PRESENTACIÓN PIZARRA

Maribel ArrabalD.O. IES Villanueva del Mar (La Herradura)

EL CLUB DEL RESPETO

Empezar

UNA CLASE GENIAL

2. Normas

3. Se buscan Valientes

6. Herramientas

7. Programa CONRED

4. Carteles en el Aula

5. Recursos

1. Introducción

ÍNDICE

Cuando alguien trata mal, esa actitud tiene que ser aislada y rechazada para que quién cometió la agresión no vuelva a ­ repetirla.

NO RECHAZAMOS A LA PERSONA, SÍ SU CONDUCTA VIOLENTA

Claves para establecer las NORMAS

Para que mi clase vaya bien es importante... - Normas sobre respeto y convivencia entre compañeros y profesores. - Normas sobre respeto al trabajo en el aula. - Normas sobre materiales y espacios comunes del centro.

Para que te vaya bien el Instituto...

CONOCE LAS NORMAS. Hay un valor básico que no puede faltar

EL RESPETO

- SEGUIMIENTO CONDUCTAS DISRUPTIVAS

- PAUTAS REDUCIR CONDUCTAS DISRUPTIVAS

- NORMAS DE CLASE

EN ESTE GRUPO ES IMPOSIBLE DAR CLASEIdeas para conseguirlo

"ORIENTACIONES PARA EL PROFESORADO PREVENIR Y RESOLVER SITUACIONES DE CONFLICTO EN CLASE"

se buscan valientes

CARTELES EN EL AULA

El CLUB DEL RESPETO, un “Club de valientes” para resolver los problemas de forma pacífica y contando las cosas para pedir ayuda. Toda la clase forma parte del Club pues se parte de la idea de que todos somos valientes, todos tenemos la capacidad de serlo y sólo saldrán del mismo durante un tiempo cuando el grupo, de manera consensuada y dialogada, así lo decida.El alumnado va reconociendo las actitudes valientes que se dan en el aula y en el IES. También identifican las acciones cobardes. Se incide en que nunca se rechaza al alumno o alumna, sino a sus conductasDiálogos en el aula alrededor de que consideran ser valiente, qué es Violencia...Transformación del concepto de “chivato” , adquiriendo valor y valentía el hecho de pedir ayuda y el acto de contar lo que sucede para ayudar a algún compañero/a.

GUÍA MALTRATO: CONVIVIR EN LA ESO

PELÍCULAS Y VIDEOS

el viaje

RECURSOS

alternativas agresión

SOCIOGRAMA

RATONES, DRAGONES Y SERES HUMANOS AUTÉNTICOS

EL ESCUDO DE AMIGOS Y AMIGAS

CARIÑOGRAMA

CNV. COMUNICACIÓN NO VIOLENTA

herramientas

CORTINA MÁGICA

12

APRENDAMOS SOBRE RESPETO

AMABILIDAD

11

MEJORANDO LA CONVIVENCIA

TRIPLE FILTRO DE SÓCRATES

EL CEREBRO EN LA PALMA DE LA MANO

ACTIVIDAD NORMAS DE CLASE

10

REGISTRO DE ACCIONES AMABLES

SEMANA DE LA AMABILIDAD

Qué cosas podemos hacer para ser amables con los demás, tanto en el Instituto como fuera de él

PRACTICA LA AMABILIDAD

¿Y qué hago?

¡¡ Tierra, trágame!!

¿Cómo ha pasado esto?

¿Todo el mundo lo hace?

¿Y si fueras tú?

¿Qué son el Acoso y el Ciberacoso?

PROGRAMA DE PREVENCIÓN DEL ACOSO ESCOLAR Y CIBERACOSO CONRED

En la presentación hay enlaces a Recursos elaborados por: Noemí Sánchez, Carmen Patricia Diaz, Gabinete de Convivencia e Igualdad....