Pôle linguistique renforcé

Pôle linguistique renforcéArgenteuil

6. Témoignages

-> 2023-2024

-> 2024-2025 Projet Raconte-moi une histoire

-> Les postes à profil dans le 1er degré

-> 2021-2022

-> 2022-2023

8. Vous souhaitez vous engager dans un projet ?

-> L'enseignement des langues à Argenteuil

9. Contacts groupe de pilotage

7. Actu langues vivantes

5. Actions réalisées

4. Cartographie des langues

3. Quelques chiffres

2. Objectifs

1. Présentation et définition

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Présentation et définition

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-la construction de projets de mobilité pour les élèves et les personnels

-la continuité des parcours linguistiques des élèves, de l'école au lycée, en passant par le collège

-le renforcement de projets interdisciplinaires intégrant les langues vivantes

-le développement de l'enseignement de disciplines en langue étrangère

-la multiplication de dispositifs linguistiques

Qu'est-ce qu'un pôle linguistique renforcé ?

Le pôle linguistique renforcé a pour ambition d'augmenter progressivement le nombre d'heures d'exposition aux langues vivantes étrangères des élèves par :

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-Faire de la semaine des langues un temps fort pour fédérer le territoire autour des langues vivantes

-Multiplier les écoles et établissements labellisés Euroscol, voire labelliser l'ensemble du territoire d'Argenteuil

-Renforcer et valoriser la continuité du parcours linguistique de l'élève

Bénéfices attendus :

Qu'est-ce que le pôle linguistique renforcé pour notre territoire ?

La cité éducative d'Argenteuil est un territoire dense (57 écoles, 9 collèges, 4 lycées, soit plus de 26 300 élèves) et mixte qui présente une large diversité linguistique dès le 1er degré. L'objectif du pôle est de mettre en valeur et renforcer la cohérence des actions et des dispositifs existants autour des langues vivantes et de la mobilité internationale sur le territoire d'Argenteuil.

Objectifs

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-Mettre en valeur et renforcer la cohérence des actions et des dispositifs existants

-Renforcer la continuité du parcours linguistique de l’élève sur le territoire d’Argenteuil en travaillant la cohérence de la carte des langues et l’attractivité du territoire et de chaque établissement

Quels objectifs ?

-Créer une dynamique linguistique de territoire dans une logique interdegré

Quelques chiffres

A venir

1 collège et 1 lycée.

Mobilités second degré (Personnel de Direction, CPE, ERAEI)

LCE

Professeurs EILE en arabe, portugais et turc

18

10 dans les collèges et 9 dans le premier degré

16

Assistants de langues dont 5 dans le 1er degré.

Le territoire d'Argenteuil en quelques chiffres

Bilangues

Sections européennes

9 (dont 1 en voie PRO)

Mobilités premier degré (CPD, CPC, PE).

Langues vivantes enseignées

10 et 9

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Cartographie des langues

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L'enseignement des langues à Argenteuil

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Lycée-Georges BraqueLV1 allemand, anglais, LV2 allemand, anglais, chinois, espagnol, portugais, LV3 portugais, LLCE anglais, espagnolLabel Euroscol

Collège-Sadi CarnotLV1 anglais, LV2 allemand, chinois, espagnol-Paul Vaillant Couturier (REP)LV1 anglais, LV2 allemand, arabe, espagnol

Centre-Ville

Ecole élémentaire- Sadi Carnot-Jean Macé-Paul Vaillant Couturier

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Collège-ArianeLV1 anglais, LV2 allemand, chinois, espagnol, italienOption LCE anglais

Coteaux

Ecole élémentaire-Volembert-Les Coteaux

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Collège-Irène Joliot Curie (REP)LV1 anglais, espagnol, italien, allemand bilangue (allemand - anglais) dès la 6ème

Orgemont

Ecole élémentaire-Pierre Brossolette-Danielle Casanova-Jules Ferry (REP)-Irène Joliot Curie (REP)-Georges Lapierre (REP)

Collège-Claude Monet (REP+)LV1 anglais, espagnol, option LCE anglais, allemand bilangue (allemand - anglais) dès la 6ème-Lucie Aubrac (REP)LV1 anglais, bilangue arabe-anglais, LV2 allemand, arabe, espagnol, option LCE anglais

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Lycée-Julie Victoire DaubiéLVA allemand, anglais, LVB allemand, anglais, arabe, espagnol, LVC arabe, italien, LLCE anglais, anglais monde contemporain.-Fernand et Nadia LégerLVA anglais, LVB allemand, arabe, espagnol, italien, LVC arabe, LLCE anglais monde contemporain, espagnolLabel Euroscol

Val d'Argent Nord

Ecole élémentaire-Paul Eluard 1 et 2 (REP)-Anatole France (REP+)-Romain Rolland (REP+)-Jean-Jacques Rousseau (REP)-Ambroise Thomas (REP)-Henri Wallon (REP+)

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Collège-Eugénie Cotton (REP)LV1 anglais, bilangue allemand-anglais, bilangue arabe-anglais, LV2 allemand, arabe, espagnolLabel Euroscol

Val d'Argent Sud

Ecole élémentaire-Marcel Cachin (REP) -Croix Duny (REP)-Paul Langevin 1 et 2 (REP)-Les 4 Vents (REP)

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Collège-Albert Camus (REP)LV1 anglais, LV2 espagnol, portugais-Jean-Jacques Rousseau (REP)LV1 anglais, LV2 allemand, arabe, espagnol, portugais, option LCE anglais

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Lycée-Jean JaurèsLVA anglais, LVB allemand, arabe, espagnol, LLCE anglais

Val Notre Dame

Ecole élémentaire-Jules Guesde 1 et 2 (REP)-Pauline Kergomard (REP)-Simone Veil (REP)

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11 Postes d'enseignants référents LV :

3 Postes de coordos (mi-temps classe): EE MACE, EE Les COTEAUX et EE Langevin 1

Ecoles concernées sur ARG N :- EE PVC1- EE PVC2- EE Pierre Brossolette- EE Romain Rolland

Ecoles concernées sur ARG S :- EE Jules Ferry (vacant)- EE Orgemont (vacant)- EE Croix Duny (vacant)- EE Joliot Curie- EE Paul Eluard 1- EE Paul Eluard 2- EE Marcel Cachin (2 postes)

Ecoles concernées sur ARG B :- EE Jules Guesde 1- EE Jules Guesde 2

Les postes à profil "Langue Vivante anglais" dans le 1er degré

Actions réalisées

Exemple de calendrier Semaine des Langues en 2022

Délégation Académique à l'école Paul Eluard et au collège Ariane en 2022

Circonscription Argenteuil-Bezons en 2022

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Exemples d'actions réalisées en 2021-2022

Carte semaine des langues

Des exemples :

Une mise en voix d'une fable avec la LSF

Un magazine

Projet l'heure du conte en 2023

Mobilité Erasmus + Personnel de Direction en 2022

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Exemples d'actions réalisées en 2022-2023

Carte l'heure du conte en 2023

Projet de classe UPE2A en école élémentaire

Diaporama semaine des langues

L'heure du conte

Semaine des langues en 2024

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Exemples d'actions réalisées en 2023-2024

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Témoignages

Travailler dans une école qui fait partie du PLR

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Témoignages

Actu Langues Vivantes

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Vous souhaitez vous engager dans un projet ?

Newsletter 1er degré septembre 2024

Portail Langues de Versailles

DAREIC de Versailles

Label Euroscol

Projet Erasmus +

Projet eTwinning

Newsletter anglais

Mesure pour améliorer les apprentissages des élèves (plan anglais circulaire décembre 22)

Document d'autorisation parentale d’enregistrement et d’utilisation de l’image/la voix d’une personne mineure

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Contacts groupe de pilotage

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M. DAUGE : IA-DAASENMme FODA : IA-IPR Langues vivantes - ArabeMme CAMPS-VAQUER : IA-IPR Langues vivantes - AnglaisMme DULIMON : IEN LV 95Mme MOULIN : IEN Circonscription d'Argenteuil SudM. MERRIEN : Proviseur Lycée Fernand et Nadia LégerM. RIVIERE : Principal Collège Eugénie CottonMme GEROMEGNACE : Principale Collège Paul-Vaillant CouturierMme LECOSSOIS : CPD LVMme DA CUNHA : CPD LV

Contacts groupe de pilotage

Merci pour votre implication