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Thème 3 : L’Empire romain dans le monde antique

6ème - Chapitre 9

LES RELATIONS DE L’EMPIRE ROMAIN AVEC LES AUTRES MONDES ANCIENS : L’ANCIENNE ROUTE DE LA SOIE ET LA CHINE DES HAN

2. La Chine des Han

Sommaire

6. Evaluation

5. Sketchnote

4. Synthèse

1. Les contacts entre l'Empire romain et les autres mondes antiques

Activités

Partie 1 - Les contacts entre l'Empire romain et les autres mondes antiques

Les recherches archéologiques ont révélé de nombreux contacts entre les Romains et d'autres empires orientaux. Ces relations sont avant tout commerciales et fondées principalement sur la route de la soie, un commerce fondé sur les produits précieux.

Tourfan, l'oasis aux portes du désert du Taklamakan

La route de la soie

Trace écrite

Tableau blanc

Sur cette fresque on peut y voir une romaine portant un châle en soie chinoise.

La villa des Mystères, décorée dans le deuxième style pompéien, est l’une des plus célébres de Pompéi, notamment grâce à cette grande fresque ornée de figures à taille humaine, qui a suscité de nombreuses interprétations • ISTOCKPHOTO

Un commerce fondé sur les produits précieux

Trace écrite

Tableau blanc

Activités

Partie 2 - La Chine des Han

La dynastie des Han règne sur la Chine antique durant quatre siècles. Elle se caractérise par une organisation impériale solide et par d'importantes innovations techniques.

La dynastie impériale des Han

Trace écrite

Tableau blanc

La trajectoire de la comète de Halley a été observée et répertoriée durant la dynastie Han, en -12.

Lampe à huile en bronze doré de la forme d'une servante, datant du iie siècle av. J.-C., découverte dans la tombe de Dou Wan (en), femme du prince Han Liu Sheng (. Son volet coulissant permet des ajustements dans la direction et la luminosité de la lumière alors qu'elle piège également la fumée dans le corps.

Une civilisation innovante

Trace écrite

Tableau blanc

Activités

Synthèse

Dès le IIe siècle av. J.-C., la route de la soie relie les Romains à la Chine des Han. Sur ces routes, maritimes ou terrestres, circulent des produits précieux. Elles mettent en relation deux civilisations : celle de la Méditerranée et celle de la Chine. La route de la soie est l'occasion de découvrir la dynastie des Han, qui dispose d'une organisation militaire efficace, et dans laquelle les découvertes scientifiques sont nombreuses.

Activités

Informations

Les sous-parties

Le titre du chapitre

A partir de mes documents et de mes écrits, je dessine un sketchnote résumant le cours.

Sketchnote

Etude d'une carte

Activité 2

Sommaire

Je trouve les mots cachés.

Activité 1

Activités

Mots cachés

La réponse arrive après le compte à rebours.

La route de la soie est une route commerciale de Rome à la capitale des Han.

Qu'est-ce que la route de la soie ?

Activité 2 : La route de la soie

Art de la Rome antique

Livretélève

Livret enseignant

Livrets

Ressources et inspiration : Eduscol, Wikipédia, Vikidia, Kartable, SchoolMoov, Educol.net.

Une erreur, une suggestion ? Dite-le moi !

Jonathan ANDRé

Enseignant spécialisé CAPPEISEGPA du collège Condorcet - Nimes

La route de la soie facilite un échange prospère entre l'Empire romain et la Chine, impliquant des produits tels que tissus, huile d'olive, vin, verreries, et corail, échangés contre des biens de luxe chinois comme la soie, le thé et les épices. Ces échanges transforment la vie des Romains aisés, comme illustré dans la fresque de la Villa des Mystères à Pompéi.Les caravanes, voyageant le long de la route de la soie, font halte dans des villes-étapes, stimulant le commerce local et contribuant à l'enrichissement de ces cités.

Sous les Han, la Chine connaît une expansion avec la construction de la Grande Muraille pour sécuriser la route de la soie. La dynastie des Han, dirigée par l'empereur Wudi, règne sur la Chine de 206 av. J.-C. à 220 apr. J.-C. La Grande Muraille est érigée en réponse aux peuples nomades du Nord.Hiérarchie impériale : La société est hiérarchisée, avec l'empereur au sommet, recrutant des mandarins, fonctionnaires lettrés, via des concours. Administration impériale : Gouverneurs et mandarins supervisent les régions de l'empire, tandis que l'unification est renforcée par une monnaie et une langue communes. Cette période souligne l'expansion de la Chine et son organisation sous les Han, marquée par des avancées territoriales, administratives et culturelles.

La route de la soie, établie au IIe siècle, crée un lien vital entre Rome et la Chine, favorisant une connaissance mutuelle malgré les frontières romaines. Cette route de 7 000 kilomètres, exigeante mais enrichissante, stimule les échanges commerciaux entre les deux empires. Les caravanes, composées de marchands et d'animaux, parcourent en moyenne 25 à 30 kilomètres par jour, faisant halte dans des bourgades.Dès le Ier siècle, des récits et des découvertes archéologiques témoignent des échanges riches entre Rome et la Chine des Han, illustrés par la diversité des objets précieux retrouvés.

Sous les Han, la civilisation chinoise antique connaît des avancées notables, notamment dans la navigation, l'orientation et la diffusion des idées. Les innovations comprennent le gouvernail, la boussole et le papier. Parallèlement, les Chinois se distinguent dans les arts, avec des techniques de calligraphie sophistiquées et la création d'objets précieux en terre cuite, bronze et soie. Ces progrès témoignent de la sophistication technique et artistique de la civilisation chinoise sous les Han.

Informations importantes avant de commencer le chapitre avec vos élèves en SEGPA ou ailleurs :

  • Accès et livrets : La présentation Genially est libre d'accès. Elle s'accompagne de livrets pour élèves et enseignants, disponibles sur segpa.org.
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  • Traces écrites : Les traces écrites ne sont que des propositions, libre à vous d'utiliser les votres ou encore mieux celle des élèves.
  • Activités :
    • Les activités peuvent être réalisées en classe ou à la maison, selon votre liberté pédagogique.
    • Les réponses des activités apparaissent après 4 minutes, avec un compte à rebours de 3 minutes pour lire la consigne avec les élèves.
  • Retour d'erreurs : Des erreurs peuvent subsister dans ces ressources. N'hésitez pas à me contacter pour les signaler.
  • Feedback : Satisfait(e) ? Faites-le-moi savoir sur segpa.org ou par mail !
Bonne séquence ! Jonathan ANDRÉ