
Measúnú Foirmitheach i seomra na Nuatheangacha Iasachta
jct
Created on February 1, 2022
Over 30 million people build interactive content in Genially.
Check out what others have designed:
LET’S GO TO LONDON!
Personalized
SLYCE DECK
Personalized
ENERGY KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
CULTURAL HERITAGE AND ART KEY ACHIEVEMENTS
Personalized
ABOUT THE EEA GRANTS AND NORWAY
Personalized
DOWNFALLL OF ARAB RULE IN AL-ANDALUS
Personalized
HUMAN AND SOCIAL DEVELOPMENT KEY
Personalized
Transcript
i seomra na Nuatheangacha Iasachta
Fianaise ar Fhoghlaim a Léiriú
Aiseolas a Thabhairt chun an fhoghlaim a Chur Chun Cinn
Scoláirí mar Acmhainní dá Chéile
Scoláirí mar Úinéirí ar an bhFoghlaim
Torthaí a Fheabhsú do Scoláirí
Bailí
Go dtí cén pointe atá an measúnú ...?
Iontaofa
Trédhearcach
Ábhartha
Ionchuimsitheach
Dírithe ar fhoghlaim
Measúnú Foirmitheach
Cúig Ghné den Mheasúnú Foirmitheach
Prionsabail an Mheasúnaithe Éifeachtaigh
An Fhoghlaim Atá Beartaithe a Shoiléiriú
Roghnaigh an téacs idirghníomhach le haghaidh tuilleadh leideanna
Iontaofa
Ábhartha
Bailí
Ionchuimsitheach
Conas is féidir liom a chinntiú go ndéanaim breith ar obair na scoláirí go léir i gcoinne na marcóirí céanna cáilíochta mar a thuairiscítear iad sna critéir ratha? Cé chomh maith agus a chinntím go bhfuil gach scoláire soiléir faoin gcaighdeán a thuairiscítear sna critéir ratha?
Cé chomh mór agus a chruthaím gníomhaíochtaí agus tascanna foghlama a ligeann do gach scoláire a gcuid foghlama agus tuisceana a léiriú le linn di a bheith ag forbairt de réir a luas foghlama agus a gcumais?
Go dtí cén pointe a chruthaím gníomhaíochtaí agus tascanna a ligeann do scoláirí cumarsáid a dhéanamh sa sprioctheanga sa seomra ranga ionas gur féidir liom a gcuid eolais, scileanna agus luachanna a bhreathnú de réir mar a bhíonn siad ag forbairt?
Go dtí cén pointe, trí na gníomhaíochtaí foghlama agus na tascanna a úsáidim sa rang, a ligtear dom breithiúnais a dhéanamh ar chaighdeán na foghlama atá ag tarlú do scoláirí ar aon dul leis an bhfoghlaim atá beartaithe mar atá leagtha amach i m’aonaid foghlama?
Torthaí a Fheabhsú do Scoláirí
Bailí
Go dtí cén pointe atá an measúnú ...?
Iontaofa
Trédhearcach
Ábhartha
Ionchuimsitheach
Dírithe ar fhoghlaim
Prionsabail an Mheasúnaithe Éifeachtaigh
Dírithe ar fhoghlaim
Má spreagann an measúnú an fhoghlaim, cad é an méid a dhíríonn mo mheasúnuithe ar an eolas, na scileanna, an cumas agus na luachanna is mian liom a fhorbairt sna scoláirí?
Trédhearcach
Go dtí cén pointe a chinntím go dtuigeann na scoláirí agus go bhfuil siad go hiomlán soiléir maidir le: Cad é atá á fhoghlaim acu. Cén fáth a bhfuil siad á fhoghlaim. Conas a fhoghlaimeoidh siad é. Conas a dhéanfar measúnú ar an bhfoghlaim. An caighdeán atá leagtha amach sna critéir ratha a ndéanfar a gcuid oibre a mheas ina leith?