Equilibre - Carnet d'expériences

Pourquoi netombe-t-elle pas ?

Comment pouvez-vous expliquer cette situation ?

Défi théorique - Expérience de validation

Empile des kaplas en les décalant d'environ 1 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ? Empile des kaplas en les décalant d'environ 1,5 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ? Empile des kaplas en les décalant d'environ 2 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ?

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Clique sur la carte correspondante dans l'ordre des numéros.

Pour plus de précision, n'hésitez pas à placer un trait sur les kaplas.

Défi théorique - Expérience de validation

Empile des kaplas en les décalant d'environ 1 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ? Empile des kaplas en les décalant d'environ 1,5 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ? Empile des kaplas en les décalant d'environ 2 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ?

Clique sur la carte correspondante dans l'ordre des numéros.

Pour plus de précision, n'hésitez pas à placer un trait sur les kaplas.

Défi théorique - Expérience de validation

Empile des kaplas en les décalant d'environ 1 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ? Empile des kaplas en les décalant d'environ 1,5 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ? Empile des kaplas en les décalant d'environ 2 cm à chaque fois. Combien peux-tu en placer avant que la pile ne s'écroule ?

Clique sur la carte correspondante dans l'ordre des numéros.

Vous avez empilé progressivement des kaplas en les décalant d'environ 1 cm à chaque fois.

A main levée, tracez la verticale passant par le point de rencontre des diagonales tracées. Ce point s'appelle le Centre de Gravité (CG). Que constatez-vous ?

3 minutes pour comprendre !

Un peu plus !

Tombera ou tombera pas ?

Placez dans la bonne colonne.

Vous pouvez expérimenter.

Utilisez ce que vous avez appris précédemment. Soyez néamoins attentifs à la répartition des masses.

Maintenant, je sais pourquoi elle ne tombe pas !

Au delà de l'isomorphisme, voici quelques diapositives qui illustrent d'autres moments vécus par les apprenants...

Un peu de créativité !

Donnez des Kaplas et, de manière spontannée, les apprenants construiront des tours... Exploitons cette créativité...

exploitation instantannée via le TBI

Des prétextes pour parler d'équilibre...

Pour conclure les différentes activités sur l'équilibre...

Un clin d'oeil pour terminer...

Merci...

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