Formatrice_référente_ESTEVE

Propositions pour la création de poste

Formatrice référente

Comment y arriver ?

Les objectifs

Les missions

A propos de moi

Sommaire

A propos de moi

A propos de moi

Diplomée d'un master 2 en "Ingénierie de la formation et didactique du plurilinguisme", j'occupe le poste de formatrice linguistique chez SJT depuis octobre 2018. J'ai participé à différents projets depuis mon arrivée :- mise en place de la FAD pour le public OFII;- rédaction de la réponse à l'appel d'offre OFII;- travail sur la mallette pédagogique du nouveau marché OFII;- création et partage de nombreuses ressources pédagogiques.SJT va connaitre de grandes évolutions avec l'obtention du marché OFII dans les régions Hauts-de-France et Île-de-France et avec la transformation digitale déjà en cours. Aujourd'hui, je souhaite pouvoir pleinement prendre part à ces transformations en apportant mes compétences dans la création de ressources et le digital et en accompagnant les formateurs dans ces transitions.

MISSIONS & OBJECTIFS

Remplacement des formateurs absents sur le territoire de l'Aisne pour assurer une continuité des activités.

Remplacement

Ingénierie pédagogique

Tutorat

Accompagnement des formateurs dans la prise en main de la nouvelle mallette pédagogique, accompagnement dans le suivi administratif et pédagogique, mise en place de modules e-learning et d'ateliers pour une montée en compétences des formateurs.

Co-consctruction de la mallette pédagogique avec les formateurs; création de ressources pédagogiques dans le respect des cadres référentiels; création de ressources numériques pour la plateforme.

Les missions

Les objectifs

• Faire appliquer la mallette pédagogique et le cahier des charges

• Réduire l'absentéisme des formateurs et pérenniser les postes

• Uniformiser les pratiques pédagogiques

• Augmenter le taux d'obtention du niveau A1 à l'issue de la FL

Comment y arriver ?

Le travail d'ingénierie pédagogique consistera dans un premier temps à mener les travaux déjà amorcés sur la mallette pédagogique avec les formateurs volontaires. Il nous faut créer des ressources pédagogiques qui pourront être partagées et utilisées par l'ensemble des formateurs. Cette uniformisation permettra de pouvoir évaluer les outils dans leur pertinence et leur efficacité. Parallèlement, un tutorat pour les nouveaux formateurs et tous les formateurs qui en exprimeraient le besoin, sera mis en place. Cet accompagnement portera sur la prise en main de la mallette pédagogique, le suivi administratif ou la digitalisation de la formation. Des modules e-learning seront proposés pour une montée en compétences des formateurs.Ces deux volets doivent créer un cercle vertueux : des formateurs qui se sentent moins isolés, allégés dans leur préparation, mieux formés aux nouvelles pratiques pédagogiques et qui utilisent des ressources pertinentes sont des formateurs moins absents et plus à même d'accompagner leurs apprenants vers la réussite.

Comment y arriver ?

07.78.26.38.82

Alexandra ESTEVE

esteve@sjt.com