπή της κούκλας, δημιουργώντας τη δική τους γωνιά ανακύκλωσης και δημιουργούν τη δική τους μασκότ

Μέσα από το διασκεδαστικό περιβάλλον του Code.org , γνωρίσαμε προγραμματικές τεχνικές, επιλέξαμε χορευτές, σκηνικά και κινήσεις. Στη συνέχεια κατασκευάσαμε μάσκες από χρησιμοποιημένα χαρτόνια..τις φορέσαμε και χορέψαμε το χορευτικό μας

2η Δραστηριότητα Code dance

let's dance ...have fun!!!

Από Δευτέρα, 28 Φεβρουαρίου 2022 12:00 ΠΜ μέχρι ς Παρασκευή 4 Μαρτίου 2022 12:00 ΠΜ Προγραμματισμός και δημιουργικότητα ''πρόσκληση σε χορό'' Σε αποκριάτικο χορό προσκαλούμε και τους φίλους μας να χορέψουν με ρυθμό !!! . Μέσα από το διασκεδαστικό περιβάλλον του code.org(dance party), αφού γνωρίσουμε προγραμματιστικές τεχνικές , θα επιλέξουμε τους χορευτές ,τα σκηνικά ,τη μουσική και θα προσπαθήσουμε να προγραμματίσουμε τις φιγούρες των χορευτών . Αφού ολοκληρώσουμε τον προγραμματισμό θα ακολουθήσουμε τις χορευτικές φιγούρες, ντυμένοι με τις αποκριάτικες στολές μας φτιαγμένες από ανακυκλώσιμα υλικά.

Χορεύουμε

Αποκριάτικο παιχνίδι με υλικά ανακύκλωσης

Δραστηριότητα 3 η διαδραστικά φύλλα εργασίας (live worksheets)

Παρατηρούμε έργα με ανακυκλώσιμα υλικά

4ο Εργαστήριο: Η Σταχτοπούτα στη σοφίτα ολομόναχη κοιτάζει, ψάχνει εδώ κι εκεί και με ό,τι βρει δημιουργεί

Δημιουργούμε με ανακυκλώσιμα υλικα !

4ο Εργαστήριο: Η Σταχτοπούτα στη σοφίτα ολομόναχη κοιτάζει, ψάχνει εδώ κι εκεί και με ό,τι βρει δημιουργεί

• Δραστηριότητα 1 η
• Οργάνωση Bazaar - Καταμερισμός εργασιών

• Δημιουργία εργαστηρίου με συνεργασία εκπαιδευτικών , γονέων και παιδιών για τη δημιουργία των κατασκευών με επαναχρησιμοποιούμενα υλικά με σκοπό την πώλησή τους .***Τα παιδιά μαζί τις οικογένειες τους θα κατασκευάσουν τα δικά τους έργα από ανακυκλώσιμα υλικά.

5ο εργαστήριο "Η Χιονάτη νιώθοντας ευγνωμοσύνη τους νάνους σκέφτεται πώς να βοηθήσει" (Κυκλική οικονομία ) ΒRAVO SCHOOLS

Ενημέρωση γονέων για το πασχαλινό παζάρι

3η Δραστηριότητα: Δημιουργία αφίσας-πρόσκλησης

Δημιουργούμε-ετοιμάζουμε το παζάρι μας

Δραστηριότητα 4η :Λειτουργία Bazaar

Mέρος των εσόδων του παζαριού μας σε συνεργασία με το 3ο Νηπιαγωγείο και το 1ο Νηπιαγωγείο Ανωγείων προσφέρθηκαν στην "Χριστιανική Γωνιά" Ρεθύμνου

6ο Εργαστήριο: Συνεργατικό παραμύθιΤα συνεργαζόμενα σχολεία ανά ομάδες δημιουργούν μια συνεργατική ιστορία με τίτλο :H Κοκκινοσκουφίτσα σε νεες περιπέτειες !!!!!

13. Team

Η συμμετοχή του σχολείου μας στη συνεργατική ιστορία σε συνεργασία με το 3ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου και το 1ο Ανωγείων !

Η συμμετοχή του σχολείου μας στη συνεργατική ιστορία σε συνεργασία με το 3ο Νηπιαγωγείο Ρεθύμνου και το 1ο Ανωγείων !Τα online παιγνίδια μας !

Τίτλος: Αξιολόγηση- Διάχυση