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Parcours, enjeux et obstacles
Reginald Fleury
Created on November 13, 2021
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Transcript
Parcours scolaires des jeunes Noir.e.s au Québec
EN
Enjeux, obstacles et réussites
Présecolaire et primaire
4 à 12 ans
+ info
Formation générale adulte
à partir de 16 ans
+ info
Université
après DEC ou équivalence
+ info
Formation professionnelle
à partir de 16 ans
+ info
Secondaire
12 à 18 ans
+ info
Formation collégiale
à partir de 16 ans
+ info
Educational pathways of young Black people in Quebec
FR
Challenges, obstacles, and successes
Preschool and Primary
4 to 12 years old
+ info
Adult General Education
From 16 years old
+ info
University
After DSC or equivalency
+ info
Vocational Training
From 16 years old
+ info
Secondary
12 to 18 years old
+ info
CEGEP and College
From 16 years old
+ info
Préscolaire et primaire
EN
4 à 12 ans
Quelques informations utiles aux parents
Quelques constats et recommandations pour plus d'équité
Quelques partenaires communautaires
Preschool and primary
FR
4 to 12 years old
Some useful information for parents
Findings and recommendations for more equity
Some community partners
Secondaire
EN
12 à 18 ans
Quelques informations utiles aux parents
Quelques constats et recommandations pour plus d'équité
Quelques partenaires communautaires
Secondary
FR
12 to 18 years old
Some useful information
Findings and recommendations for more equity
Some commnity partners
Formation générale des adultes
EN
à partir de 16 ans
Quelques informations utiles aux jeunes
Quelques constats et recommandations pour plus d'équité
Quelques partenaires communautaires
Adult General Education
FR
From 16 years old
Some useful information
Findings and recommendations for more equity
Some community partners
EN
Quelques informations utiles aux jeunes
Quelques constats et recommandations pour plus d'équité
Quelques partenaires communautaires
Formation professionnelle
à partir de 16 ans
FR
Some useful information
Findings and recommendations for greater equity
Some community partners
Vocational Training
From 16 years old
Formation collégiale
EN
à partir de 16 ans
Quelques informations utiles aux jeunes
Quelques constats et recommandations pour plus d'équité
Quelques partenaires communautaires
CEGEP and College
FR
From 16 years old
Some useful information
Findings and recommendations for greater equity
Some community partners
Université
EN
après le DEC ou équivalence
Quelques informations utiles aux jeunes
Quelques constats et recommandations pour plus d'équité
Quelques partenaires communautaires
University
FR
Afetr DSC or equivalency
Some useful information
Findings and recommendations for greater equity
Some community partners
Par la production et la diffusion de cet outil, le SdesJ espère d'abord donner une vision d’ensemble du système d’éducation au Québec à ses membres et autres allié.es des communautés noires. Il cherche ensuite à briser l’isolement face aux discriminations en partageant avec le plus grand nombre possible de jeunes, de parents, d’acteur.ice.s du milieu scolaire et d’organismes communautaires, les obstacles qui se dressent devant la réussite des jeunes noir.es, mais aussi les initiatives favorisant la réussite eéducative. Le SdesJ souhaite enfin favoriser la mobilisation des membres des communautés noires et de leurs allié.e.s afin de favoriser la justice sociale dans le milieu scolaire.
Chargé d’expertise au Bureau de la lutte au racisme et à la discrimination systémique, Réginald Fleury accompagne les différentes instances municipales sur les enjeux de sécurité urbaine. Riche d’une expérience de plus de 15 ans dans le milieu de l’éducation, il se spécialise dans la mise en œuvre de pratiques d’équité, d’inclusion et de justice sociale. Il est aussi chargé de cours à l’UQAM où il contribue à la formation initiale des enseignantes et enseignants. rfleury@sdesj.org
Crédits
Réginald Fleury, MEd.
By producing and presenting this tool, the Summit hopes to provide an overview of the education system in Quebec to its members and other allies of Black communities. It also seeks to break down the isolation when facing discrimination, by sharing with as many young people, parents, educational stakeholders and community organizations as possible, the obstacles that stand in the way of the success of Black youth, as well as the initiatives that promote educational success. Finally, the Summit wishes to encourage the mobilization of Black communities and their allies in order to promote social justice in the school environment.
As an expert at the Bureau de la lutte au racisme et à la discrimination systémique of Montréal City, Réginald Fleury provides support the various municipal authorities on urban security issues. With over 15 years’ experience in education, he specializes in the implementation of equity, inclusion and social justice practices. He is also a lecturer at UQAM where he contributes to initial teacher training. rfleury@sdesj.org