Ressources numériques en mathématiques

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RESSOURCES numériques EN MATHÉMATIQUES AU SERVICE DES APPRENTISSAGES

Quels outils numériques pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages ?

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Quels outils et ressources numériques pour accompagner les élèves dans leurs apprentissages ?

Des applications et ressources pour la classe

Explorer formes, grandeurs, suites organisées

Découvrir les nombres et leurs utilisations

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CYCLE 1

Lire et écrire un nombre

Décomposer

Dénombrer

Dire la suite des nombres jusqu’à trente. Lire les nombres écrits en chiffres jusqu’à dix

Parler des nombres à l’aide de leur décomposition

Quantifier des collections jusqu’à dix au moins, les composer et les décomposer

Avoir compris que tout nombre s’obtient en ajoutant un au nombre précédent

Avoir compris que le cardinal ne change pas

Mobiliser des symboles analogiques, verbaux ou écrits, conventionnels ou non conventionnels pour communiquer

Utiliser le nombre pour exprimer la position d’un objet ou d’une personne dans un jeu

Réaliser une collection. Dénombrement

Évaluer et comparer des collections d’objets avec des procédures numériques ou non numériques

Cycle 1

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Identifier

Reproduire

Classer

Identifier le principe d’organisation d’un algorithme et poursuivre son application

Reproduire, dessiner des formes planes

Reproduire un assemblage à partir d’un modèle (puzzle, pavage, assemblage de solides)

Classer ou ranger des objets : longueur ou de masse ou de contenance

Classer des objets (forme). Savoir nommer quelques formes planes et reconnaître quelques solides

Cycle 1

Explorer des formes, des grandeurs, des suites organisées

Identifier

Reproduire

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Planche à clous virtuelle=géoplan

Identifier

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Identifier

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Pour les enfants DYS

L'intelligence articielle gratuite au service des maths

Résolutions de problèmes

Grandeurs et Mesures

Espace et Géométrie

Nombres et calculs

SELECTIONNEZ le domaine d'apprentissage

Cycle 2

Nommer, lire, écrire, représenter des nombres entiers

Comprendre et utiliser des nombres entiers pour dénombrer, ordonner, repérer, comparer

Cycle 2

Calculer avec des nombres entiers

Nombres et calculs

Planche à clous virtuelle = géoplan

Reconnaître, nommer, décrire, reproduire quelques solides

(Se) repérer et (se) déplacer en utilisant des repères et des représentations

Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, construire quelques figures géométriques

Cycle 2

Espace et Géométrie

Comparer,estimer, mesurer des longueurs, des masses,des contenances, des durées

Cycle 2

Grandeurs et mesures

Résolutions de problèmes

Grandeurs et Mesures

Espace et Géométrie

Nombres et calculs

SELECTIONNEZ le domaine d'apprentissage

Cycle 3

Pour les enfants DYS

Calculer avec des nombres entiers et des nombres décimaux

Utiliser et représenter les grands nombres entiers, des fractions simples, les nombres décimaux

Cycle 3

Nombres et calculs

Planche à clous virtuelle = géoplan

Reconnaître et utiliser quelques relations géométriques

(Se) repérer et (se) déplacer dans l’espace en utilisant ou en élaborant des représentations

Reconnaître, nommer, décrire, reproduire, représenter, construire quelques solides et figures géométriques

Cycle 3

Espace et géométrie

Comparer, estimer, mesurer des grandeurs géométriques avec des nombres entiers et des nombres décimaux : longueur (périmètre), aire, volume, angle. Utiliser le lexique, les unités, les instruments, de mesures spécifiques de ces grandeurs

Cycle 3

Grandeurs et mesures

C3

C2

Résoudre des problèmes en utilisant des nombres entiers et le calcul

Résoudre des problèmes de longueurs, de masses, de contenances, de durées

Résoudre des problèmes en utilisant des fractions simples, les nombres décimaux et le calcul

Résoudre des problèmes impliquant des grandeurs en utilisant des nombres entiers et des nombres décimaux

cycle 2 et cycle 3

Résoudre des problèmes