formation LSL Pro et compétences

Évaluer les Capacités et les Compétences en Économie-Gestion dans le secteur de la production

Formation de 2021 IEN Mme Giacometti Formatrices : Elisabeth Cochet, Nathalie Dufau, Christelle Gely

Index

1. L'économie gestion dans le secteur de la production

2. LSL pro et économie gestion

3. La certification et l'épreuve de contrôle

4. Mise en application

5. Retours

L'économie gestion

dans le secteur de la production

01 L'économie gestion

5 OBJECTIFS

• Programme depuis 2019 : BO spécial n° 5

du 11/04/2019

• Nouvelle grille horaire depuis 2019
• 84 heures réparties sur les 3 ans
• Répartition horaire sur le nouveau cycle :

1h en 2nde / 1h en 1ère / 1h en terminale

• Intervenant : professeur d’économie-gestion
• Programme recentré sur les fondamentaux de l’économie, du droit et de la gestion.

Exploiter des données économiques et connaître des outils de gestion pour comprendre les choix opérés par les entreprises et contribuer à ces choix

Connaître différentes formes d’organisation du travail et les évolutions liées aux environnements numériques pour mieux s’y adapter

Comprendre le cadre juridique et réglementaire de la relation de travail pour réaliser des choix éclairés dans son parcours professionnel

Acquérir des outils méthodologiques pour développer son autonomie

Construire, à l’écrit et à l’oral, une réponse argumentée à une question posée.

01 L'économie gestion

Introduction – éléments de synthèse du module

Numéro et un titre de module

Question à laquelle l’apprenant devra répondre

Capacités devant mobiliser des notions

Contexte

Savoirs

Savoir Faire

Problématique

LSL PRO

02 LSL Pro et compétences

bulletin officiel n°28 du 10 juillet 2020

02 LSL Pro et compétences

Pour les 1°

Fonctionnement

- attestation de réussite intermédiaire

• Saisie par les enseignants des notes, appréciations et compétences des élèves
• Export informatique des données saisies par le chef d’établissement

délivrée en fonction de la moyenne annuelle des notes de l'année de première et, le cas échéant, de l’avis du conseil de classe restreint.

02 LSL Pro et compétences

Réaliser le positionnement

• Quand ?

Obligatoirement en fin de première et en fin de terminaleDes positionnements « intermédiaires » permettent au professeur et à l’élève de situer le degré de maîtrise

• Comment ?

À partir d’un document mettant en lien les éléments du programme et les compétencesÀ partir d’un document permettant d’apprécier le degré de maîtrise pour chacune des compétences grâce à des descripteurs

Remontée automatique des notes correspondant aux évaluations des capacités

Remontée manuelle du positionnement du degré de maîtrise de la compétence

02 LSL Pro et compétences

Non maîtrisée

Maîtrisée

Bien maîtrisée

Insuffisamment maitrisée

Quelles compétences en économie gestion ?

• Exploiter des données numériques de nature économique ou de gestion en lien avec la situation d'une entreprise

• Identifier des outils de gestion permettant d'expliciter un choix opéré par une entreprise

• Qualifier le cadre juridique et réglementaire d'une relation de travail donnée

• Repérer les différentes formes d'organisation et expliquer les évolutions organisationnelles liées aux environnements numériques

• Construire à l'écrit et à l'oral une réponse argumentée à une question posée

5mn

ATTENTION

Module 3. De la création de valeur à sa répartition Comment une entreprise crée-t-elle de la valeur ?

COMPÉTENCES :

• Exploiter des données numériques de nature économique ou de gestion en lien avec la situation d'une entreprise

• Construire à l'écrit et à l'oral une réponse argumentée à une question posée

Capacité : calculer un coût dans une situation donnée

évaluation de la capacité 12/20

évaluation du degré de maitrise de la compétences

COMPÉTENCES

CAPACITÉS

CAPACITÉS

COMPÉTENCES

La certification

l'épreuve du baccalauréat

03 La certification

Contenu

Forme

Comprend deux parties indépendantes, pouvant chacune inclure des documents. Le candidat :

• répond à un questionnement reposant sur une situation contextualisée
• rédige une réponse construite et argumentée à une question d’économie-gestion au choix parmi 2 propositions.

Le candidat pourra illustrer ses réponses en se référant à la spécialité du baccalauréat professionnel présentée.

• BO du 5 juillet 2020

• Première session 2022

• Épreuve ponctuelle

• écrit de 2h

• coefficient 1

03 La certification

Remarques pour la partie 1

03 La certification

Remarques pour la partie 1

Un scénario qui se déroule en 3 missions ou 3 parties avec des documents qui couvrent au moins 2 modules

Des connaissances nécessaires pour pouvoir exploiter les documents nécessaires aux 3 parties ou missions

Rappeler aux candidats que l'épreuve porte sur la totalité du programme des 3 années de formation

03 La certification

Remarques pour la partie 2

L'introduction : Elle n'est plus explicitement demandée, mais ...

03 La certification

Remarques pour la partie 2

Le développement : - Traiter les deux parties demandées dans le sujet - Les élèves doivent argumenter - Deux formes de rendu différentes

Inciter nos élèves à aérer leur rédaction pour repérer les différentes parties

Amener nos élèves à reprendre la problématique et la mise en situation

La conclusion : Une conclusion peut être demandée en fonction du sujet

Le candidat doit pouvoir se référer à sa spécialité et à son secteur d'activité si nécessaire

03 La certification

Grille d'évaluation

Sujets 0

sujet 0

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