ENGINEERING THESIS

projet Autoguérison

Projet de recherche pluridisciplinaire sur l'autoguérison

Les objectifs du projet

Les différents acteurs du projet

6 objectifs

Développer une recherche pluridisciplinaire, scientifique et sociétale, sur un nouveau champ : "l'autoguérison" et la relation corps/esprit.

Mieux comprendre ce que représente ce concept au regard de différents acteurs impliqués dans la sphère sociétale.

Mieux comprendre et développer scientifiquement le concept d'autoguérison.

Proposer des contenus de programmes collège et lycée, sur ce nouveau champ scientifique et médical.

Participer à une réflexion autour de pratiques médicales éthiquement acceptables.

Proposer des modules de formation universitaire sur ce nouveau champ pluridisciplinaire, en formation initiale (étudiants en médecine, pharmacie, psychologie, SVT...) et en formation continue (médecins prescripteurs, pharmaciens etc...).

02. Les différents acteurs

Le comité scientifique

Le groupe projet

Le comite scientifique

LES ACTEURS

LES OBJECTIFS

LE FONCTIONNEMENT

lES ACTEURS

Les différents domaines d'expertises

Science de l'info.

Chimie

Biologie

Anthropo/ethnologie

Médecine

Sciences humaines

Biochimie

Physiologie

Physique

Biologie

Pr Katarzyna Potyrala

Pr Benoît Schoefs

Dr Karolina Cwerziec

Dr Anne Vejux

Dijon, France : MCU, Dr en Biochimie et biologie moléculaire – Caractérisation cellulaire des effets secondaires déclenchés par des agents biologiques et chimiques

Le Mans, France : PU de biologie et physiologie végétale à l’Université du Maine- Métabolisme et bio-ingénierie des molécules de micro-algues et applications

Cracovie, Pologne : PU, Dr en Biologie et Sciences de l’information et de la communication

Cracovie, Pologne : MCU, Dr en Biologie et Sciences de l’information et de la communication

Science de l'information

Président Fabien Medveky

Pr Katarzyna Potyrala

Dr Karolina Cwerziec

Dr Spohie Demonceaux

Dr Philippe Ricaud

Dijon, France : MCU, Dr Sciences de l’information et de la communication-spécialité numérique et médias

Cracovie, Pologne : MCU, Dr en Biologie et Sciences de l’information et de la communication

Cracovie, Pologne : PU, Dr en Biologie et Sciences de l’information et de la communication

Dijon, France : MCU-HDR, Dr Sciences de l’information et de la communication- spécialité science et société

Otago, Nouvelle-Zélande : PU, Dr Sciences de l’information et de la communication

Chimie

Dr Empar Vengut

Valence, Espagne : Chercheur, Dr en Chimie et sciences humaines - Perceptions des sciences

Sciences humaines

Dr Empar Vengut

Valence, Espagne : Chercheur, Dr en Chimie et sciences humaines - Perceptions des sciences

Médecine

Dr Fernand Vicari

Dr hélène Renoux

Dr Alice Guyon

Pr Emmanuel Andres

Valbonne, France : Directeur de recherches au CNRS et Dr en neurosciences, Pharmacologie moléculaire et cellulaire, UMR 7275, Sophia-Antipolis

Paris, France : Dr en médecine générale, homéopathie, coordinatrice du collège de recherche HoméoFrance

Nancy, France, Hépato-gastroentérologue honoraire, ancien chef de clinique au CHU de Nancy (Directeur de la revue HEGEL)

Strasbourg, France : PU-PH, Médecine interne, diabète et maladies métaboliques (Président de la commission médicale des hôpitaux universitaires de Strasbourg)

Anthropologie/ Ethnologie

Dr Cécile Campergue

Lyon, France : Chercheur, Dr en Anthropologie et ethnologie – étude des sciences

Physique

Pr André Klarsfeld

Paris, France : PU, Dr en Physique et Dr en Physiologie - Plasticité du cerveau

Physiologie

Pr André Klarsfeld

Paris, France : PU, Dr en Physique et Dr en Physiologie - Plasticité du cerveau

Biochimie

Pr Benoît Schoefs

Dr Anne Vejux

Le Mans, France : PU de biologie et physiologie végétale à l’Université du Maine- Métabolisme et bio-ingénierie des molécules de micro-algues et applications

Dijon, France : MCU, Dr en Biochimie et biologie moléculaire – Caractérisation cellulaire des effets secondaires déclenchés par des agents biologiques et chimiques

Les objectifs

- D'évaluer et commenter sous forme de reviewing les analyses de recherche proposées par le groupe projet.

- De donner son avis sur la façon de mettre en place une nouvelle pratique médicale éthiquement acceptable, portant sur l'autoguérison.

- De donner son avis sur les objectifs des modules universitaires de formation initiale et de formation continue.

Le fonctionnement

Grille d'evaluation

1) Titre de l’article 2) Résumé du texte 3) Méthodologie utilisée 4) Commentaires et recommandations 5) La rechercher est-elle complète ? (Sinon à expliquer) 6) L’argument est-il cohérent ? 7) La littérature et le cadre théorique sont-ils pertinents et cité de manière approprié ? 8) Le texte est-il intelligible, clair et adapté ? 9) Recommandations finales ? 10) Accepter ? avec ou sans modifications

• Chaque article est distribué à 2 ou 3 personnes qui doivent l’évaluer, en fonction de leur domaine d’expertise, ou des domaines qui les intéresse. Chaque membre à 2 mois pour évaluer un article.

• Le comité scientifique a pour but d’assurer la qualité du travail en évaluant toutes les recherches réalisées par le groupe projet.
• Une grille d’évaluation avec 10 critères est donnée à chaque membre du comité scientifique dans le but de recommander au groupe projet les améliorations possibles.

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• Chaque membre du comité scientifique est limité à 2 ou 3 articles par an.

• Aussi, une journée de séminaire est organisé avec le groupe projet pour que le comité scientifique puisse voir les avancés du projet et ainsi accompagner le groupe projet. Il est une plus-value car il permet de prendre du recul sur le projet grâce à des retours extérieurs.

Le groupe projet

LES ACTEURS

LES OBJETS D'ETUDES

LE FONCTIONNEMENT

Les acteurs

Selon leur objet d'étude dans le projet

Grand public

recherche scientifique et médicale en lien avec les représentations des patients

Scientifique

Public scolaire et étudiant

Médecins préscripteurs/soignants

Sphère médiatique

Index

Recherche scientifique et médicale en lien avec les représentations des patients

• Partie scientifique et médicale lien entre MNC et autoguérison

• Partie scientifique et médicale lien entre dé-prescription/relation médecin-patient/placebo et autoguérison

• Représentation des patients

Partie scientifique et médicale lien entre MNC et autoguérison

Dr Laure-Hélène Anthony-Gerroldt

Dr Alexander Tournier

Pr Sylvie Crinquand

Dr Florian Petitjean

ATER UBFC : Comprendre ce qui conduit le soignant à établir sa proposition thérapeutique permettant la mobilisation de l’autoguérison, spécialiste de poésie anglaise et de sensation

Dr en pharmacie en santé intégrative, Castres

Dr en Physique, Chercheur, Université de Bern, Suisse (IKIM, Institut de recherche sur les médecines complémentaires)

PU en littérature anglaise, spécialisée sur l’intime, UBFC

Partie scientifique et médicale lien entre dé-prescription/relation médecin-patient/placebo et autoguérison

Pr Rémy Boussageon

Dr Thomas Gille

Pr François Gueyffier

Pr François Paille

MCU-PH en physiologie et Explorations fonctionnelles, AP-HP Bobigny-Paris Nord

Dr en pharPU-PH en addictologie, CHU Nancymacie en santé intégrative, Castres

PU-PH en médecine générale : dé-prescription et relation médecin-patient, Université de Lyon

PU-PH pharmacologie clinique, cardiologue, Université de Lyon

Représentation des patients

Dr Emmanuella Di Scala

Dr Sébastien Malpel

MCU UBFC, Dr en Physiologie cardiaque et biologie moléculaire – Science de l’information et de la communication

MCU UBFC, Dr en Neurosciences-Science de l’information et de la communication

Index

public scolaire et étudiant

Public Collège et Lycée

Public étudiants Médecine, SVT, Psychologie

Public étudiants STAPS

Public Collège et Lycée

Robert Andres

Professeur de SVT-FA INSPE Dijon honoraire

Public étudiants Médecine, SVT, Psychologie

Nathalie Pinsard

Emmanuella Di Scala

PRCE SVT INSPE Dijon

MCU UBFC

Public étudiants STAPS

Dr Marie-Stéphanie Abouna

Dr Pascal Bourgeois

Dr Sébastien Freddi

Dr Narjiss Mekaoui

Dr Virgile Serrau

Enseignant-chercheur ILEPS-Cergy, Docteur en STAPS psychologie sociale et cognition incarnée

Enseignant-chercheur ILEPS-Cergy, Dr en Psychologie

Enseignant-chercheur ILEPS-Cergy, Docteur en STAPS sport, santé, posture et cognition

Enseignant-chercheur ILEPS-Cergy, Docteur en sciences du sport et du mouvement

Enseignant-chercheur ILEPS-Cergy, Docteur en Sociologie

Sphère médiaique

Dr Dalila Kessouar

Dr Dominique Laurence

enseignante et chercheure associée UBFC, Dr en Analyse du discours

MCU UBFC, Dr en Marketing-gestion

Grand public

Dr Dominique Laurence

MCU UBFC

Scientifique

Emmanuella Di Scala

MCU UBFC, Dr en Physiologie cardiaque et biologie moléculaire – Science de l’information et de la communication

Médecins prescripteurs et patients

Dr Sébastien Malpel

MCU UBFC, Dr en Neurosciences-Science de l’information et de la communication

Les Objets d'études

Grand public

recherche scientifique et médicale en lien avec les représentations des patients

Scientifique

Public scolaire et étudiant

Médecins préscripteurs/soignants

Sphère médiatique

Recherche scientifique et médicale en lien avec les représentations des patients

• Dans le cas d'une pathologie x à rémission spontanée, quelles sont les capacités d'autoguérison mobilisées lors de l'utilisation d'un placebo ou d'une MNC (pourquoi, comment?) ? Même question dans le cas d'une pathologie chronique ?

• On cherchera à mieux comprendre les pratiques qui conduisent à l'autoguérison : dé-prescription, relation médecin-patient, anamnèse, placebo, médecines non conventionnelles

• Quels sont les facteurs influençant la mobilisation des capacités d'autoguérison ? Ces facteurs sont-ils les mêmes lors de l'utilisation d'un placebo ou d'une MNC ?...

Public scolaire et étudiant

• Qu'est-ce que l'autoguérison ? • Quels sont les mécanismes d'autoguérison ? • Dans quels cas l'autoguérison agit-elle ? • Comment mobiliser les capacités d'autoguérison ?…

• On cherchera à comprendre les représentations des élèves et étudiants sur l'autoguérison afin de définir si la sphère scolaire et universitaire est la source principale ou non d'informations à ce sujet.

Sphère médiatique

• L'autoguérison est-elle associée à une représentation purement mystique ? • L'autoguérison est-elle associée (uniquement) aux médecines non conventionnelles ? • L'autoguérison est-elle associée à l'effet placebo ?

• On cherchera à comprendre quelles représentations portant sur l'autoguérison et la relation corps/esprit sont véhiculées par les médias.

Grand public

• Public expert ou non expert : Seront étudiées les représentations sur l'autoguérison de publics experts ou non, afin de définir et de différencier leurs représentations à ce sujet • Consommateurs de produits de bien-être : Seront étudiées les représentations du public consommateur de produits de bien-être, afin de mieux comprendre ce qu'il recherche et attend au travers du produit acheté, et s'il recherche une action d'autoguérison

• On cherchera à comprendre quelles sont les représentations sur l'autoguérison du grand public et des consommateurs de produits de bien-être.

Scientifique

• Quelles représentations sur le champ d'action de l'autoguérison ? • Quelles représentations sur l'esprit, la pensée et son action sur le corps ? • Quels liens avec les ancrages moderne et postmoderne ? • Quels liens avec le rapport à la vie, le rapport à la mort ?

• On cherchera à comprendre quelles sont les représentations des scientifiques sur l'autoguérison et la relation corps/esprit.

Recherche scientifique et médicale en lien avec les représentations des patients

• Quelle(s) raison(s) de prescrire ou non un placebo ou une MNC ? • Quels avantages ou inconvénients ? • Est-ce scientifiquement et médicalement éthique ?

• On cherchera à comprendre quelles sont les raisons et intérêts des médecins de prescrire ou non un placebo ou une MNC pouvant conduire à l'autoguérison.

Le fonctionnement

Le projet est financé par une association soutenue par un financement participatif dont le nom est « Institut de recherche indépendant sur l’autoguérison ».

Le projet « Autoguérison » est un projet pluridisciplinaire lancé pour 4 à 6 ans.

Le groupe projet doit réaliser des recherches en mettant en place des protocoles afin de répondre aux objectifs.

Les résultats doivent ensuite être recueillis et analysés.

Aussi, l’adhésion des membres leur permet de payer le site web.