Semaine des Maths 2022 - Mission Maths 76

Semaine des maths 2022

Mathématiques en forme(s) !

C'est parti !

Pour la maternelle

Pour les CP CE1 CE2

Pour les CM1 CM2

ON Y VA !

Pour la maternelle

Du CP au CE2

Pour les CM1 CM2

C'est parti !

MARDI

JEUDI

Avec Géo et Gébra autour du Soleil...

Maternelle

CP-CE1-CE2

CM1-CM2

LUNDI

VENDREDI

Mais au fait, où sont les étoiles dans la journée ?

LE SOLEIL

MERCURE

VENUS

LA TERRE

MARS

JUPITER

SATURNE

URANUS

NEPTUNE

Jour 1 : Le Kim Voici Géo et Gébra ! Géo et Gébra se promènent sur la planète Géométra. Ils ont trouvé un arbre à formes et ont cueilli quelques formes. Elles sont cachées dans des sacs. Peux-tu les retrouver ? lien vers la fiche pour l'enseignant

Jour 3 : Chiffres en corps et Géo et Gébra vous lancent un défi :Réaliser des chiffres avec la forme de vos corps, seul ou àplusieurs ! lien vers la fiche pour l'enseignant

Jour 2 : Portrait-Robot Géo et Gébra découvrent des pièces de robots. Aide-les à reconstituer les robots ! lien vers la fiche pour l'enseignant

Jour 4 : Algoformes Géo et Gébra ont remonté leurs robots. Pour les faire fonctionner, aide-les à rebrancher les fils électriques en reconstituant le circuit. lien vers la fiche pour l'enseignant

Lundi

Mardi

Jeudi

Vendredi

Révolution

Mais au fait, la durée d'une journée est-elle toujours la même ?

Maternelle

CP-CE1-CE2

CM1-CM2

La révolution de la Terre

La Terre est en orbite autour du Soleil. Ce mouvement est appelé la révolution. Cela prend une année à la Terre pour faire le tour du Soleil.

Saisons

Le panneau solaire Géo et Gébra doivent réparer le panneau solaire du vaisseau spatial Thalès. Ils ne peuvent pas déplacer le panneau et doivent remplir un bon de commande pour remplacer toutes les pièces et être livrés par les spationautes qui les rejoindront la semaine prochaine. Peux-tu les aider ? Fiche pour l'enseignant

Les constellations Géo et Gébra ont observé des étoiles depuis la planète Géométra. Ils envoient les images de ces constellations à Katherine Johnson mais leur écran ne reste pas allumé plus d’une minute. Peux-tu reproduire ces étoiles sur ton ardoise ? Fiche pour l'enseignant

Il ne faut pas jouer avec les allumettes... Géo et Gébra se retrouvent prisonniers dans une caverne de la planète Géométra. Pour en sortir, ils doivent réussir les défis que leur lance Henri Poincaré. Peux-tu les aider à sortir ? Fiche pour l'enseignant

Jour 4 : Promenade Géo, Gébra et Dorothy Vaughan font chacun le tour d’un lac de la planète Géométra. Ils veulent savoir qui parmi eux a parcouru la plus grande distance. Peux-tu les aider ? Fiche pour l'enseignant

LA TERRE AUTOUR DU SOLEIL Selon la position de la Terre, le Soleil éclaire différemment certaines zones de la planète, ce qui donne les saisons, en lien aussi avec l'inclinaison de la Terre.

Jour

Nuit

Soleil

Jour et nuit

La Terre tourne sur elle-même. Ce mouvement est appelé la rotation. Cela prend 24 heures pour une rotation complète. C'est cette rotation qui est à l'origine de l'alternance jour et nuit.

Lune

Maternelle

CP-CE1-CE2

CM1-CM2

EXPÉRIENCE

Lundi

Jour 1 : Soldes géométriques Géo et Gébra doivent reproduire la figure ci-dessous. Henri Poincaré leur dicte le programme de construction. Hélas, Henri Poincaré a une extinction de voix et ne doit parler qu’avec le moins de mots possible. Il s’agit de l’économiser. Chaque mot géométrique et chaque mesure de longueur compte un point. Fiche pour l'enseignant

Jeudi

Jour 3 : Un patron ça va, trois patrons… Géo et Gébra doivent rapporter de la planète Tatyoune des cubes d’un bois rarissime : le châbouchêne. Chaque cube a une longueur d’arête de 40 cm. Ils doivent concevoir des patrons de cartons de 50 cm de longueur d’arête. Yoshimoto, un mathématicien japonais a trouvé ce modèle de patron : Géo et Gébra préfèrent faire des patrons de cubes composés de carrés car ils pensent que le patron de Yoshimoto ne permet pas de faire un cube.a) Trouve et trace un modèle de patron de cube (ne tient pas compte des dimensions données).b) Il existe 11 patrons du cube. Essaie d’en trouver le maximum. Fiche pour l'enseignant

Mardi

Jour 2 : Allô Houston ? Géo et Gébra doivent partir en fusée pour la planète Galaxian.Voici le modèle de leur fusée : Celle-ci est conçue pour transporter 2 passagers. Or, Dorothy Vaughan et Katherine Jonhson, deux mathématiciennes célèbres veulent être du voyage.Aide-les à refaire le plan de la fusée en tenant compte des dimensions nécessaires pour transporter non pas 2 mais 4 passagers. Fiche pour l'enseignant

Vendredi

Jour 4 : Un p’tit dernier patron ? Géo et Gébra ont vexé Yoshimoto mais ne parlent pas japonais.- Vérifie que le patron de Yoshimoto permet de construire un cube.- Écris le programme de construction de ce patron- Essaie de faire reproduire cette figure à un camarade. Pour rappel, à l’échelle 1/10ème, le côté d’un carré a une longueur de 5 cm.Voici le patron : Fiche pour l'enseignant

Mais au fait, les phases de la lune sont-elles provoquées par l'ombre de la Terre ?

Il est possible de se rendre compte de l'effet de la rotation avec les rayons du soleil avec une simple expérience (à retrouver en cliquant sur "🔍EXPÉRIENCE").

Expérience

Cette expérience permet de se rendre compte du rôle du Soleil sur la Terre quand elle pivote et comment l'alternance jour/nuit se met en place dans les différentes parties de la planète.

Maternelle

CP-CE1-CE2

CM1-CM2

Prendre une boule de polystyrène et un pic qui passe par son centre. Cela représente la Terre et son axe.

Prendre une lampe de poche, qui représentera le Soleil.

Éclairer la boule de polystyrène : on constate que la moitié est éclairée ("jour") et l'autre est sombre ("nuit").

The Moon

The Moon orbits the Earth. It is a satellite. It takes 28 days to do this.

Full Moon

Waning Moon

New Moon

Waxing Moon

Seasons

Moon rotation

Our Solar System

Earth's movement

Day and night

The Moon

Our planet

FULL MOON The full moon is the lunar phase when the Moon appears fully illuminated from Earth's perspective. This occurs when Earth is located between the Sun and the Moon .

WANING MOON When the Moon starts to decrease its angle again, going from 180-degrees back down to 0-degrees, astronomers say that it’s a waning moon. In other words, when the Moon is waning, it will have less and less illumination every night until it’s a New Moon.

NEW MOON The new moon is the first lunar phase, when the Moon and Sun have the same ecliptic longitude. At this phase, the lunar disk is not visible to the unaided eye.

WAXING MOON During the first half of a lunar month, when the amount of illumination on the Moon is increasing, astronomers call this a “waxing moon”.

Lunar Phases The Moon is in synchronous rotation with Earth, and thus always shows the same side to Earth, the near side. Lunar phases are the apparent changes in the illuminated visible portion of the satellite due to its change in position with respect to the Earth and the Sun.

Click on the different moons to learn more about it.

Activity 2 Tell your friends which is your favourite season and why.

Season A season is a division of the year marked by changes in weather, ecology, and amount of daylight. On Earth, seasons result from Earth's orbit around... Wikipedia

Our planet

The blue planet consists of water, land, rocks and atmosphere. Earth is round and has two parts, called hemispheres.

Northern Hemisphere

Southern Hemisphere

Our Solar System

Earth's movement

Day and night

The Moon

Our planet

Equator

The atmosphere help us breathe and protects us from outer space.

There are two poles. Poles are big areas of ice and snow.

Earth has land and rocks.

Earth has a lot of water in oceans, rivers and lakes.

Activity 5 Tell a friend. Why do you think Earth is called the blue planet? and Why do you think Earth is the only one where we can live?

EarthEarth is the third planet from the Sun and the only astronomical object known to harbor life. According to radiometric dating and other sources of...Wikipedia