Aprendizaje invisible

Aprendizaje invisible

Elaborado por: Ameyatzin Qetzalli Sánchez Peña. Lourdes Sánchez Huitrón.

¿Qué es?

Moravec y Cobo (2011) plantean que el aprendizaje invisible es una propuesta para construir un nuevo paradigma educativo, en la que se toma en cuenta el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de los metaespacios intermedios. Este enfoque considera la educación como un continuum que se prolonga durante toda la vida y que puede ocurrir en cualquier momento o lugar, por lo que no se restringe a un espacio o momento en particular del aprendizaje, sino que propone la utilización de estrategias encaminadas a combinar el aprendizaje formal con el no formal e informal.

Características

Pasa el cursor sobre cada una de las figuras para conocer las características del aprendizaje invisible.

Enfoques

En el aprendizaje invisible el docente propone actividades desde una mirada horizontal, es decir, él también es un participante más que proporciona herramientas y formas de aprender a los estudiantes. Para lo que toma en consideración los siguientes criterios:

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Bases

Conócelas dando clic en cada uno de los botones.

Papel del docente

Moravac y Cobo (2011) establecen que el docente debe convertirse en alguien innovador, imaginativo, creativo, capaz de trabajar con prácticamente cualquier persona, en cualquier lugar o cualquier momento y que posee ciertas características particulares.

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Papel del estudiante

Para que el aprendizaje invisible sea realmente efectivo, el estudiante debe contar con competencias que le ayuden a enfrentar los cambios que día a día tiene que encarar.

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Fuentes consultadas

Cobo R. C. y Moravec, J. W. (2011). Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación. Col·lecció Transmedia XXI. Laboratori de Mitjans Interactius / Publicacions i Edicions de la Universitat de Barcelona. Barcelona Educo (2021) ¿Qué es el aprendizaje invisible? Recuperado de https://www.educo.org/blog/que-es-aprendizaje-invisible Euroinnova (s.f.) Teoría del aprendizaje invisible: Aprendizaje al máximo. Recuperado de https://www.euroinnova.mx/blog/teoria-del-aprendizaje-invisible#rol-del-alumno-en-la-teoriacutea-del-aprendizaje-invisible Guajardo, S. E. (2015) Aprendizaje invisible, ¿una nueva forma de aprender? Universidad Iberoamericana de Puebla.