RALLYE MATHS CYCLE 2

Rallye maths

cycle 2

IREM PARIS 13, rallye maths cycle 2, création Céline Havard

Travail des élèves

APRES

PENDANT

AVANT

METTRE EN COMMUN

CHERCHER

S'ORGANISER

Rôle de l'enseignant

APRES

AVANT

PENDANT

METTRE EN COMMUN

GUIDER

ORGANISER

prévoir 1h la veille

Rôle de l'enseignant

AVANT

PRESENTATION

• présenter les épreuves
• vérifier la compréhension des consignes
• au besoin, faire le niveau *

EQUIPES DE RECHERCHES

• les élèves choisissent leur recherche n°1 puis 2
• proposer d'utiliser du matériel de classe (cubes, jetons, brouillons...)

S'ORGANISER

Rôle de l'enseignant

jour J:1heure sans dépasser

RECHERCHES

PENDANT

• lancer les recherches 1 (1ère épreuve choisie)
• A chacun son rythme, lancer les recherches 2 (2ème épreuve choisie)

• proposer d'autres recherches aux élèves qui ont fini (rejoindre un groupe ou en former un nouveau)
• aucune aide apportée

LE PETIT PLUS

• pendant le rallye, essayer de faire confronter les réponses des différents groupes de recherches pour quelques épreuves / objectif : une seule réponse pour la classe

GUIDER

Rôle de l'enseignant

jour J / lendemain:1h

APRES

MISE EN COMMUN

• confronter les recherches / objectif : une seule réponse pour la classe (au besoin voter)
• aider à rédiger la feuille réponse de la classe
• envoyer

ATTENTION

• ne pas influencer les élèves vers la bonne réponse !!

METTRE EN COMMUN

BonRallye maths

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IREM PARIS 13, rallye maths cycle 2, création Céline Havard