PADDE AESM

PLANO DE AÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DIGITAL DA ESCOLA

Autores: Equipa de Desenvolvimento Digital do AESM julho 2021

Índice

1. O Selfie do AESM

1.1 Dados da Escola

1.2 Resultados globais do diagnóstico

1.3 A História Digital da Escola: Diagnóstico

1.4 A História Digital da Escola: Dimensão Pedagógica

1.5 A História Digital da Escola: Dimensão Organizacional

2. Objetivos do PADDE

2.1 Objetivos por Dimensão

2.2 Parceiros

2.3 Planeamento de atividades e cronograma

2.4 Plano de comunicação com a comunidade

2.5 Monitorização e avaliação

3. Equipa

O SELFIE do AESM

1.1

O relatório escolar do SELFIE reúne e compara as perspetivas dos nossos dirigentes escolares, professores e alunos. As informações recolhidas pelo SELFIE oferecem ao nosso agrupamento uma imagem da situação atual em relação a estratégias e práticas da utilização de tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem. Os resultados do SELFIE vão ajudar-nos a iniciar um diálogo no seio da nossa comunidade escolar. Ajudam-nos a constituir uma boa base para identificar e discutir pontos fortes e pontos fracos de modo a criar um plano escolar para a utilização de tecnologias digitais no apoio à aprendizagem.

Dados da Escola

1.1

Período de vigência do PADDE: 2021/22 a 2022/23

Data de aprovação em Conselho Pedagógico: setembro 2021

Resultados globais do diagnóstico

1.2

Resultados globais do diagnóstico

1.2

A História Digital da Escola Diagnóstico

1.3

A História Digital da Escola Diagnóstico

1.3

A História Digital da EscolaDimensão Pedagógica

1.4

A História Digital da EscolaDimensão Organizacional

1.4

A História Digital da EscolaDimensão Organizacional

1.4

Objetivos do PADDE

2.

• Capacitar digitalmente professores, alunos e funcionários

• Trazer o digital para todas as dimensões da aprendizagem e avaliação

• Continuar a digitalização organizacional da escola

Objetivos por Dimensão

2.1

Parceiros

2.2

Planeamento de atividadescronograma

2.3

• Criação do Gabinete de Formação Interna
• Capacitação Digital de professores (Formação Educatis)

• Partilhas de recursos e de boas práticas (Formação Gabinete Formação Interna)

• Capacitação Digital de Enc. Educação - Manuais Digitais

• Implementação do projeto de desmaterialização dos manuais nas turmas de 5.º anos - Manuais Digitais - em curso
• Dinamização da "Sala de Professores" virtual no Teams
• Universalização na escola das plataformas Teams e Moodle
• Implementação do programa da "Escola Digital" - Kit Digitais
• (...)

Ver esquema

(Plataformas de aprendizagem: Escola Virtual e Aula Digital) - em curso

Gabinete Formação InternaSugestões de Partilha

2.3.1

Gabinete Formação InternaSugestões de Partilha

2.3.2

Plano de comunicação com a comunidade

Estratégia e mensagem chave O digital pode e deve ser um instrumento ao serviço da melhoria das aprendizagens e da preparação das novas gerações para os desafios do mundo atual. A capacitação digital da comunidade que constitui a escola é o primeiro passo para esse objetivo, a incorporação de práticas inovadoras. Este movimento deve resultar de uma consciencialização e mobilização coletivas, sem as quais este objetivo não se materializará.

2.3

Monitorização e avaliação

2.4

Equipa

Alberto Correia

Jorge Andrade

Teresa Fazenda

Alice Pereira

Adjunta de DireçãoÁrea Organizacional

Professora G550Pedagógica/tecnológica

Professor G330 Pedagógica

Diretor Área Organizacional/Pedagógica

Obrigado!