Proyecto aplicación escolar Gamificación

EMPEZAR

Gamificación

Proyecto de apliación escolar

Evidencias experimento

Aprendizaje esperado

Evidencias examen

Desafíos

Nivel educativo

Agradecimientos

Planeación

Introducción

Conclusión

Evidencias clases

Proyecto

Índice

Porque la Química también puede ser...Divertida.

Gamificación

Es una técnica de aprendizaje utilizada en el ámbito educativo, donde se traslada la mécanica de los juegos, para crear oportunidadess únicas, y así, conseguir que los alumnos adquieran aprendizajes significativos.

Introducción

Nivel educativo

El nivel en el que me encuentro, es nivel básico; secundaria técnica. El grupo con el que realizo mi actividad docente es del turno vespertino, impartiendo la asignatura de Ciencias III (énfasis en Química); guio el proceso de aprendizaje de 30 preadolescentes del tercer grado de los cuales 16 son mujeres y 14 hombres, la edad promedio del grupo es de 14 años.

Aprendizaje esperado

Deduce métodos de separación de mezclas con base en las propiedades físicas de sus componentes.

Problemática

Caso: Te encuentras viviendo en la localidad de Panzacola; donde se localiza una parte del río Zahuapan, aquí también está la zona industrial; la cual vierte sus desechos al río. Lo que ha provocado que cambie la apariencia del agua y se generen malos olores. Además, se ha empezado a reportar, que las personas se están enfermando a causa del agua contaminada. Analiza y determina qué método de separción utilizarías para retirar el color, los desechos y malos olores del agua.

La planeación se aplicó para un aprendizaje esperado, el cuál abarcó tres clases; donde la última actividad fue el analisis de un caso real, donde los alumnos deben sustentar su respuesta.

Planeación

+ info

Desafíos

Evidencias

Más evidencias

Más evidencias

Evidencias experimento

Más del experimento

Experimento

Se muestra el método de filtración. Las actividades las realizaron los alumnos.

Vídeo

Examen con Kahoot

Evidencias examen

Análisis de caso

Experiencia alumnos

Al aplicar la gamificación a un proyecto de experimentación, los alumno se motivaron a realizar todas las actividades, además, se le notó muy participativos y contentos al compartir con sus compañeros. Se puede apreciar que se logró alncanzar en un 75 % el aprendizaje esperado, lo que es bueno.

Conclusiones

Se socializan los nuevos aprendizajes y conocimientos

Recompensa acciones concretas

Caracter lúdico

Mejora algunas habilidades

¡Eureka!

¡Eureka!

¡Muchas gracias!