Observatório

Agrupamento de Escolas de Alhandra, Sobralinho e S.º João dos Montes

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Escola E.B. 2/3 Soeiro Pereira Gomes

Neste relatório não foi considerado , para comparação, o ano 2019/2020 uma vez que foi um ano atípico devido à pandemia COVID 19. De referir ainda que os valores apresentados têm como fonte o Predictive Analytics, os Observatórios de anos anteriores e as pautas deste ano letivo.

89%

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

5ºAno

Taxa de Transição

6ºAno

7ºAno

92,1%

86,3%

8ºAno

94,8%

9ºAno

98,9%

Este ano letivo regista-se uma diminuição nas taxas de transição de 5º, 7º e 9º ano, relativamente ao ano anterior. No 5º ano a taxa de transição, deste ano, foi a menor dos últimos quatro anos e no 6º ano a maior. No 7º e 9º ano, este ano tivemos a segunda melhor taxa de transição, dos últimos quatro anos, e no 8º ano a melhor dos quatro anos.

5ºAno

77,7%

Sem negativas

10%

1 negativa

11,5%

2/3 negativas

0,8%

Portaria 223-A

71,3%

Sem negativas

14,7%

1 negativa

14%

2/3 negativas

0%

Portaria 223-A

6ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Tipologia da Transição

A maior percentagem de alunos transitados sem nenhum nível inferior a três, foi no 5º ano. Também se verificou no 5º ano, as percentagens mais baixas de alunos transitados com uma negativa ou com 2/3 negativas.

A segunda maior percentagem de alunos transitados sem nenhum nível inferior a três, foi no 6º ano. No entanto apresentou uma percentagem inferior ao 5º ano.

7ºAno

61,1%

Sem negativas

19%

1 negativa

15,9%

2/3 negativas

4%

Portaria 223-A

49%

Sem negativas

17,9%

1 negativa

26,9%

2/3 negativas

6,2%

Portaria 223-A

8ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Tipologia da Transição

A maior percentagem de alunos transitados sem nenhum nível inferior a três, no terceiro ciclo, foi no 7º ano. No entanto, verificou-se que houve mais 1,1 pontos percentuais de alunos transitados com uma negativa em relação ao 8º ano e a menor percentagem de alunos transitados com 2/3 negativas do terceiro ciclo.

A menor percentagem de alunos transitados sem nenhum nível inferior a três, no terceiro ciclo, foi no 8º ano. Verificou-se ainda que, houve a menor percentagem do terceiro ciclo de alunos transitados com uma negativa e a maior percentagem de alunos transitados com 2/3 negativas . Também apresentou mais 2,2 pontos percentuais de alunos transitados de acordo com a Portaria 223-A, em relação ao 7º ano.

9ºAno

51,1%

Sem negativas

28,9%

1 negativa

20%

2negativas

0%

Portaria 223-A

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Tipologia da Transição

Relativamente ao 9º ano pode-se verificar que mais de 50% transitaram sem negativas, no entanto relativamente a todos os anos de segundo e terceiro ciclo foram os que apresentaram a maior percentagem de transitados com uma negativa e a segunda maior percentagem de transitados com 2/3 negativas.

2ºCiclo

74,5%

Sem negativas

12,4%

1 negativa

12,7%

2/3 negativas

0,4%

Portaria 223-A

53,7%

Sem negativas

21,1%

1 negativa

21,3%

2/3 negativas

3,9%

Portaria 223-A

3ºCiclo

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Tipologia da Transição

Verificou-se que no 2º ciclo, cerca de 75% dos alunos transitaram sem negativas, tendo comparativamente ao 3º ciclo menores percentagens de alunos a transitarem com 1 negativa, com 2/3 negativas e com a Portaria 223-A.

No 3ºciclo cerca de 54% dos alunos, transitaram sem negativas. Comparativamente ao 2º ciclo, houve mais 8,7 pontos percentuais de alunos a transitarem com uma negativa, 8,6 pontos percentuais de alunos a transitarem com 2/3 negativas e mais 3,5 pontos percentuais a transitarem ao abrigo da Portaria 223-A.

Port

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Transição sem Aproveitamento a Português e Matemática

Mat

Port+Mat

5ºAno

Port

1,5%

Mat

13,8%

Port+Mat

5,4%

Regista-se uma significativa diminuição do número de alunos transitados com nível inferior a 3 nas disciplinas de Português e Matemática. Relativamente ao nº de alunos transitados com negativa às duas disciplinas, este valor percentual também diminuiu bastante, tendo em 2018/19 alcançado a maior percentagem e este ano diminuído 7 pontos percentuais.

Port

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Transição sem Aproveitamento a Português e Matemática

Mat

6ºAno

Port

5,4%

Mat

16,3%

Regista-se uma diminuição do número de alunos transitados com nível inferior a 3 na disciplina de Português e Matemática.

Port

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Transição sem Aproveitamento a Português e Matemática

Mat

Port+Mat

7ºAno

Port

3,2%

Mat

21,4%

Port+Mat

6,3%

Regista-se um aumento do número de alunos transitados com nível inferior a 3 na disciplina de Matemática, em relação ao ano 2018/19, que obteve a maior percentagem, de 2,3 pontos percentuais, enquanto que no Português registou-se um decréscimo, em relação ao ano de 2018/19, ano com maior percentagem de 6,5 pontos percentuais. Relativamente ao nº de alunos transitados com negativa às duas disciplinas, houve um ligeiro decréscimo de 0,5 pontos percentuais em relação ao ano de 2018/19, ano com maior percentagem.

Port

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Transição sem Aproveitamento a Português e Matemática

Mat

Port+Mat

8ºAno

Port

0,7%

Mat

31,7%

Port+Mat

10,3%

Regista-se um aumento do número de alunos transitados com nível inferior a 3 na disciplina de Matemática enquanto que no Português registou-se um decréscimo. Relativamente ao nº de alunos transitados com negativa às duas disciplinas, este subiu em relação ao ano de 2018/19, mas desceu ligeiramente em relação ao ano de 2017/18.

Port

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Transição sem Aproveitamento a Português e Matemática

Mat

9ºAno

Port

0%

Mat

41,1%

Regista-se um aumento do número de alunos transitados com nível inferior a 3 na disciplina de Matemática em relação a todos os anos em estudo, enquanto que no Português registou-se um decréscimo significativo, não havendo este ano letivo alunos com nível inferior a três.

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Taxa de Retenção

5ºAno

11%

6ºAno

7,9%

7ºAno

13,7%

8ºAno

5,2%

9ºAno

1,1%

Relativamente à taxa de retenção diminuiu em todos os anos de escolaridade , mesmo tendo em conta o anterior que foi atípico, apenas o 5º e 7º anos subiu em relação ao ano anterior.

5ºAno

43,8%

Por Níveis

50%

Por Faltas

6,3%

Por Abandono

6ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Tipologia da Retenção

81,8%

Por Níveis

0%

Por Faltas

18,2%

Por Abandono

Mais de metade dos alunos que não transitaram no 5º ano deveu-se à falta de assiduidade e abandono escolar.

No 6º ano reprovaram cerca de 18% por abandono escolar e os restantes por níveis.

7ºAno

65%

Por Níveis

10%

Por Faltas

25%

Por Abandono

8ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Tipologia da Retenção

100%

Por Níveis

0%

Por Faltas

0%

Por Abandono

Cerca de 35% dos alunos que não transitaram no 7º ano deveu-se à falta de assiduidade e abandono escolar.

A totalidade dos alunos que não transitaram no 8º ano deveu-se aos níveis negativos.

9ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Tipologia da Retenção

100%

Por Níveis

0%

Por Faltas

0%

Por Abandono

O único aluno que reprovou no 9º ano foi por elevado número de níveis inferiores a 3.

2ºCiclo

59,3%

Por Níveis

29,6%

Por Faltas

11,1%

Por Abandono

3ºCiclo

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Tipologia da Retenção

75,9%

Por Níveis

6,9%

Por Faltas

17,2%

Por Abandono

No 2º Ciclo a tipologia de retenção dos alunos é na sua maioria por níveis negativos, no entanto com uma percentagem bastante significativa, cerca de 30%, é por faltas.

No 3º Ciclo, a maioria dos alunos retidos não transitaram devido ao elevado número de níveis negativos. Com uma percentagem também significativa destaca-se o abandono escolar

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Taxa de Abandono

5ºAno

0,7%

6ºAno

1,4%

7ºAno

3,4%

8ºAno

0%

9ºAno

0%

1,2%

Verifica-se uma redução da taxa de abandono escolar em relação aos anos anteriores. O 7º ano apresenta a maior taxa de abandono registada.

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Análise Fluxo Escolar 2º Ciclo - 2017/2021

82%

96%

97%

Probabilidade de Sucesso até UMA REPETÊNCIA

Probabilidade de Sucesso até DUAS REPETÊNCIAS

Probabilidade de Sucesso SEM REPETÊNCIAS

Duração média dos anos de esolaridade

5ºAno

1,08

6ºAno

1,11

O valor da probabilidade de sucesso em concluir o 2º ciclo entre dois a quatro anos subiu 1 ponto percentual em relação ao ano 2018/2019. Relativamente à duração média de conclusão do 5º e 6º anos esta manteve comparativamente ao ano de 2018/2019. (ano de referência, pois no anterior não se efetuou registos válidos devido ao COVID 19).

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Análise Fluxo Escolar 3º Ciclo - 2016/2021

Duração média dos anos de esolaridade

68%

91%

96%

Probabilidade de Sucesso até UMA REPETÊNCIA

Probabilidade de Sucesso até DUAS REPETÊNCIAS

Probabilidade de Sucesso SEM REPETÊNCIAS

7ºAno

1,22

8ºAno

1,12

9ºAno

1,04

O valor da probabilidade de sucesso em concluir o 3º ciclo entre três a cinco anos subiu 4 pontos percentuais em relação ao ano 2018/2019. Relativamente à duração média de conclusão do 7º , 8º e 9º anos esta diminuiu ligeiramente.

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Encaminhamentos para Percursos Alternativos 2021/2022

16

4

PCA8ºAno

PCA9ºAno

CEF

17

Encaminhamentos Para Percursos Alternativos 2018/20192019/20202020/20212021/20227452-------37 O número total de alunos encaminhados para percursos alternativos (dentro e fora da escola) tem vindo a diminuir em relação aos anos anteriores, uma vez que o número de retenções tem também diminuído.

5ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

83,7%

Port

72,3%

90,8%

Ing

72,3%

85,8%

HGP

72,3%

72,3%

Mat

72,3%

85,8%

CN

72,3%

89,7%

EM

Português 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202177,2%74,8%85,8%83,7%

Inglês 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202189%82,7%91%90,8%

HGP 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202186,8%86,5%89,6%85,8%

Matemática 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202164%69,6%79,1%72,3%

CN 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202191,2%99%94%85,8%

EM 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202191%95,8%93%89,7%

5ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

91,7%

CD

72,3%

90,5%

TIC

72,3%

88,2%

EVT

72,3%

91,9%

EF

CD 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021----------94,2%91,7%

TIC 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021-------------93,8%90,5%

EVT 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021---------------88,2%

EF 5ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202196,2%96,9%94,2%91,9%

6ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

88,8%

Port

72,3%

85,8%

Ing

72,3%

90,3%

HGP

72,3%

78,4%

Mat

72,3%

94%

CN

72,3%

93,8%

EM

Português 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202179,7%86,6%92,9%88,8%

Inglês 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202186,1%88,6%92,1%85,8%

HGP 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202178%88,6%87,9%90,3%

Matemática 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202165,9%69,8%80,7%78,4%

CN 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202185,3%89,9%95%94%

EM 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202184,6%90,3%92,9%93,8%

6ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

94,2%

CD

72,3%

96,9%

TIC

72,3%

92%

EVT

72,3%

96,4%

EF

CD 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021----------96,5%94,2%

TIC 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021-------------92%96,9%

EVT 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021---------------92%

EF 6ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202188,3%93,2%97,1%96,4%

2º Ciclo

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

86,2%

Port

72,3%

88,4%

Ing

72,3%

88%

HGP

72,3%

75,3%

Mat

72,3%

89,8%

CN

72,3%

92,1%

EM

Português 2ºCiclo 2017/20182018/20192019/20202020/202178,4%81%89,4%86,2%

Inglês 2º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202187,6%85,8%91,6%88,4%

HGP 2º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202182,9%87,6%88,7%88%

Matemática 2ºCiclo 2017/20182018/20192019/20202020/202164,9%69,2%79,9%75,3%

CN 2º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202188,6%90,4%94,5%89,9%

EM 2º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202187,1%93%92,9%92,1%

2º Ciclo

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

93,3%

CD

72,3%

92%

TIC

72,3%

90,1%

EVT

72,3%

94,5%

EF

CD 2º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/2021----------95,4%93,3%

TIC 2º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/2021-------------91,4%92%

EVT 2º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/2021---------------90,1%

EF 2º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202192,5%94,9%95,6%94,5%

7ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

82,1%

Port

72,3%

82,9%

Ing

72,3%

89,3%

Fr

72,3%

89,7%

HG

72,3%

67,1%

Mat

72,3%

85,7%

CFN

Português 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202170%67,4%87,7%82,1%

Inglês 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202176,1%76,2%89%82,9%

Francês 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202178,6%92,7%86,8%89,3%

História e Geografia 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021--------------------89,7%

Matemática 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202156,7%62%68,7%67,1%

Ciências Físico Naturais 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021-------------------85,7%

7ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

83,2%

ATD

72,3%

88,8%

EV

72,3%

96,9%

CD

72,3%

92,6%

EF

ATD 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021--------------------83,2%

EV 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202171,6%86,5%85,2%88,8%

Cidadania e Desenvolvimento 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021------------93,3%96,9%

EF 7ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202187,1%76,8%85,8%92,6%

8ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

84,3%

Port

72,3%

87,6%

Ing

72,3%

86,9%

Fr

72,3%

91,3%

HG

72,3%

54,9%

Mat

72,3%

80,4%

CFN

Português 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202169,9%83,6%90%84,3%

Inglês 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202175%90,7%86%87,6%

Francês 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202179,1%93,6%77,8%86,9%

História e Geografia 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021--------------------91,3%

Matemática 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202154,1%48,9%68%54,9%

Ciências Físico Naturais 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021-------------------80,4%

8ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

98,2%

ATD

72,3%

89,4%

EV

72,3%

97,8%

CD

72,3%

88%

EF

ATD 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021--------------------98,2%

EV 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202186,2%90,5%87,1%89,4%

Cidadania e Desenvolvimento 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021------------95%97,8%

EF 8ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202196,2%95,3%90,7%88%

9ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

100%

Port

72,3%

88,9%

Ing

72,3%

98,9%

Fr

72,3%

97,8%

HG

72,3%

57,8%

Mat

72,3%

92,2%

CFN

Português 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202193,9%81,6%92,5%100%

Inglês 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202183,9%90,3%100%88,9%

Francês 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202199%96,9%100%98,9%

História e Geografia 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021--------------------97,8%

Matemática 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202159,1%65,8%79,2%57,8%

Ciências Físico Naturais 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021-------------------92,2%

9ºAno

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

97,6%

ATD

72,3%

90,5%

EV

72,3%

100%

CD

72,3%

98,9%

EF

ATD 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021--------------------97,6%

EV 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202195,7%85,7%98,7%90,5%

Cidadania e Desenvolvimento 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/2021------------100%100%

EF 9ºAno 2017/20182018/20192019/20202020/202194,8%98,3%98,1%98,9%

3ºCiclo

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

87,2%

Port

72,3%

86,2%

Ing

72,3%

90,6%

Fr

72,3%

92,4%

HG

72,3%

60,1%

Mat

72,3%

85,3%

CFN

Português 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202177,5%77,1%89,7%87,2%

Inglês 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202178,1%85,3%91,3%86,2%

Francês 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202185,2%94,3%87,5%90,6%

História e Geografia 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/2021--------------------92,4%

Matemática 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202154,6%62,9%71,5%60,1%

Ciências Físico Naturais 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/2021-------------------85,3%

3º Ciclo

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Sucesso por Disciplina

72,3%

92,6%

ATD

72,3%

89,5%

EV

72,3%

98%

CD

72,3%

92,2%

EF

ATD 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/2021--------------------92,6%

EV 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202184,5%87,5%89,3%89,5%

Cidadania e Desenvolvimento 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/2021------------95,1%98%

EF 3º Ciclo 2017/20182018/20192019/20202020/202192,7%89,6%90,6%92,2%

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Apoio Tutorial Específico

7ºAno

8ºAno

9ºAno

5ºAno

6ºAno

Total de Alunos

Alunos Transitados

Alunos Retidos

Alunos Retiddos por faltas ou abandono

Sucesso

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Apoio Tutorial Específico

2ºCiclo

3ºCiclo

Total de Alunos

Alunos Transitados

Alunos Retidos

Alunos Retiddos por faltas ou abandono

Sucesso

TOTAL

A taxa de sucesso do Apoio Tutorial Específico, foi calculada sem contabilizar os 15% de alunos que foram retidos por faltas/ abandonos.

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

Evolução da Taxa de Sucesso do Apoio Tutorial Específico

87,7%

A taxa de sucesso do Apoio Tutorial Específico tem vindo a aumentar ao longo dos anos.

Observatório das Aprendizagens 2020/2021

FIM