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APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL
Silvia Montes
Created on November 4, 2021
MDIDES A Contorna como Recurso Educativo - Máster Universitario en Investigación e Innovación en Didácticas Específ Resumen del artículo de investigación Association of Education Outside the Classroom and Pupils' Psychosocial Well-Being: Results from a School Year Implemetation.
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Transcript
asociation of
EOtC
Pupils' psychosocial well-being
and
Results form a school year implementation
MADS BOLLING, JANNI NICLASEN, PETER BENTSEN &GLEN NIELSEN
JOURNAL OF
SCHOOL HEALTH
RESEARCH ARTICLE 2019
MIRIAM COSTA LAGOA NOEMÍ FRANCOS VÁZQUEZ SILVIA Mº MONTES FERNÁNDEZ
EL
RELACIÓN ENTRE
EL
BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
Aprendizaje fuera del aula
ResultADOs DE la IMPLEMENTACION durante un AÑO ESCOLAR
MADS BOLLING, JANNI NICLASEN, PETER BENTSEN &GLEN NIELSEN
JOURNAL OF
SCHOOL HEALTH
RESEARCH ARTICLE 2019
MIRIAM COSTA LAGOA NOEMÍ FRANCOS VÁZQUEZ SILVIA Mº MONTES FERNÁNDEZ
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
DISCUSIÓN
MÉTODOS
IMPLICACIONES EN LA SALUD ESCOLAR
RESULTADOS
Iniciativas a desarrollar
APORTACIONES
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
Participantes
18 ESCUELAS
28 AULAS/ 5 horas/1 ó 2 sesiones
20 AULAS tipo
911 alumnas/os
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
Participantes
Instrumentos
EXPOSICIÓN
18 ESCUELAS
- p. emocionales
- p.conducta
- Hiperactividad
- entre iguales
- comportamiento prosocial
elección
recogida +45'
28 AULAS/ 5 horas/1 ó 2 sesiones
BIENESTAR PSICOSOCIAL
20 AULAS tipo
SDQ/DAFO
911 alumnas/os
ESTATUS SOCIOECONÓMICO
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
Participantes
Instrumentos
EXPOSICIÓN
18 ESCUELAS
- p. emocionales
- p.conducta
- Hiperactividad
- entre iguales
- comportamiento prosocial
elección
recogida +45'
28 AULAS/ 5 horas/1 ó 2 sesiones
BIENESTAR PSICOSOCIAL
20 AULAS tipo
SDQ/DAFO
911 alumnas/os
ESTATUS SOCIOECONÓMICO
Análisis de datos
CONSISTENCIA
SDQ/ DAFO
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
RESULTADOS
CARACTERÍSTICAS DEL AFA Y EL GRUPO DE COMPARACIÓN
CAMBIO DE GRUPOSEXPOSICIÓN EOtC
AFA BIENESTAR
SESIONES
SEXO Y STATUS SOCIOECONÓMICO
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
INICIATIVASA DESARROLLAR
IMPLICACIONES EN LA SALUD ESCOLAR
DISCUSIÓN
LIMITACIONES
CONCLUSIÓN
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
APORTACIONES
RELACIÓN CON LA MATERIA
OPINION PERSONAL
PUNTOS A DESTACAR
¡GRACIAS !
MIRIAM COSTA LAGOA NOEMÍ FRANCOS VÁZQUEZ SILVIA Mº MONTES FERNÁNDEZ
Ilustraciones y banner Silvia Barreiro
Fotografías libres de derechos by Pixabay
APRENDIZAJE FUERA DEL AULA Y BIENESTAR PSICOSOCIAL DEL ALUMNADO
DISCUSIÓN
MÉTODOS
- Limitaciones
- Conclusión
PARTICIPANTESINSTRUMENTOS ANÁLISIS DE DATOS
IMPLICACIONES EN LA SALUD ESCOLAR
RESULTADOS
interferencias / currículum
- EXPOSICION AL AFA .
- CARACTERÍSTICAS DEL AFA Y EL GRUPO DE COMPARACIÓN
- AFA BIENESTAR
- SEXO Y STATUS SOCIOECONÓMICO
- SESIONES
Iniciativas a desarrollar
mapa entornos naturales idóneos
flexibilizar horarios
APORTACIONES