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APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL
Silvia Montes
Created on November 4, 2021
MDIDES A Contorna como Recurso Educativo - Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específ Resumen del artículo de investigación Association of Education Outside the Classroom and Pupils' Psychosocial Well-Being: Results from a School Year Implemetation.
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Transcript
MIRIAM COSTA LAGOA NOEMÍ FRANCOS VÁZQUEZ SILVIA Mº MONTES FERNÁNDEZ
RESEARCH ARTICLE 2019
SCHOOL HEALTH
JOURNAL OF
MADS BOLLING, JANNI NICLASEN, PETER BENTSEN &GLEN NIELSEN
Results form a school year implementation
and
Pupils' psychosocial well-being
asociation of
EOtC
EL
EL
MIRIAM COSTA LAGOA NOEMÍ FRANCOS VÁZQUEZ SILVIA Mº MONTES FERNÁNDEZ
RESEARCH ARTICLE 2019
SCHOOL HEALTH
JOURNAL OF
MADS BOLLING, JANNI NICLASEN, PETER BENTSEN &GLEN NIELSEN
ResultADOs DE la IMPLEMENTACION durante un AÑO ESCOLAR
BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
RELACIÓN ENTRE
Aprendizaje fuera del aula
RESULTADOS
MÉTODOS
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
DISCUSIÓN
IMPLICACIONES EN LA SALUD ESCOLAR
Iniciativas a desarrollar
APORTACIONES
911 alumnas/os
20 AULAS tipo
28 AULAS/ 5 horas/1 ó 2 sesiones
18 ESCUELAS
Participantes
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
- p. emocionales
- p.conducta
- Hiperactividad
- entre iguales
- comportamiento prosocial
ESTATUS SOCIOECONÓMICO
SDQ/DAFO
BIENESTAR PSICOSOCIAL
EXPOSICIÓN
recogida +45'
Instrumentos
elección
911 alumnas/os
20 AULAS tipo
28 AULAS/ 5 horas/1 ó 2 sesiones
18 ESCUELAS
Participantes
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
- p. emocionales
- p.conducta
- Hiperactividad
- entre iguales
- comportamiento prosocial
SDQ/ DAFO
CONSISTENCIA
Análisis de datos
ESTATUS SOCIOECONÓMICO
SDQ/DAFO
BIENESTAR PSICOSOCIAL
EXPOSICIÓN
recogida +45'
Instrumentos
elección
911 alumnas/os
20 AULAS tipo
28 AULAS/ 5 horas/1 ó 2 sesiones
18 ESCUELAS
Participantes
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
SESIONES
SEXO Y STATUS SOCIOECONÓMICO
AFA BIENESTAR
CARACTERÍSTICAS DEL AFA Y EL GRUPO DE COMPARACIÓN
CAMBIO DE GRUPOSEXPOSICIÓN EOtC
RESULTADOS
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
CONCLUSIÓN
INICIATIVASA DESARROLLAR
IMPLICACIONES EN LA SALUD ESCOLAR
DISCUSIÓN
LIMITACIONES
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
APORTACIONES
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
PUNTOS A DESTACAR
OPINION PERSONAL
RELACIÓN CON LA MATERIA
Ilustraciones y banner Silvia Barreiro
Fotografías libres de derechos by Pixabay
MIRIAM COSTA LAGOA NOEMÍ FRANCOS VÁZQUEZ SILVIA Mº MONTES FERNÁNDEZ
¡GRACIAS !
- EXPOSICION AL AFA .
- CARACTERÍSTICAS DEL AFA Y EL GRUPO DE COMPARACIÓN
- AFA BIENESTAR
- SEXO Y STATUS SOCIOECONÓMICO
- SESIONES
RESULTADOS
MÉTODOS
PARTICIPANTESINSTRUMENTOS ANÁLISIS DE DATOS
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
DISCUSIÓN
- Limitaciones
- Conclusión
interferencias / currículum
IMPLICACIONES EN LA SALUD ESCOLAR
flexibilizar horarios
mapa entornos naturales idóneos
Iniciativas a desarrollar
APORTACIONES