Vrai ou faux _Principes évaluation
belleville.m
Created on October 5, 2021
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Transcript
VraiOu faux
LES PRINCIPES DE L'ÉVALUATION
DÉBUTONS!
vRAI
FAUX
1. Pour l'évaluation durant l'année scolaire 2021-2022, cet énoncé est-il vrai ou faux?
- Deux étapes
- 2 communications et deux bulletins
- Pondération de la 1ère étape: 40%
- Pondération de la 2e étape: 60%
- Toutes les compétences doivent être évaluées aux 2 étapes
- Minimum un commentaire sur une des 4 autres compétences
- Évaluations obligatoires valent pour 10% du résultat final
fAUX!... mais presque vrai
Question 2
VRAI
faUX
2. Il est interdit de mettre au bulletin des notes en dessous de 35%.
faux
Question 3
vrai
faux
3. Il est prescrit par la loi d’informer les parents du type d’évaluation qui sera utilisée pendant l'année.
Question 4
vrai
vrai
faux
4. Les anciennes échelles prescriptives de 2009 demeurent une référence pertinente et reconnue par le MÉQ.
Question 5
vrai
•Ces échelles ne sont plus prescrites par le régime pédagogique. Elles sont mises à la disposition des enseignantes et des enseignants pour soutenir leurs interventions pédagogiques •Il est à noter que le Ministère a publié en 2002, sous le titre Échelles des niveaux de compétences (code de publication 13-4601), un document qui illustre le développement des compétences. Ce document a pour but principal de soutenir les interventions pédagogiques. Il n'a pas un caractère obligatoire et n'est pas lié à la réalisation du bilan des apprentissages.•Échelles au primaire•Échelles au secondaire 1er cycle•Échelles au secondaire 2e cycle
vrai
faux
5. Il est recommandé de produire une seule planification globale même s’il y a présence d’élèves avec de grands besoins de différenciation pédagogique
Question 6
vrai
vrai
faux
5. Pour être en mesure de réaliser un portrait-classe par rapport aux attentes du PFÉQ, dois-je absolument utiliser un outil diagnostique standardisé?
faux
Toutes les traces recueillies au quotidien dans la classe peuvent servir à élaborer le portrait de classe.