TRAYECTORIA INTERNACIONAL IES PUERTO DEL ROSARIO

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ETWINNING “Hablame-Sprich mit mir”

ETWINNING: Ser joven en Sachsen y Canarias.

COMENIUS MULTILATERAL: podcasting for European languages

IES Puerto del Rosario

PROYECTO LEONARDO DA VINCI

2001-06

2013-14

Comenius multilateral Download My Emotions If You Can. HAPPINET

2011-13

Comenius bilateral “Geben und nehmen”

2011-13

2010-11

Asociación Leonardo “Let’s go European”

2010-12

COMENIUS Jóvenes europeos cooperan para afrontar los retos del futuro"

2009-11

COMENIUS MODALIDAD: AYUDANTÍA

2009-10

2008-09

ETWINNING: We know and share our Naturaland ...

2008-10

ETWINNING: Sharing our Ancestors’ most told Stories.

2007-08

PROGRAMA SÓCRATES-COMENIUS 1.1

2006-08

Trayectoria Internacional

Erasmus + Knowing the past, living the present...

2018-20

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ACREDITACIÓN ERASMUS+

Erasmus+ "Un mar de ideas, Canarias rumbo a Europa”

Etwinning “Recording Our Europe”

IES Puerto del Rosario

ETWINNING: “Siéntete como en casa - Fühl dich wie zu Hause”

2013-14

2021-27

ETWINNING “Robots ‘R Us

2018-21

Erasmus+ KA229 “Robots ‘R Us” ”

2018-20

2018-20

ETWINNING “Das sind Wir”

2017

ETWINNING Under The same European Sky

2016-18

Erasmus+ KA219 Under the same European Sky

2016-18

2014-16

Erasmus+ KA201 Recording Our Europe

2014-16

Acogida de Estudiantes Erasmus

2013-17

Ayudante Comenius

2013-14

Trayectoria Internacional

Desde el IES Puerto del Rosario seguimos trabajando en la internalización del centro, con nuevos proyectos de movilidades para profesorado y alumnado, cursos estructurados en el extranjero y más. ¿ Te lo vas a perder?

DESDE 2019

Intercambio Escolar con alumnado alemán

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Auxiliares de Conversación

IES Puerto del Rosario

Programa Aula de Acogida

DESDE 2004

Programa de Apoyo Idiomático

DESDE 1991

ETWINNING Proyecto Las cocinas regionales e internacionales

DESDE 2015

DESDE 2014

Programa CLIL AICLE

DESDE 2010

Trayectoria Internacional

A lo largo de 4 cursos escolares más de XX alumnos y alumnas y docentes del IES Puerto se desplazan a otras islas y a Alemania y Finlandia.

Proyecto Leonardo Da Vinci 2001-2006

Programa Sócrates Comenius 1.1 "E-Learning for Mechatronics" 2006-08

Profesorado del departamento de Tecnología y alemán toma parte en este proyecto de formación online para alumnado de sistemas automáticos.

La emoción del año nuevo puede haber desaparecido...

Febrero

https://live.etwinning.net/projects/project/8332

ETWINNING: Sharing our Ancestors’ most told Stories. 2007-08

El objetivo es que el alumnado y profesorado mejoren su competencia lingüística y conozcan y compartan una parte importante de su cultura popular, estableciendo puentes entre personas y países de Europa. Participa Profesorado de Inglés, Sociales, Lengua Española y Tecnología 4% del claustro) y alumnado de 3º ESO (60)

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Febrero

https://live.etwinning.net/projects/project/8337

ETWINNING: We know and share our Natural and Cultural Identity and seek Answers to our Problems. 2008-09

El alumnado descubre y conoce espacios naturales muy significativos de la historia geológica de sus lugares de origen, sus fortalezas y amenazas. Investiga sobre los episodios históricos que se produjeron en esos espacios y analiza su significado y su trascendencia. Profesorado de Inglés, Biología y Geología, Historia, Lengua Española y Tecnología de los grupos de Fuerteventura. 5% del claustro. Alumnado de 4º ESO. (6% del alumnado)

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Febrero

Alumnado de cuatro centros en Alemania, Turquía, Finlandia y España, elaboró cursos de idiomas en Podcast, acordando contenidos y formatos, y colaborando en la elaboración de una página web con todos los contenidos.

COMENIUS MULTILATERAL: PODCASTING FOR EUROPEAN LANGUAGES 2009-10

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Febrero

Participa profesorado y alumnado de lengua española, inglesa y alemana.

PROGRAMA COMENIUS MODALIDAD: AYUDANTÍA 2009-10

• Los objetivos son, entre muchos otros:
• motivar al alumnado y ayudarle a mejorar su competencia lingüística y su competencia cultural;
• colaborar principalmente con el profesorado de inglés y alemán en la atención y enseñanza del idioma a alumnado de todos los niveles educativos ; asistir, en ocasiones, al profesorado de Lengua Española
• participar con asignaturas no lingüísticas en el desarrollo de las actividades de los proyectos europeos de carácter multidisciplinar vigentes en el Instituto
• impartir clases de polaco a los miembros de la comunidad escolar interesados en general y, en particular, al alumnado y profesorado participante en el Comenius Bilateral con Polonia para prepararlos para el intercambio

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Febrero

https://live.etwinning.net/projects/project/17272

ETWINNING We know and share our Nature and Culture 2009-10

Participa profesorado de Inglés, Biología y Geología, Historia, Lengua Española y Tecnología (5% del claustro y 6% del Alumnado -4º ESO)El objetivo principal del proyecto es despertar la sensibilidad de alumnado y profesorado participante sobre la importancia de preservar nuestro medio ambiente natural y cultural y convertirnos en vehículo para concienciar a la comunidad educativa y a la sociedad en general de la necesidad de cooperar para poder tener un futuro mejor.

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Febrero

Proyecto multidisciplinar que consiste en investigar los cambios sociales, económicos y climáticos en la región de Baja Silesia en Polonia y en la isla canaria de Fuerteventura y comparar su repercusión en el medio natural.

COMENIUS "Jóvenes europeos cooperan para afrontar los retos del futuro" 2009-11

https://sites.google.com/site/studentsgoeurope/home

Nuestro Centro trabajó durante el bienio 2010/2012 junto con los centros socios de: Leopold-Hoesch Berufskolleg de Dortmund (Alemania), Ausbildungsstätte der Handwerkskammer Dortmund (Centro de Formación de la Cámara de Comercio de Dortmund (Alemania) y el Leeds City College de Leeds (Reino Unido)

Asociación Leonardo “Let’s go European” 2010-12

https://live.etwinning.net/projects/project/41177

ETWINNING Ser joven en Sachsen y Canarias. 2010-11

Participa alumnado de 3º ESO de la optativa de alemán (20) y profesorado del departamento de alemánAprendizaje conjunto sobre la realidad de los jóvenes en los tres países. Publicación de resultados en forma de revista digital.

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Febrero

https://sites.google.com/a/iespuerto.com/give-and-take-bilateral-comenius/home

El tema principal de este proyecto es la enseñanza y aprendizaje de segunda y tercera lenguas extranjeras (alemán y español) por parte de los estudiantes y orientada a la acción. Las actividades durante el proyecto se desarrollaron sobre la base del concepto de “aprendizaje mediante la enseñanza”.

Comenius bilateral “Geben und nehmen” 2011-13

http://antigua.iespuerto.com/radio.html

Participa alumnado de 4º ESO y profesorado de Inglés, Geografía e Historia, Lengua Española, Ética, Plástica, Informática, Hostelería. Uno de los principales objetivos es hacer al alumnado conocedor de la pérdida de habilidades lingüísticas y sociales básicas que puede ocasionar el abuso de la ciber comunicación, asumiendo el hecho de que Internet no puede sustituir la comunicación cara a cara.

Comenius multilateral: Download My Emotions If You Can. HAPPINET 2011-13

https://live.etwinning.net/projects/project/100393

ETWINNING “Hablame-Sprich mit mir” 2013-14

Participa alumnado de alemán de 1º ESO y profesorado del Departamento de alemán.Este proyecto pretende unir a alumnos y alumnas españoles y alemanes que acaban de iniciarse en el aprendizaje del castellano y alemán con sólo conocimientos básicos.El objetivo es que nuestros alumnos y alumnas de alemán sean capaces de usar las lenguas extranjeras en situaciones comunicativas reales con hablantes nativos.

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Febrero

https://live.etwinning.net/projects/project/100339

ETWINNING “Siéntete como en casa-Fühl dich wie zu Hause” 2013-14

Participa alumnado de alemán de ESO y profesorado del Departamento de alemán.Para conocer mejor el otro país, su cultura y su lengua, queremos intercambiar ideas de cómo acostumbrarse a la vida en España o Alemania respectivamente. Nos ocupamos de clichés que existen, de su veracidad y de posibiliades de sentirse como en casa en el otro país.El objetivo es que nuestros alumnos y alumnas de alemán sean capaces de usar las lenguas extranjeras en situaciones comunicativas reales con hablantes nativos.

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Febrero

Ejemplo de buenas prácticas Erasmus+

http://recordingoureuropeweb.weebly.com

ERASMUS + KA 201 "Recording Our Europe" 2014 - 16

Asociación estratégica, formada por los centros IES PUERTO DEL ROSARIO, EKAMI (Finlandia) y LHB (Dortmund, Alemania). Su objetivo principal era el trabajo con la herramienta educativa del video con diferentes perspectivas:Profesorado: Investigación y propuestas para distintos usos educativos del video. Alumnado:Aprender sobre producción audiovisual y trabajar sobre distintos temas curriculares, comunicando sus resultados en video

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Febrero

https://live.etwinning.net/projects/project/106738

ETWINNING “Recording Our Europe” 2014-16

Proyecto eTwinning asociado al proyecto Erasmus+ KA201 del mismo nombre. SELLO DE CALIDAD ETWINNING

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Febrero

https://sites.google.com/d/1ScPahpAmVHdXG3__hiTDAIjuHQj5jL83/p/1TJicIZp21ckAZxVpB2Cv04aGGKQ0Yjgl/edit

ERASMUS + KA 101 "Un mar de Ideas, Canarias rumbo a Europa" 2018 - 20

Proyecto de movilidad de personas por motivos de formación, es un proyecto de centro, adaptado a nuestras necesidades y demandas.Tipos de movilidades: - Job shadowing - Asistencia a cursos estructurados. Necesidades: - Mejora en Convivencia Positiva - Colaboración de las familias en la vida escolar - Mejora en innovación metodológica - Mejora en la competencia docente AICLE.

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Febrero

https://twinspace.etwinning.net/73892/home

ERASMUS + KA 229 "Robots'R Us" 2018 - 20

Asociación estratégica, formada por los centros IES PUERTO DEL ROSARIO, EKAMI (Kotka, Finlandia), AUST LOFOTEN V.S. (Svolvaer, Noruega) y LHB (Dortmund, Alemania). Su objetivo es mejorar el conocimiento y las habilidades TIC del alumnado mediante la construcción de robots. Diferentes grupos específicos de alumnado, como refugiados,alumnado con necesidades de apoyo educativo, alumnado en riesgo de abandono escolar y alumnas de tecnología, reciben un apoyo especial para la cooperación en materias técnicas.

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Febrero

https://live.etwinning.net/projects/project/178322

ETWINNING “Robots'R Us” 2018-20

Proyecto eTwinning asociado al proyecto Erasmus+ KA229 del mismo nombre. SELLO DE CALIDAD ETWINNING

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Febrero

https://www.facebook.com/europeansky

ERASMUS+ KA 219 “Under the same European Sky” 2016-18

Proyecto con la participación de los socios IES Puerto del Rosario y Gimnazjum nr 3 de Polonia.Los participantes se acercaron al mundo de la discapacidad.

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Febrero

https://live.etwinning.net/projects/project/137891

ETWINNING “Under the same European Sky” 2016-18

Plataforma del proyecto Erasmus 219. El objetivo principal del proyecto es igualar oportunidades para aquellos estudiantes que se encuentran en desventaja debido a su discapacidad o disfunción y eliminar obstáculos y estereotipos asociados a la percepción de disfunción y discapacidad. También queremos sensibilizar a los jóvenes sobre el multilingüismo y hacer hincapié en las lenguas extranjeras como clave para incrementar sus competencias. Percibimos nuestro proyecto como una oportunidad para que los estudiantes (incluidos aquellos con discapacidad) superen las barreras en el aprendizaje y la prevención de la exclusión social.

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Febrero

https://live.etwinning.net/projects/project/153631

ETWINNING “Das sind wir” 2017-18

Participa el alumnado de 4º ESO de Alemán del IES Puerto del Rosario junto a los centros: Katolicka Szkoła Podstawowa, Płock, Polonia, IX. gimnazija, Zagreb, Croacia, Loo Keskkool, Loo Alevik, Estonia, Rahmi Kula Anadolu Lisesi, Karesi, Turquía Los jóvenes informan sobre su vida cotidiana: la escuela, el tiempo libre, la familia y conocen la vida cotidiana de los jóvenes en los países socios. El objetivo del proyecto es mejorar las habilidades lingüísticas, desarrollar habilidades interculturales y digitales y promover el trabajo en equipo.

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Febrero

ERASMUS + KA 229 “Europe – knowing the past, living in the present, creating the future” 2018 - 20

Asociación estratégica, formada por los centros IES PUERTO DEL ROSARIO, ARISTOTELIO EKPEDEFTIRIO (Serron, Grecia), DISS HS (Reino Unido) y HANSE BK (Lemgo, Alemania)Al tratar aspectos del pasado europeo, los participantes reconocen la importancia de la idea de Europa para la convivencia pacífica, su presente y su futuro.

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Febrero

Proyecto AICLE Desde 2010

El Proyecto AICLE (CLIL en inglés: Content and Language Integrated Learning) promueve el aprendizaje de idiomas y la diversidad lingüística, mediante asignaturas que son enseñadas en una lengua extranjera con dos objetivos: el aprendizaje del contenido de la asignatura y el aprendizaje simultáneo de la lengua extranjera.Durante el curso 2021-22 contamos con 9 docentes que imparten sus asignaturas en inglés a lo largo de toda la ESO.

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Febrero

Intercambio escolar alumnado Departamento de Alemán Desde 2014

El Departmento de alemán del IES Puerto del Rosario viene organizando intercambios escolares para el alumnado de la materia desde 2014. Participa alumnado voluntario de los niveles de 4º ESO y 1º Bach.El objetivo es dar la oportunidad al alumnado de poner en práctica sus conocimientos en situaciones reales, y entrar en contacto con la cultura alemana.Hemos realizado ya 3 intercambios con el GYMNASIUM WELLINGDORF de Kiel, y uno con la FREIE WALDORFSCHULE MÜNCHEN-SÜDWEST, de Munich. Seguimos con el proyecto, ahora dentro de la Acreditación Erasmus+

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Febrero

Auxiliares de idiomas: inglés, alemán y francés.

El Ies Puerto lleva desde la década de los 90 recibiendo auxiliares de de conversación de forma interrumpida a través del Programa de Auxiliares de Conversación de la Consejería de Educación. Este curso 2021-22 tenemos el privilegio de contar con tres: Sydney, Maïssane y Tamara.

Auxiliares de Conversación de Lenguas Extranjeras.