plan de evacuación

plan de evacuación

INDEX

personas con movilidad reducida

normas generales de actuación

equipos y actuación

vias de evacuación

distribución del centro

ubicacion del plan de evacuación

objetivos

1. Conocer las condiciones de los edificios, accesibilidad y entorno. 2. Detectar las insuficiencias de los mismos (señalización, alumbrado, medios humanos)3. Adoptar medidas correctoras4. Evitar la improvisación y responder adecuadamente ante una emergencia real

objetivos del ejercicio

DISTRIBUCIÓN DEL CENTRO

C/ Poeta Ramón de Garciasol

C/ Salvador Allende

VIAS DE EVACUACIÓN

En todas las estancias del centro

ubicación del plan de evacución

Equipos y actuación

• Los COORDINADORES DE EVACUACIÓN: tendrán la función de supervisar la evacuación en la planta en la que se encuentren y que no quede nadie en los cuartos de baño, estancias, o que queden puertas abiertas.

• El ejercicio de evacuación deberá realizarse en la situación de máxima ocupación del edificio y es aconsejable que estén advertidos de su realización.

• Dejarán lo que estén haciendo y deberán seguir las instrucciones del profesor.
• Los alumnos más cercanos a las ventanas, o el profesor, las cerrarán.

• El profesor recordará a los alumnos mantener la calma y moverse por la escuela de forma ordenada, sin demora, sin recoger objetos personales.

• Los alumnos formarán una fila fuera del aula y no se apartarán de su grupo.

• Permanecerán con su clase y profesor en todo momento a menos que se les indique lo contrario

• Los alumnos que se encuentren en un lugar del centro distinto al de su aula se reunirán con su grupo para salir con él, siempre y cuando sea posible, si esto no resultara factible, se reunirán con el grupo más cercano al lugar en que se encuentren.

• Todos los movimientos se realizarán de forma ordenada y en silencio, con rapidez, pero sin correr, evitando atropellos y ayudando a los que tengan dificultades o sufran caídas.

• Nadie deberá detenerse junto a las puertas de salida ni volver atrás para buscar personas u objetos personales.

ALUMNOS

normas de actuación

• Contarán a los alumnos antes de abandonar el aula
• Cerrarán las ventanas, las puertas y apagarán las luces
• Guiarán a los estudiantes por los pasillos hasta la salida más cercana
• Los guiarán de forma ordenada a los distintos puntos de encuentro y se encargarán de que formen una fila ordenada en su destino.

• Volverán a contar a los alumnos en los puntos de encuentro.
• No volverán a las aulas hasta que no lo indique un miembro del equipo directivo o el jefe de intervención.

PROFSORES

Es recomendable que la evacuación de estas personas se haga cuando los Equipos de Emergencia hayan verificado la evacuación total de la planta o la zona que tengan asignada dado que, una vez finalizado su desalojo, podrá prestarse una mejor ayuda a la persona con discapacidad aprovechando la menor presencia de obstáculos en las vías de evacuación. En caso de evacuación, es conveniente consultar a las personas con dificultades de movilidad sobre el mejor modo de proporcionarles ayuda, teniendo en cuenta en cada caso sus limitaciones específicas y el tiempo disponible para la evacuación.

actuación con personas con movilidad reducida

GRACIAS