BREAKOUT DETECTIVES
Severina Alvarez Torres
Created on November 14, 2021
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Transcript
empezar
BREAKOUT
DETECTIVES
El caso del tipo de Aprendizaje
PISTA 1
Si apostamos por acciones a largo plazo, en algunos casos complejas y no siempre con resultados visibles a los ojos de todos
PISTA 2
Que no pretenda proponer una teoría como tal, sino una metateoría capaz de integrar diferentes ideas y perspectivas
PISTA 3
Que construya de manera conjunta un paradigma de educación que resulte inclusivo, que ilumine áreas del conocimiento hasta ahora desatendidas
RECOPILA
Es una llamada a construir de manera conjunta un paradigma de educación que resulte inclusivo, que no se anteponga a ningún planteamiento teórico en particular
¡Resuelve!
ÍNDICE
¡Empezar!
RELACIONA
En la afirmación tienes una pista para relacionar la foto de la izquierda con una de la derecha.
PISTA 1
1/5
?
1
2
Un aprendizaje que recoge ideas, las combina y reflexiona entendido como un continuum que se prolonga durante toda la vida y que puede ocurrir en cualquier momento o lugar.
2/5
?
1
2
No se sugiere como una respuesta estándar para todos los contextos de aprendizajes
3/5
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1
2
Una alternativa para ver el aprendizaje con otros ojos
4/5
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1
2
Una invitación a plantear nuevos interrogantes en torno a la educación.
5/5
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1
2
Un diálogo abierto y provocativo, que busca repensar los límites temporales y espaciales que se han adoptado hasta ahora para entender la educación
Volver
¡Suma esta cifra a las demás que hayas conseguido!
111
¡Empezar!
Deduce si las afirmaciones sonverdaderas o falsas, para el tipo de aprendizaje.
PISTA 2
¿verdad o no?
Verdadero
Este aprendizaje es una búsqueda para remixar formas de aprender que incluyen creatividad, innovación, trabajo colaborativo y distribuido, laboratorios de experimentación así como nuevas formas de traducción del conocimiento.
Falso
1/5
La era actual ha logrado despertar tal diversidad de intereses, conexiones y combinaciones, que estamos seguros de que existe talento e inquietud de sobra para congregar parte de esa creatividad y pensar en una educación diferente, con este aprendizaje.
Verdadero
Falso
2/5
Este aprendizaje es una invitación a no plantear nuevos interrogantes en torno a la educación
Verdadero
Falso
3/5
El aprenizaje es un diálogo abierto y provocativo, que busca repensar los límites temporales y espaciales que se han adoptado hasta ahora para entender la educación
Verdadero
Falso
4/5
Las competencias no evidentes resultan visibles en los entornos formales, de este tipo de aprendizaje
Verdadero
Falso
5/5
Volver
¡Suma esta cifra a las demás que hayas conseguido!
222
¡Empezar!
¿Qué tipo de afirmación es Correcta o Incorrecta?
PISTA 3
QUIZ
Respuestaincorrecta
Respuestacorrecta
Este aprendizaje no es un conjunto de instrucciones ni un manifiesto sobre cómo incorporar tecnología en el aula. Ni mucho menos pretende concebirse como una reflexión cerrada en la que no hay espacio para propuestas, contrapropuestas y por encima de todo para una transformación constante.
1/5
Respuestacorrecta
Respuestaincorrecta
El aprendizaje es un manual, un directorio de buenas prácticas. Se concibe como una teoría del aprendizaje que tiene ya todas las respuesta
2/5
Respuestacorrecta
Respuestaincorrecta
Las TIC son un aspecto importante dentro de este aprendizaje, pero no son el elemento central.
3/5
Respuestaincorrecta
Respuestacorrecta
Hay ciertas prácticas empleadas en la escuela/universidad que es necesario invisibilizar para este aprendizaje.
4/5
Respuestaincorrecta
Respuestacorrecta
La educación de comienzos del siglo XXI se encuentra en desconexión entre la excelente capacidad institucional de las escuelas y el bajo desempeño en preparar a los estudiantes para inventar un futuro que responda adecuadamente a las oportunidades y desafíos globales con este aprendizaje.
5/5
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¡Suma esta cifra a las demás que hayas conseguido!
333
¡Empezar!
Es una llamada a construir de manera conjunta un paradigma de educación que resulte inclusivo, que no se anteponga a ningún planteamiento teórico en particular
recopila PRUEBAS
compendio
1/6
?
1
2
Recoge ideas, las combina y reflexiona entendido como un continuum que se prolonga durante toda la vida y que puede ocurrir en cualquier momento o lugar.
La era actual ha logrado despertar tal diversidad de intereses, conexiones y combinaciones, que estamos seguros de que existe talento e inquietud de sobra para congregar parte de esa creatividad y pensar en una educación diferente, con este aprendizaje.
Verdadero
Falso
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Respuestacorrecta
Respuestaincorrecta
Las TIC son un aspecto importante dentro de este aprendizaje, pero no son el elemento central.
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?
1
2
Una invitación a plantear nuevos interrogantes en torno a la educación.
Las competencias no evidentes resultan visibles en los entornos formales, de este tipo de aprendizaje.
Verdadero
Falso
5/6
Respuestaincorrecta
Respuestacorrecta
La educación de comienzos del siglo XXI se encuentra en desconexión entre la excelente capacidad institucional de las escuelas y el bajo desempeño en preparar a los estudiantes para inventar un futuro que responda adecuadamente a las oportunidades y desafíos globales con este aprendizaje.
6/6
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¡Suma esta cifra a las demás que hayas conseguido!
444
¡Inténtalo otra vez!
Extra Extra!
Londres, lunes, 3 diciembre, 1860
10 cents
vol. cxviii
caso resuelto
Aprendizaje Invisible
Es una llamada a construir de manera conjunta un paradigma de educación que resulte inclusivo, que no se anteponga a ningún planteamiento teórico en particular, y que ilumine áreas del conocimiento hasta ahora desatendidas.
Es un paradigma de cambio en plena construcción
Las TIC son un aspecto importante pero no son el elemento central. "La paradoja de la educación de comienzos del siglo XXI se encuentra en la desconexión entre la excelente capacidad institucional de las escuelas y su bajo desempeño en preparar a los estudiantes para inventar un futuro que responda adecuadamente a las oportunidades y desafíos globales”.
TODAS ESTAS AFIRMACIONES SON DEL LIBRO : " APRENDIZAJE INVISIBLE. HACIA UNA NUEVA ECOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN". AUTORES: CRISTOBAL COBO Y JOHN W. MORAVECEDITORIAL: COL. LECCIÓ TRANSMEDIA XXI