ON SE GARDE UNE PETITE GÊNE?

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On se garde une petite gêne ?

ARBRE DÉCISIONNEL POUR ABORDER DES CONTENUS D'ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ EN MILIEU SCOLAIRE

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Les fondements

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Mon intervention est fondée sur les valeurs et les finalités de l'éducation à la sexualité ?

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UNE vision GLOBALE ET POSITIVE

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Égalité homme-femme

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Comment se sentent les élèves dans ma classe et plus largement dans l'école?

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🤔 Bien

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zone sécuritaire

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Comment les intervenants de l'école et les professionnels peuvent-ils être mobilisés ou informés afin d'assurer un filet de sécurité au besoin ?

Quelles conditions favorables au dialogue les élèves ont-ils identifiées?

Comment s'assurer qu'un climat de confiance est isntauré en classe avant d'aborder les contenus ?Comment les élèves se sont appropriés les balises qui encadrent les discussions ? Sont-ils familiers avec la notions de discrimination ?

MICROSITE ET WEBINAIRE SUR LA GESTION DES COMPORTEMENTS

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ZONE SÉCURITAIRE

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En quoi mes croyances sur l'éducation à la sexualité ont un effet sur ma planification?

QUELQUES PISTES

QUelles stratégies j'utilise pour EXPLORER LE SUJET ET PRENDRE DU RECUL ?

Je ne sais pas

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PLANIFICATION

coup de

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Dans la saison 2 de ce balado, entendez des spécialistes se prononcer sur différents enjeux entourant l'éducation à la sexualité.

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QUELQUES ÉLÉMENTS À INTÉGRER À LA PLANIFICATION

Marie-soleil CarRoll, conseillère RÉCIT

« PLANIFIER, C'EST LA CLÉ ! »

Ce guide est très utile pour planifier l'enseignement de sujets sensibles en général et à sa manière de l'aborder en contexte de diversité.

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Pourquoi mes intentions pédagogiques doivent être claires?

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INTENTION et posture

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NAVIGUER DANS LE MICROSITE SUR L'INTERVENTION LORS DE PROPOS OU DE COMPORTEMENTS SEXUALISÉS

Avant de présenter du contenu en classe ou d'aborder un sujet, il est important d'avoir une intention pédagogique claire. Des parents ou d'autres acteurs de l'école pourraient d'ailleurs démontrer un intérêt à connaître vos intentions.

DÉCOUVRIR LES CAPSULESDESTINÉES AUX PARENTS

EXPLORER LA FICHE SUR LES ATTITUDES ET COMPORTEMENTS À PRIVILÉGIER

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INTENTION et posture

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Pourquoi des sujets précis ont été déterminés selon l'âge des élèves?

C'est évident.

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DÉVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL

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SANTÉ AFFECTIVE ET RELATIONNELLE

Les questions des élèves peuvent toutefois sortir du cadre prévu et une bonne maîtrise des contenus permet de déterminer les actions à privilégier tout en accueillant les émotions avec bienveillance.

Même si les sujets peuvent soulever des malaises chez certains élèves, ils sont tout de même appropriés et utiles à leur stade de développement psychosexuel.

Les contenus d'éducation à la sexualité sont répartis annuellement de manière à répondre aux besoins des élèves au fur et à mesure qu'ils grandissent.

L'AGIR SEXUEL : APPRENDRE, COMPRENDRE, TRANSMETTRE

GUIDE POUR RÉPONDRE AUX QUESTIONS DES ÉLÈVES

DÉVELOPPEMENT PSYCHOSEXUEL

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Comment Mes propos et mes illustrations mettent de l'avant différentes formes de diversité ?

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DIVERSITÉ

DÉCOUVRIR LES PISTES POUR L'ÉDUCATION À LA SEXUALITÉ EN CONTEXTE MULTICULTUREL

S'informer permet de démontrer une ouverture face à la diversité CULTURELLE, PHYSIQUE, NEUROLOGIQUE, SEXUELLE et de GENRE.

CONSULTER LE GUIDE

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EXPLORER UNE BANQUE D'IMAGES LIBRES METTANT DE L'AVANT LA DIVERSITÉ

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