Armut

Kinderarmut und sozialer Abstieg

#ArmutProjektarbeit

FSP1A / FSP1B

Oktober 2022-2022 März

Armut hat viele Gesichter und ist mehr als nur Mangel an Geld.

Arten von Armut

Die Kinderarmut nimmt in Deutschland wieder zu.

Projektgruppe der Diakonie- Kolleg - Hannover startet SpendenaktionIm Rahmen der Projektarbeit der FSP Klassen beschäftigen wir uns mit dem Thema "Armut"

Armut

Würde man die Armut in Deutschland an den Vereinten Nationen messen, gäbe es keine Armut in Deutschland.Armut bedeutet, dass man im Verhältnis zu anderen weniger hat.

Was ist Armut?

Nichts als dieWahrheit

Erfahrungen von Kindern

Alleinerziehende

09

Absolute Armut

06

Definition von Armut

03

Altersarmut

08

Gefühlte Armut

05

02

Kinderarmut

07

Relative Armut

04

Fragerunde

01

Inhaltsverzeichnis

Quellen

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Arbeitsprozess

11

Quellen

13

Wege aus der Armut

10

Inhaltsverzeichnis

C: 16,5%

B: 11,3 %

A: 25,7%

Fragerunde

Jetzt bist du gefragt...

2. Was denkt ihr, wie viel Prozent der Bevölkerung sind in Niedersachsen von Armut betroffen?

1. Seid ihr schon einmal mit Armut in Berührung gekommen?

• keine einfache Definition, da die Bedeutung für jeden eine andere ist

• im Verhältnis zu anderen hat man "weniger"

• z. B. finanzieller Aspekt, Gesundheit, Wohnungslosigkeit, gesellschaftliche Ausgrenzung und Chancenungleichheit

• gemessen an Vereinten Nationen gäbe es keine Armut

• durch Veränderung bestimmter Faktoren wäre genug Wohlstand für alle Vorhanden

Versinnbildlichung der Zeit Wenn Armut bekämpft werden soll muss auch Reichtum bekämpft werden !

Definition

Absolute Armut

• Allein in Deutschland ist jedes vierte Kind von Armut betroffen

• Laut einer Studie im Auftrag der Bertelsmann Stiftung lebt im Durschschnitt jedes vierte Kind in relativer Armut

• Relative Armut ist eine Unterversorgung von Ressourcen, die ein Mindestmaß an Lebensstandard nicht mehr gewährleisten können

• Nach der Definition der Europäischen Kommission gelten Personen als arm, "die über so geringe (materielle, kulturelle und soziale) Mittel verfügen, dass sie von der Lebensweise ausgeschlossen sind

Gefühlte Armut

Relative Armut

Relative Armut

• Gefahr: Ausbildung einer sozialen Persönlichkeit wird beeinträchtigt
• subjektives Gefühl > fehlendes Geld

• meistens sind Kinder betroffen

--> negativ, da Kinder soziale Teilhabe benötigen

• unabhängig von den Einkommensgrenzen

• subjektives Gefühl von Ausgrenzung & Diskriminierung

• fühlen sich nicht gleichberechtigt behandelt

Gefühlte Armut

Absolute Armut

• keine Befriedidigung der wirtschaftlichen und sozialen Grundbedürfnisse

• Gefährdung des physischen Überlebens

• BRD weitgehend überwunden

• gewährleisten der Existenzsicherung

-> Nahrung

• Ausnahmen sind Wohnunglose oder Suchtkranke -> werden nicht durch die Sicherungsdienste erreicht
• physische Armutsrolle -> Hat jemand Geld für relativ gute Ernährung?

Altersarmut

• Immer mehr alte Menschen sind betroffen
• Viele Diskussionen auch in der Politik
• Lebensunterhalt ist knapp
• Hilfe vom Staat angewiesen

• Zahlen steigen deutlich seit 2003
• laut Statistischem Bundestag lag die Prozentzahl im vergangenen Jahr bei 14,4 Prozent

Ursachen sind beispielsweise:

• Niedrige Löhne
• Geringfügige Beschäftigungen und chronische Krankheiten
• Demographischer Wandel

+info

• Sie sind in der Schule und in der späteren Berufswahl benachteiligt
• Weitere Folgen von Armut sind psychische und soziale Störungen

• Jedes fünfte Kind ist in Deutschland von Kinderarmut betroffen = 2,55 Millionen Kinder
• Kinder sind abhängig von ihren Eltern
• Kinderarmut ist relative Armut
• Kinder leiden meist ihr ganzes Leben unter der Armut, der Eltern

Kinderarmut

Was ist Kinderarmut?

• Ein Arbeits-Haushalt

Nur ein Gehalt, lässt schneller in Armut abrutschen

Ursachen: Armut

Der Ein-Familien-Haushalte

VIEW

VIEW

Frauen

88%

Von Armut betroffen

43%

• Leistungskürzung

Leistungen des SGB gesunken seit 2015

Alleinerziehende

1260€

2020-2021

Selbstbehalt

• Anzahl Kinder
• Alter der Kinder
• Schulden
• Nettoeinkommen
• Selbstbehalt

Unterhaltfaktoren

Düsseldorfer Tabelle

• Richtlinie für finanzielle Unterstützung der Kinder nach Trennung/Scheidung

Alleinerziehende

Ursachen: Armut

AGENDA 2030

Weltweit

• Bessere Kinderbetreuung
• Mehr Ganztagsschulen
• Erziehungs und Bildungspartnerschaft

In Deutschland

• Weltweite Armut bekämpfen
• Grundlegende Gesundheitsdienste
• Kosentlose Bildung
• Dauerhaftes, inklusives, nachhaltiges Wirtschaftswachstum

Wege aus der Armut

• Beratungsstellen für Sozialleistungen
• Insolvenz- und Schuldnerberatung

Pesönliche Wege

Einkommen

Gesundheit

Wirtschaft

Wege aus der Armut

Arbeitsprozess

• Theoretischer Input durch das Ausleihen von Fachliteratur
• Einscannen und Ausdrucken von relevanten Themen und Bildmaterial

• Idee, aktiv Hilfe anzubieten und praktisch aktiv zu werden -> bei unterschiedlichen Hilfsorganisationen (Tafel Hannover…) informiert

• Erkundigung bei der Bahnhofsmission

-keine Antwort auf die Anfrage eines Interviews erhalten

Arbeitsprozess

• Kontaktaufnahme mit der Grundschule Pestalozzistraße, um eine Spendenaktion anzubieten
• Idee, um Geld für eine Spende zusammenzubekommen: Verkauf von Kuchen oder Waffeln

-> konnte beides aufgrund der Corona Bestimmungen nicht stattfinden

Arbeitsprozess

Alternativlösung:

• Kontaktaufnahme mit der

Deutschen Lebensbrücke e.V

• Spende im Wert von 120 € ging

an den Frühstückclub Hannover

Spenden Bescheinigung

Arbeitsprozess

• Kontaktaufnahme mit dem Umsonstladen (familienunterstützende Angebote der Diakonischen Familienarbeit Laatzen- Springe)
• Führen eines Interviews mit der Leitung, welches im Audioformat festgehalten wurde

Arbeitsprozess

• Ausstellung von Obdachlosen in der Stephansstiftskirche
• Individuelle Aufnahmen aus ihren alltäglichen Perspektiven

Arbeitsprozess

• Organisation des Asphalt Rundgangs

durch Hannover

• Führung durch die Schattenseiten

von Hannover durch ehemals von Armut betroffenem Rundgangführer

• Aufzeigen von Stellen und Möglichkeiten,

wie Kleidung innerhalb Deutschlands gespendet werden kann

• Hilfestellung unserer Gruppe bei der

Wohnungssuche des Rundgangführers durch Kontaktvermittlung

• Meinungsverschiedenheiten konnten durch offenes Ansprechen von eigenen Gefühlen und Befindlichkeiten gelöst werden
• das Festhalten von Zielen an der Tafel
• Entscheidungen und Planungen unter Einbeziehung aller Teammitglieder vollzogen
• Aufgabenverteilung

• Einflussnahme und Impulsgebung durch jedes Teammitglied
• Häufige Reflexion, dadurch konnten Unstimmigkeiten weitestgehend verhindert werden
• Viel TherorieViel Praxis -> besonders gut war der Asphalt Rundgang " Augen geöffnet"
• Gute Zusammenarbeit
• Trotz krankheitsbedingten Ausfällen gute Strukturierung im Team

Was war nicht so gut?

• manchmal zu langes Aufhalten an unwichtigen Dingen
• Gefühl, nicht voranzukommen und nicht viel zu schaffen
• der päd. Bezug zur Praxis wurde oft außer Acht gelassen
• Wir hätten uns ein bis zwei weitere Ziele setzten können, damit wir langfristig mehr von dem Projekt haben
• Absprachen wurden teilweise nicht eingehalten
• kein roter Faden
• Einige Anlaufstellen wollten/konnten unsere Hilfe nicht annehmen
• Teilweise keine Ehrlichkeit
• Teilweise ungleichmäßige Arbeitsaufteilung

Was war gut?

https://www.bertelsmann-stiftung.de/de/themen/aktuellemeldungen/2021/juli/armutsrisiko-von-alleinerziehenden-verharrt-auf-hohem-niveauhttps://www.fuchs-kita.de/ratgeber-paedagogik/beitrag/armut-geht-uns-alle-an/https://www.chip.de/downloads/Duesseldorfer-Tabelle-2021-PDF_183156876.htmlhttps://www.finanztip.de/duesseldorfer-tabelle/Nationale-Armutskonferenz.dehttps://www.bmz.de/de/service/lexikon/armut-14038https://www.aktion-deutschland-hilft.de/de/fachthemen/armut/armut-was-ist-das-eigentlich/https://Isv-nrw.de/themen-2/altersarmut/aktiv-gegen-armut-im-alter/30-stichworte/wie-armut-gemessen-wird-und-beeinflusst-werden-kann-2https://www.aktion-deutschland-hilft.de/de/fachthemen/armut/armut-was-ist-das-eigentlich/https://blog.lebensbrücke.de/start/gefuehlte-armuthttps://www.malteser.de/aware/hilfreich/kinderarmut-in-deutschland-alles-was-du-darueber-wissen-musst.htmlAsphalt Kids S.28-29https://www.hannover.de/Leben-in-der-Region-Hannover/Soziales/Sozialleistungen-weitere-Hilfen/Hannoversche-Wege-aus-der-Armuthttps://www.tagesspiegel.de/politik/armut-in-deutschland-ursachen-bekaempfen-nicht-symptome/13035258.htmlhttps://www.reflecta.network/?pk_campaign=cpc&pk_kwd=agenda%202030&gclid=EAIaIQobChMIjYvCk8HD9gIV05rVCh2hHgKWEAAYAiAAEgJddvD_BwE

Quellen