ANNO DI SPERIMENTAZIONE : 2021-22
CLASSI COINVOLTE:SCUOLA PRIMARIA : classi V -govone -magliano scuola secondaria : classi II-III govone
avanguardie educative in collaborazione con i laboratori del sapere scientifico
LABORATORI DEL SAPERE
UN METODO NATO PER LE SCIENZE APPLICATO ALLE LETTERE
METODOLOGIA
1 - OSSERVAZIONE
2) VERBALIZZAZIONE SCRITTA INDIVIDUALE
3) DISCUSSIONE COLLETTIVA
4) CONCETTUALIZZAZIONE
5) PRODUZIONE CONDIVISA
FASI DI LAVORO DEI DOCENTI:
- FORMAZIONE - PROGETTAZIONE - LAVORO SUL CAMPO - DIARIO DI BORDO - DOCUMENTAZIONE LE INSEGNANTI SONO STATE GUIDATE DURANTE IL PERCORSO DA DOCENTI ESPERTI E RICERTORI INDIRE.
L'obiettivo è superare il modello trasmissivo e libresco dell'insegnamento con percorsi in cui gli alunni siano attivamente coinvolti con un processo di ricerca/azione.
L' oggetto della domanda è l'obiettivo della ricerca. L'esclamativo dell'interrogazione. (A. Franci)
Alloesio Loredana
Sacchetto Silvana
Iannacci Elena
Lano Albertina
Laboratori del Sapere - 13/14 settembre 2021
Loredana Alloesio
Created on August 30, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
View
Video Tutorial Mobile
View
Health & medicine video mobile
View
Retro vintage video mobile
View
Butterflies video mobile
View
Isometric video mobile
View
Basic interactive video mobile
View
Glitch video mobile
Explore all templates
Transcript
ANNO DI SPERIMENTAZIONE : 2021-22
CLASSI COINVOLTE:SCUOLA PRIMARIA : classi V -govone -magliano scuola secondaria : classi II-III govone
avanguardie educative in collaborazione con i laboratori del sapere scientifico
LABORATORI DEL SAPERE
UN METODO NATO PER LE SCIENZE APPLICATO ALLE LETTERE
METODOLOGIA
1 - OSSERVAZIONE
2) VERBALIZZAZIONE SCRITTA INDIVIDUALE
3) DISCUSSIONE COLLETTIVA
4) CONCETTUALIZZAZIONE
5) PRODUZIONE CONDIVISA
FASI DI LAVORO DEI DOCENTI:
- FORMAZIONE - PROGETTAZIONE - LAVORO SUL CAMPO - DIARIO DI BORDO - DOCUMENTAZIONE LE INSEGNANTI SONO STATE GUIDATE DURANTE IL PERCORSO DA DOCENTI ESPERTI E RICERTORI INDIRE.
L'obiettivo è superare il modello trasmissivo e libresco dell'insegnamento con percorsi in cui gli alunni siano attivamente coinvolti con un processo di ricerca/azione.
L' oggetto della domanda è l'obiettivo della ricerca. L'esclamativo dell'interrogazione. (A. Franci)
Alloesio Loredana
Sacchetto Silvana
Iannacci Elena
Lano Albertina