Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
Benvidas ao 2º ciclo de infantil
CEIP Plurilingüe de
Created on July 6, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Benvidas ao 2º ciclo de infantil
4º de Educación Infantil (3 anos)
Educación Infantil
O centro
Índice
Material
Horarios
Xornada escolar
Cousas de interese
10
Especialidades
Roupa
Familias
11
Merendas
Espazos do centro
Período de adaptación
12
Asistencia
Servizos
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Horarios
Lectivo: de 09:30 a 14:30 horas. Atención ás familias: martes de 18:00 a 19:00 horas. É moi importante a PUNTUALIDADE nas entradas e saídas. XUSTIFICAR cando se chega con retraso e cando o alumnado marcha antes de rematar a xornada lectiva.
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Especialidades
Educación musical Psicomotricidade Iniciación á 1ª lingua estranxeira: Inglés Relixión/Atención educativa Obradoiro de Art en inglés
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Espazos do centro
Ximnasio
Curuteca
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Espazos do centro
Invernadoiro
Patio primaria
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Espazos do centro
Patio infantil
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Servizos
Plan Madruga: de 07:30 a 09:00 horas. Comedor escolar Transporte escolar Camiño Seguro
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Xornada escolar
Merendae recreo
Recollida e saída
Actividades varias
Actividadesvarias
Entrada
Milla
Asemblea
13:50 - 14:25Recoller, sacar mandilón...
11:30 - 12:25Rutinas de aseo e merenda. 12:25 - 12:45 Recreo
12:45 - 13:50Especialidades, contacontos, recunchos...
11:15 - 11:30Milla, circuito de psicomotricidade,baile, xogos...
09:30 - 10:00 Rexistro de asistencia, calendario, tempo...
09:10 - 09:30O alumnado vaise preparando.
10:00 - 11:10Traballo ao redor do proxecto, recunchos.
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Roupa
Mandilón
Diaria
Psicomotricidade
Chándal. Tenis con VELCRO. Prescindir de diademas, pulseiras... Evitar camisetas con lentejuelas. Recoméndase vir co pelo atado.
Sen cinturóns, nin petos. Goma na cintura. Calzado sen cordóns (con cremalleira ou velcro). Poñerlle sempre O NOME á roupa.
Lila Abertura dianteira. Gomas nos puños. Cinta no pescozo. Identificado co nomeen maiúsculas.
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Merendas
Variadas e saudables. Unha merenda dentro dunha friameira. Botella de auga sostible. Propoñemos un calendario semanal de merendas.
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Merendas
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Asistencia
No caso de que o alumno ou alumna non se atope ben, NON DEBEDES mandalo/a ao colexio. NON SUBMINISTRAMOS MEDICACIÓN. O alumnado deberá acceder só á aula. Xustificar, antes ou despois, a falta de asistencia a clase ou os atrasos. A asistencia é obrigatoria dende o momento en que se matricula.
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Material
Unha bolsa ou mochila de tea con muda de roupa e calzado e unha bolsa plástica. Unha viseira. Un prato reutilizable pequeno. Unha botella sostible e unha friameira. Unha mochila pequena (sen rodas). Non hai libros (traballo por proxectos).
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Cousas de interese
Comunicade as alerxias ou enfermidades importantes. Se é preciso, comunicade a situación familiar (separación, divorcio...). Aniversarios: non se reparten agasallos individuais nin lambonadas. Poderán traer un biscoito para compartir.
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Familias
Participación das familias
Comunicación familia-escola
Na aula: contacontos, manualidades...
App abalarMóbil
Nos momentos das entradas e saídas do alumnado
No centro: ANPA
Escoitamos as vosas propostas de participación!
Aula virtual
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Período de adaptación
Cando?
Do luns 8 ao venres 12 de setembro.
Como?
Grupos e horarios establecidos (adaptación progresiva).Horarios e entrevistas colgadas na páxina web do centro.
-O alumnado debe ter dominado o control de esfínteres (pis e caca).-Non se traerá roupa na mochila (bolsa con muda na aula). -Deben ser autónomos para ir ó baño e vestirse/espirse. -Designar persoa de referencia. -Espertar ao neno/a con tempo dabondo para almorzar e vestirse con calma. -Posibles reaccións: aferrarse a un material, choros, agarrarse a persoa familiar...
Aspectos a ter en conta
Que alumnado se coñece?
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
ANPA MADREBOA
Magosto
Milla terrorífica
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
ANPA MADREBOA
Agasallos alumnado 6º primaria
Nadal
Cross escolar
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN
Ides formar partedunha gran familia !
C.E.I.P. PLURILINGÜE DE TIRÁN