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FORMACIÓN ÓLVEGA
Sara
Created on January 23, 2022
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Transcript
SARA OVEJERO DELGADO
PINCHA PARA EMPEZAR
GAMIFICACIÓN EN DIFERENTES PERIODOS EDUCATIVOS
PCR
METODOLOGÍAS ACTIVAS
ESCAPE ROOMS
RUTINAS DE PENSAMIENTO
VISUAL THINKING
ITINERARIOS DE APRENDIZAJE
ESTACIONES DE APRENDIZAJE
FLIPPED LEARNING
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Pincha y escucha tu pista selvática
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VISUAL THINKING
BENEFICIOS DEL USO DEL VISUAL THINKING EN EDUCACIÓN
BLOG GARBIÑE IARRALDE
EJEMPLOS MOLONES
HERRAMIENTAS
EJEMPLOS
QUÉ SON
RUTINAS DE PENSAMIENTO
LLEGA EL MOMEMTO DE HACERNOS LA PRIMERA PCR
SARA OVEJERO DELGADO
Introducimos a un grupo de alumnos en una sala o aula de la que deben escapar empleando todos sus conocimientos, destrezas intelectuales, creativas y de razonamiento lógico en un tiempo determinado, mediante pistas y resolución de actividades que se les vayan planteando. Para escapar de la habitación antes de que concluya el tiempo, deben trabajar en equipo, dialogar y negociar con sus compañeros. Lo que implica también desarrollar habilidades sociales de negociación, argumentación y resolución de conflictos. Un juego de estas características se adapta perfectamente a los objetivos de cualquier asignatura y nivel educativo. Agregando además otros relacionados con competencias clave que aportan un plus educativo, además de una gran motivación a nuestro alumnado.
¿QUÉ ES UN ESCAPE ROOM EDUCATIVO?
¿CUÁL ES LA DIFERENCIA ENTRE ESCAPE ROOM Y BREAK OUT?
¿QUÉ TENGO QUE TENER EN CUENTA PARA DISEÑAR MI ESCAPE ROOM EDUCATIVO?
Rellena tu propio canva u organizador gráfico
¿CÓMO ORGANIZO MIS IDEAS?
¡Por que sí! Para disfrutar y pasar un rato inolvidable con los estudiantes.
Como recompensa en una gamificación, juego, esfuerzo...
Como examen o parte de la evaluación de nuestro alumnado.
Para repasar contenidos, reforzar, ampliar...
CUÁNDO USAR UN ESCAPE ROOM
QUÉ ES
IMPORTANCIA DE LA NARRATIVA
IMPORTANCIA DE LA NARRATIVA
CÓMO
IMPORTANCIA DE LA NARRATIVA
cajas misteriosas
maletas
libros
disfraces
¡Qué importante es el "atrezzo" y el escenario en una buena historia! Crea tus materiales para el aula relacionados con tu hilo conductor:
OBJETOS
IMPORTANCIA DE LA NARRATIVA
- ORIGINALIDAD (pero comprensible para todos) - HILO CONDUCTOR ÚNICO (huye de los típicos tópicos) - REAL Y ADAPTADO AL AULA (edad, intereses, contexto...) - ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: Actividades multinivelares - DIFERENTES ESTILOS DE APRENDIZAJE (variedad, roles, inteligencias múltiples, diferentes competencias...) -TRABAJO EN EQUIPO
RECUERDA
IMPORTANCIA DE LA NARRATIVA
Recuerda: - Pregunta a tu alumnado, encuestas, brainstorming, gustos, hobbies... - Adapta la narrativa a su edad, nivel madurativo, etc. - Utiliza sus gustos para la narrativa incluyendo los contenidos o competencas que quieras trabajar.
RECUERDA
Viajes - Viajes en el tiempo (cápsulas del tiempo) - Perdidos en la isla - Tesoros del mundo - Grandes civilizaciones (Grecia, Roma, Egipto...) - En busca de... (grandes construcciones del mundo) - La maleta del viajero - Aventura bajo el agua (monstruos marinos) -Etapas de la historia - Pasaporte al mundo - Viaje al espacio ( inventa planetas, personajes...)
iDEAS
INicio
Cine/ Series / programas TV... - Callejeros viajeros en el aula -Equipo de Investigación - Mi aula es un cine , PELÍCULAS -Youtubers, bloggers, periodistas, creadores de apps... -Eduflix - Cuarto milenio (descubriendo misterios, secretos, leyendas...) - Got talent (personas talentosas del mundo) - Guinness World Records -Pelís clásicas: Los Goonies -Pelis actuales, superhéroes...
iDEAS
Ciencias - Laboratorio prohibido - Viaje al centro de la Tierra - ODS objetivo 2030 - Los vengadores del cambio climático - Viaje al cuerpo humano - Mujeres y hombres de la Ciencia -La invasión robot - Creadores de apps - Inventos Steampunk - Creadores de ONGs - Animales/plantas en peligro de extinción - Comunidad sostenible /energías renovables
iDEAS
La solución puede ser una cuestión sobre el temario que estemos trabajando; un acontecimiento histórico que nos remita a una determinada fecha; una operación matemática que deban resolver; una fórmula que lleve al nombre de un compuesto químico; el título de una obra o personaje que deban relacionar con el nombre de un autor o corriente literaria.
MENSAJE EN DISCOS CONCÉNTRICOS
TIPOS DE ENIGMAS
Utilizando un boli de luz ultravioleta podemos esconder un sinfín de mensajes secretos en una carta, en un libro, en un recorte de prensa... Podemos rodear letras que formen un mensaje, pistas de ubicación del próximo enigma, etc.
CARTA CON MENSAJE SECRETO
TIPOS DE ENIGMAS
Podemos diseñar este enigma online o hacerlo a mano, simplemente tendremos que escribir con una grafía muy alargada dentro de una forma geométrica. TRUCO: Utiliza diferentes colores en los bolígrafos o rotuladores que utilices.
SNOTES
TIPOS DE ENIGMAS
Esta prueba a veces requiere una visión más abstracta, pues no hat correspondencia de letras. Para resolver este enigma deberán fijarse en las líneas que rodean a cada letra...
CÓDIGO DE SÍMBOLOS
TIPOS DE ENIGMAS
Podemos crear tantas plantillas con huecos como queramos, podemos utilizar libros, recortes de prensa, etc y que cada hueco sea una letra que finalmente forme un mensaje secreto. Otra variante es utilizar papel celofán y sobre él redondear las letras que queremos que busquen.
DECODIFICADOR DE POSTALES
TIPOS DE ENIGMAS
Los espejos son un excelente recurso para utilizar en los escape rooms, podemos poner uno en el atrezzo o incluir uno en el kit del escapista que les entreguemos al inicio del juego.
MENSAJES EN ESPEJO
TIPOS DE ENIGMAS
Podemos dar a nuestro alumnado una lupa o gafas caseras con cartulina y papel celofán rojo.
MENSAJES DE COLORES
TIPOS DE ENIGMAS
PUZZLES EN PALOS
TIPOS DE ENIGMAS
Una de las pruebas estrella en los escape rooms son los cifrados por sustitución. ¿Ventajas? - Fáciles de crear -Gratuitos -Versátiles -Podemos crear tantos como queramos según el alumnado o los equipos.
CIFRADOS POR SUSTITUCIÓN
TIPOS DE CIFRADOS
CIFRADOS ATBASH Y CÉSAR
TIPOS DE CIFRADOS
CIFRADOS FRANCMASÓN
TIPOS DE CIFRADOS
CIFRADOS ROT 13
TIPOS DE CIFRADOS
JEROGLÍFICOS
TIPOS DE CIFRADOS
CIFRADO DE ALBERTI
TIPOS DE CIFRADOS
CANDADO NUMÉRICO DE PULSADOR
TIPOS DE CANDADOS
CANDADO DE LETRAS
TIPOS DE CANDADOS
CANDADO DIRECCIONALES
TIPOS DE CANDADOS
CANDADOS DIRECCIONALES
TIPOS DE CANDADOS
Piensa en la infinidad de actividades que podrías crear que den como resultado un conjunto de direcciones para utilizar como código secreto de un candado direccional.
CANDADOS DIRECCIONALES
TIPOS DE CANDADOS
CANDADOS DIGITALES
TIPOS DE CANDADOS
CANDADOS DIGITALES
TIPOS DE CANDADOS
Web que permite crear gran variedad de recursos: laberintos de letras, nubes de palabras, carnets de conducir, pósters, logos, cartas, tarjetas de crédito, billetes de avión...
FESTISITE.COM
WEBS CREACIÓN DE MATERIALES
Es una web que nos permite simular el recorte de un periódico. Solo debemos introducir el título que queramos ponerle a nuestro periódico, modificar la fecha (que podría ser ya una pista) y escribir el cuerpo de la noticia.
The Newspaper Clipping Generator
WEBS CREACIÓN DE MATERIALES
Es una web que nos permite generar diferentes formatos editables y descargables para nuestros Escape rooms educativos: portadas de revistas, pancartas, bromas, lápidas...
NOTICIAS FALSAS.COM
WEBS CREACIÓN DE MATERIALES
Generador de conversaciones editables en diferentes redes sociales. Fácil de usar y se descarga en formato imagen directa para usar en nuestros escape rooms educativos. ¿Os imagináis una conversación de WhastApp entre Góngora y Quevedo?
FAKEWHATS.COM
WEBS CREACIÓN DE MATERIALES
Generador de mensajes en diferentes idiomas.Tranforma los enunciados de tus ejercicios en retos, o las instrucciones de la próxima actividad, o los deberes para casa... ¡Imaginación al poder!
OMNIGLOT
WEBS CREACIÓN DE MATERIALES
Generador de palabras secrertas escondidas en coordenadas, lo podemos utilizar para que puedan tener la solución para abrir slgo, caja, candado de letras, cryptex...
MENSAJES EN COORDENADAS
WEBS CREACIÓN DE MATERIALES
TAMBIÉN PUEDES UTILIZAR RECURSOS WEBS COMO ESTOS DE AQUÍ, PINCHA EN LAS IMÁGENES PARA ACCEDER A LA WEB.
RELOJ DE MUÑECA
CRONÓMETRO ANALÓGICO
CRONÓMETRO DIGITAL
TEMPORIZADOR COCINA
La cuentra atrás es la base de un escape room, puedes utilizar diferentes métodos. RECUERDA: - reloj siempre visible - posibilidad de ganar/perder tiempo
TEMPORIZADORES
- Siempre testea 1º tu escape con familiares, amigos, otros profes... - Si es demasiado difícil añade elementos para despistar/confundir, más cajas, más piezas extra, elementos inservibles... - Si es complicado puedes crear 3 comodines o "vidas" para ayudar con pistas. - Decora y utiliza atrezzo acorde a la narrativa. - Utiliza música para ambientar. -Incluso puedes sorprender a tu alumnado disfrazándote de algún personaje de la narrativa del escape room.
TRUCAZOS PARA TUS ESCAPE ROOMS
Finalmente, podemos hacer un único juego para toda la clase y dejarles que actúen libremente. IDEA: -Asignar roles: apuntador, linterna, linterna UV, gafas rojas, calculadora, espejo... Importante que todos participen.
Una segunda opción sería que cada grupo comience el juego en un momento distinto. En este caso debemos diseñar un Escapecircular y dejar al menos un par de pistas entre una salida y otra para que no se alcancen entre ellos. IDEAS:- Que cada equipo deje la pista donde estaba. -Que haya tanatos elementos como equipo (cajas, bolis UV...) -Que cada elemento esté maracado de un color o nº según el equipo. Esta opción obliga al Game Master a estar muy atento a que se está respetando esta norma durante todo el desarrollo del juego.
La primera es que cada grupo haga una ruta distinta. Esto nos obliga a realizar en realidad varios juegos en un mismo Escape. Es la opción más laboriosa, pero la que mejor resultados ofrece. Podemos hacer que en determinados momentos los distintos grupos se necesiten unos a otros, o que sus caminos se crucen.
GRUPOS Y ORGANIZACIÓN
EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE-¿He tenido en cuenta las necesidades educativas de mi alumnado? -¿He conseguido los objetivos iniciales?-¿ Cuáles han sido mis errores? -¿Cómo podría mejorar para el futuro?
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD-Podemos pasar una evaluación final al alumnado, exit ticket, mood tracker, votación... su opinión es la más importante. -¿He tenido en cuenta la temporalización? -¿Qué tal la dificultad de los enigmas? ¿Y la agrupación del alumnado? -¿Cómo ha sido el flujo del juego? Otros profes pueden testear nuestro juego.
EVALUACIÓN DEL ALUMNADO-Podemos tomar notas durante el desarrollo del juego, atención , participación, resolución, ingenio... -Podemos valorar la consecución de los contenidos o de las competencias. -Tened en cuenta el número de intentos necesarios para la resolución de los enigmas.
¿CÓMO EVALÚO MI ESCAPE ROOM?
LLEGA EL MOMEMTO DE HACERNOS LA SEGUNDA PCR
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SARA OVEJERO @FUN.TEACH
GRACIAS POR VUESTRA MAGNÍFICICA PARTICIPACIÓN