MHF période 3 semaine 5

Semaine 5 - période 3

Séance 1

Séance 2

Séance 3

Séance 4

semaine 5 séance 1

Activités ritualisées

Je sais mettre un adjectif au pluriel

un petit chien des .......... chiens

Activités ritualisées

Je sais mettre un adjectif au pluriel

un petit chien des petits chiens

Activités ritualisées

Je sais mettre un adjectif au pluriel

un petit chien des petits chiens une grande grue des .... grues

Activités ritualisées

Je sais mettre un adjectif au pluriel

un petit chien des petits chiens une grande grue des grandes grues

Activités ritualisées

Je sais mettre un adjectif au pluriel

un petit chien des petits chiens une grande grue des grandes grues un beau tableau des ....... tableaux

Activités ritualisées

Je sais mettre un adjectif au pluriel

un petit chien des petits chiens une grande grue des grandes grues un beau tableau des beaux tableaux un vieux journal des ....... journaux

Activités ritualisées

Je sais mettre un adjectif au pluriel

un petit chien des petits chiens une grande grue des grandes grues un beau tableau des beaux tableaux un vieux journal des vieux journaux un nouveau jeu des ..... jeux

Activités ritualisées

Je sais mettre un adjectif au pluriel

un petit chien des petits chiens une grande grue des grandes grues un beau tableau des beaux tableaux un vieux journal des vieux journaux un nouveau jeu des nouveaux jeux

Oral

écouter de nouveaux poèmes

Retours sur le projet poésies

Orthographe

modifix

Orthographe

modifix

Copie

Apprentissage

J'identifie les constituants de la phrase:sujet, verbe et complément

dorment

sous la tente.

Les trois amis

Apprentissage

J'identifie les constituants de la phrase:sujet, verbe et complément

J'identifie les constituants de la phrase:sujet, verbe et complément

J'identifie les constituants de la phrase:sujet, verbe et complément

Semaine 5 séance 2

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

Remplacez le Groupe nominal Sujet par le pronom personnel correspondant

exemple

Le loup est carnivore.

il

elle

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

Le loup est carnivore.

il

elle

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

Mes amis m'ont téléphoné ce soir.

il

elle

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

Mes amis m'ont téléphoné ce soir.

ils

il

elle

nous

vous

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

La présentatrice météo annonce de la pluie pour demain.

il

elle

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

elle

La présentatrice météo annonce de la pluie pour demain.

il

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

La neige tombera en montagne.

il

elle

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

La neige tombera en montagne.

elle

il

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

Mes frères et moi faisons de la luge dans le champ.

il

elle

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

nous

Mes frères et moi faisons de la luge dans le champ.

il

elle

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

Nos bottes sont toutes sales!

il

elle

nous

vous

ils

elles

Activités ritualisées

J'identifier les pronoms personnels sujet

Nos bottes sont toutes sales!

elles

il

elle

nous

vous

ils

Oral

Histoires à gogo

Rappel des éléments importants pour construire une histoire. Chaque binôme tire 3 ou 4 cartes. Les binômes racontent ensuite leur histoire aux "spectateurs".

Apprentissage: je conjugue au présent

Mini-fichier Petits reporter

Mini-fichier Petits Reporters1 et 2, avec le cahier de leçons

Mini-fichier Petits Reporters1 et 2, avec le cahier de leçons

Semaine 5 séance 3

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

thermomètre

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

thermomètre

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

ils

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

Ils

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

observer

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

observer

Activités ritualisées

J'identifie la classe des mots en justifiant mon choix

chaud

Activités ritualisées

Je justifie mon choix

chaud

L'ADJECTIF

• IL DONNE DES PRECISIONS SUR LE NOM.
• IL S'ACCORDE AVEC LE NOM.
• IL EST PLACE AVANT OU APRES LE NOM.

Oral

Oral 1 – J’écoute avec attention Oral 3 – Je participe à des échanges

Jeu rapido questions

Apprentissage: Je fais des liens entre les mots.

Apprentissage: Je fais des liens entre les mots.

Apprentissage: Je fais des liens entre les mots. Dico + : s'avancer à son rythme

Production écrite

produire un écrit répondant à des contraintes

Tu dois écrire des phrases contenant un adjectif. C'est ton voisin qui te donne l'adjectif. Tu dois faire attention à accorder l'adjectif au nom.

Semaine 5 séance 4

Activités ritualisées

Je range des mots dans l'ordre alphabétique

gel

grêle

neige

Activités ritualisées

Mini-fichier alphabétix

Activités ritualisées

Mini-fichier alphabétix

Apprentissage

Je marque les accords: je mets l'adjectif au pluriel

Apprentissage

Je mets l'adjectif au pluriel

Apprentissage

Je mets l'adjectif au pluriel

Apprentissage

Je mets l'adjectif au pluriel

Copie

Copix

Le module est terminé

A bientôt!