VISITE VIRTUELLE COLLEGE KERHALLET

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COLLEGE KERHALLET

VISITE VIRTUELLE

ADMINISTRATION

DIRECTION SEGPA

Met en place et participe à des projets (marche verte, visite d'entreprise...)

ANIMATION EDUCATIVE

Assure le suivi des élèves de SEGPA et de tous les élèves de 6e de l'établissement

SUIVI DES ELEVES

Gère l'équipe d'AESH du collège

GESTION

Coordonne l'ensemble de l'équipe pédagogique de la Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté

COORDINATION

Direction de la SEGPA

DIRECTION

SCOLARITE

INTENDANCE

Participe à la direction du collège

GOUVERNANCE

Facture les repas aux élèves et aux personnels. Récolte les sommes dûes

CANTINE

coordonne l'équipe des agents

COORDINATION

Gère le budget du collège et vérifie chaque dépense et chaque recette

GESTION

intendance

Assure les tâches de secrétariat et d'organisation de la direction

SECRETARIAT

Accueille les parents pour les inscriptions

INSCRIPTIONS

Assure le suivi des dossiers administratifs des élèves et des personnels

SUIVI

SECRETARIAT ET SCOLARITE

Assure le lien avec les familles dans le suivi individuel de la scolarité de chaque élève - Principale : niveau 3eme - Principale adjointe : niveaux 5eme & 4eme

LIEN AVEC LES FAMILLES

Construction et gestion des emplois du temps des élèves et des personnels

ORGANISATION

Dirige le collège, définit et met en place la politique pédagogique et éducative de l'établissement

GOUVERNANCE

DIRECTION

Bâtiment d'enseignements

COUR DE RECREATION

Salles de classe

vie scolaire

CDI/Santé/social

VIE SCOLAIRE

VIE SCOLAIRE

Assure le lien avec les familles pour tout ce qui concerne la vie scolaire

LIEN AVEC LES FAMILLES

Met en place des projets et des ateliers pour les élèves en dehors des cours (pause du midi)

ANIMATION EDUCATIVE

Assure le suivi individuel et collectif des élèves (absences, retard, discipline).

SUIVI DES ELEVES

VIE SCOLAIRE

Centre de documentation et d'information

SERVICE SANTé/social

ASSISTANTE SOCIALE

L'assistante sociale a aussi un rôle de prévention et de protection de l'enfance et participe à l'éducation à la santé et à la citoyenneté.

PREVENTION

Elle soutient les parents et les élèves pour la construction de leurs projets personnels et les accompagne dans la résolution de leurs difficultés personnelles et familliales

SOUTIEN ET ACCOMPAGNEMEMENT

L'assistante sociale a un rôle d'écoute, de conseil et de suivi auprès des élèves et de leur famille. Elle est à leur disposition pour les conseiller, les accompagner dans la résolution de leur difficulté, de les informer de leurs droits et obligations.

ECOUTE ET CONSEIL

ASSISTANTE SOCIALE

INFIRMERIE

PSY EDUCATION NATIONALE

Médecin scolaire

M. Roudaut développe une dynamique d’éducation à la santé et contribue à évaluer les actions de promotion et d’éducation de la santé

PREVENTION

L’infirmerie est un lieu d’accueil et d’échange où tous les élèves peuvent se rendre pour rencontrer l’infirmier face à tout problème de santé physique ou psychologique. L’infirmier, M. Roudaut participe à la réussite scolaire de l’élève et permet son retour rapide en cours. L’infirmièr travaille en interdisciplinarité ; si la situation le justifie, il pourra prendre conseil auprès de ses collègues (assistante sociale, CPE, psychologue etc.), toujours dans le respect du secret professionnel.

ACCUEIL, ECOUTE ET CONSEIL

INFIRMERIE

Le médecin scolaire contribue à la réussite des élèves et participent à l'accueil et l'accompagnement de chaque élève en fonction de ses besoins spécifiques liés notamment à sa santé physique ou psychique, en apportant son expertise diagnostique le plus précocement possible. Sa participation à la politique de santé publique dans une démarche de promotion de la santé leur permet d'identifier les besoins et les demandes des publics concernés pour construire et évaluer des actions en milieu scolaire avec l'ensemble de la communauté éducative.

ACCOMPAGNEMENT MEDICAL

MEDECIN SCOLAIRE

La psychologue de l'Education Nationale conseille les élèves et les familles pour la construction de leur projet d'orientation. Ils mobilisent leur expertise au service de la prise en compte du développement psychologique, cognitif et social des élèves pour assurer leur parcours de réussite. Ils apportent aux familles ainsi qu’aux équipes pédagogiques et éducatives un éclairage spécifique sur les élèves. Ils contribuent ainsi à favoriser une approche bienveillante de l’École.

ACCUEIL, ECOUTE, ORIENTATION

PSY EDUCATION NATIONALE

SALLE D'étude

Retour sur la cour

EDUCATION MUSICALE

SCIENCES

TECHNOLOGIE

MULTIMédia

arts plastiques

Lettres, Hist/géo

ULIS / ATELIERS SEGPA

UPE2A

LANGUES

MATHématiques

ATELIERS HABITAT

AtELIER SOIN DU LINGE

ULIS

Cuisine pédagogique

LA CLASSE ULIS

L'ULIS est un dispositif particulier pour la scolarisation d’élèves en situation de handicap. Les élèves orientés en ULIS sont ceux qui ne tireraient pas profit d’une scolarisation complète en classe ordinaire malgré des aménagements et adaptations pédagogiques. Ils peuvent bénéficier de temps d’inclusion dans les classes ordinaires et ils participent à la vie collective, sociale et festive, de leur école ou de leur collège. C’est parce que cette mission d’intégration est prioritaire que l’ULIS n’a pas exactement un statut de classe et qu’elle est un « dispositif » animé par un coordonnateur.

ACCUEIL ET PRISE EN COMPTE DU HANDICAP

ULIS (Unité Localisée d'Inclusion Scolaire)

L'ATELIER PRESSING

Le champ professionnel « Hygiène – Alimentation – Services » couvre trois domainesd’activités :• la préparation et/ou la distribution et/ou la vente de produits culinaires,• l’entretien des locaux et des équipements,• l’entretien du linge et des équipements, travaux simples de couture,Les trois domaines de ce champ professionnel permettent de préparer les élèves à l’entréeen formation qualifiante à des métiers offrant de multiples débouchés grâce à une grandediversité de diplômes de niveau V.

LE CHAMP PROFESSIONNEL "HAS"

SEGPA

LA cuisine pédagogique

Le champ professionnel « Hygiène – Alimentation – Services » couvre trois domainesd’activités :• la préparation et/ou la distribution et/ou la vente de produits culinaires,• l’entretien des locaux et des équipements,• l’entretien du linge et des équipements, travaux simples de couture,Les trois domaines de ce champ professionnel permettent de préparer les élèves à l’entréeen formation qualifiante à des métiers offrant de multiples débouchés grâce à une grandediversité de diplômes de niveau V.

LE CHAMP PROFESSIONNEL "HAS"

SEGPA

L'atelier bois

Ce champ se caractérise par la diversité des activités, des métiers et des acteurs de l’actede construire. Il permet de d’initier chez les élèves un socle de compétences communes àl’ensemble des métiers de l’habitat.Les trois domaines du champ professionnel « Habitat » permettent de préparer les élèves àl’entrée en formation qualifiante à des métiers offrant de multiples débouchés grâce à unegrande diversité de diplômes de niveau V. - La construction tournée plus particulièrement vers la réalisation du clos et du couvert del’habitat,- L’aménagement, l’agencement et la finition de l’habitat,- Les équipements techniques de l’habitat.

LE CHAMP PROFESSIONNEL "HABITAT"

ATELIER Habitat

LA salle d'étude

PRISE EN CHARGE ET AIDE AUX DEVOIRS

PERMANENCE ET ETUDE DIRIGEE

Le centre de documentation et d'information (CDI)

Le C.D.I. est géré et animé par Mme Pellen, professeur documentaliste. Il dispose d’un coin lecture, d’un espace travail et de 14 ordinateurs pour les élèves.Les élèves peuvent venir au C.D.I. durant les heures d’étude, les récréations et la pause du midi, durant un cours, en classe entière ou en demi-classe, pour des séquences pédagogiques avec un professeur ou des séquences spécifiques (recherche d'information, Parcours Avenir...) avec Mme Pellen. Les élèves peuvent emprunter un ouvrage pour une durée de 15 jours (prolongation possible). Le catalogue du CDI (PMB) peut être consulté en ligne sur Toutatice.

ACCUEIL, PEDAGOGIE ET EDUCATION

LE Centre de documentation et d'information

SVT / PHYSIQUE / CHIMIE

APPRENTISSAGE PAR LA MANIPULATION

Sciences SVT PHYSIQUE CHIMIE

UPE2A - FLS

Le dispositif UPE2A est destiné aux élèves allophones arrivant sur le territoire. Nous accueillons, outre nos propres élèves, des élèves d'autres établissements

APPRENTISSAGE DU FRANCAIS

UPE2A

Technologie

TICE, PROGRAMMATION, REALISATION

TECHNOLOGIE

Salle multimédia

8 FLOTTES DE TABLETTES POUR UNE UTILISATION EN CLASSE ET UNE VALISE DE BALADODIFFUSION

DES LOGICIELS SPECIFIQUES POUR CHAQUE MATIERE

15 ORDINATEURS PORTABLES NEUFS

MULTIMEDIA

arts plastiques

OUVERTURE AUX ARTS ET A LA CREATIVITE

ARTS PLASTIQUES

Lettres et sciences humaines

FRANCAIS, HISTOIRE, GEOGRAPHIE, EMC

lettres et sciences humaineS

Mathématiques

Dès le début de la scolarité, les enseignements de mathématiques contribuent au savoirs fondamentaux. Les compétences mathématiques nesont pas réservés aux seuls mathématiciens, elles sont utiles quelque soit la carrière ou la formation envisagée.

PLAISIR ET AMBITION POUR TOUTES ET TOUS

mathématiques

Les langues

LATIN

CHINOIS LV1

ALLEMAND LV1

ESPAGNOL LV2

ANGLAIS LV1

lANGUES

Education musicale

UNE PEDAGOGIE DE PROJET DEVELOPPEMENT PERSONNEL DEVELOPPEMENT PSYCHOMOTEUR CREATIVITE ATELIER CHORALE

EDUCATION MUSICALE

EPS et association sportive

SE CONNAITRE ET SE PRESERVER

PRENDRE DES RESPONSABILITES

S'ENGAGER DANS UNE DEMARCHE DE PROJET

RESPECTER LA REGLE

EDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE / UNSS

Cour de récréation

RESTAURANT SCOLAIRE

EPS / ASSOCIATION SPORTIVE