PADDE

PLANO DE AÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO DIGITAL DA ESCOLA

Índice

1. Visão

5. Intervenção Estratégica

Desafios Estratégicos

2. Estrutura do PADDE

Parcerias

3. Caracterização Digital do AEIM

Planeamento da Implementação

4. Diagnóstico Digital do AEIM

6. Plano de Comunicação

Check in

7. Monitorização e Avaliação

SELFIE

8. Equipa da Transição Digital (Formação)

Análise PEST

Equipamentos

9. Cronograma do PADDE

Gestão de Sistemas Digitais

Visão

O PADDE constitui-se como o documento estratégico do Agrupamento de Escolas Ibn Mucana para o uso eficaz das tecnologias de aprendizagem digital na modernização de metodologias de ensino, de práticas de aprendizagem e de avaliação, visando a melhoria contínua da qualidade do ensino e da formação, bem como potenciar a inovação digital.

ESTRUTURA DO PLANO

• Caracterização Digital do AEIM
• Diagnóstico Digital do AEIM
• Intervenção Estratégica do PADDE
• Plano de Comunicação do PADDE
• Monitorização e Avaliação do PADDE

CARACTERIZAÇÃO DIGITAL DA ESCOLA

Equipa de Transição Digital

• Diretora - área organizacional e de gestão

• Coordenadores da equipa TIC/PTE - áreas técnica e pedagógica
• Coordenadora de CD - áreas da integração do digital na flexibilidade curricular e na estratégia de Cidadania e Desenvolvimento do AEIM

DIAGNÓSTICO DIGITAL DO AEIM

CHECK-IN

Análise PEST

Equipamentos

SELFIE

Gestão de Sistemas Digitais

Chek-in

• Obsolescência do parque informático escolar
• Rede de disponibilidade de acesso à internet

Análise PEST

Estudo qualitativo de um determinado cenário com base em fatores Políticos, Económicos, Sociais e Tecnológicos.

• Disponibilidade central e local de plataformas de comunicação e gestão da informação
• Portabilidade tecnológica da comunidade escolar

• Tendência tecnológica da comunidade

Equipamentos

• Computadores
• Projetores
• Quadros Interativos
• Impressoras
• Bastidores
• AP's
• Switch's Computadores
• Projetores
• Quadros Interativos
• Impressoras
• Bastidores
• AP's
• Switch's

Estão identificados os equipamentos existentes em todas as escolas do agrupamento.

Gestão de Sistemas Digitais

 Processos de ensino - aprendizagem:

• G-SUITE
• Moodle

 Processos Administrativos:

• INOVAR Alunos (exemplo de serviços educativos digitais: Sumários digitais, Registo de assiduidade e pontualidade, Contacto com EE , Registos de avaliação e classificação…)
• INOVAR Pessoal
• INOVAR ASE
• INOVAR Contabilidade
• SIGO
• SIGE

 Processos Comunicacionais:

• INOVAR Correio
• INOVAR Consulta
• E-mail institucional
• Portal do agrupamento

Sistemas geridos pela Equipa TIC/PTE

David Falcão

O INOVAR tem um coordenador para a sua gestão, as plataformas SIGO e SIGE são geridas pelos serviços administrativos e supervisionadas pela direção

Alzira Moreira

O portal do agrupamento e o email institucional são geridos pela Equipa TIC/PTE

INTERVENÇÃO ESTRATÉGICA

Desafios Estratégicos

• criar as condições para a integração transversal das tecnologias nas diferentes áreas curriculares, visando a melhoria continua da qualidade das aprendizagens e a inovação

• integrar o digital nas práticas profissionais e pedagógicas dos docentes, nas rotinas das escolas, de acordo com uma estratégia global de desenvolvimento digital

• dar resposta aos desafios e mudanças inerentes a uma transição digital, garantido maior igualdade e inclusão dos cidadãos

PARCERIAS

Parcerias estabelecidas com a Autarquia: Escola iNOVA20@25, Habitat Digital, DreamShapper Centro de Formação de Professores de Cascais GNR “Escola Segura” Seguranet Semear Valores On-Air Universidade Católica de Lisboa Rede de Bibliotecas Escolares Rede solidária Ibn Mucana

PLANEAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO

+ info

Tecnológica e digital

DIMENSÃO

Melhorar os ambientes de aprendizagem digitais

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Melhorar as condições técnicas para as aprendizagens digitais

OBJETIVOS OPERACIONAIS

AÇÕES / INDICADORES DE MEDIDA/ CALENDARIZAÇÃO

METAS

PLANEAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO

+ info

Pedagógica

DIMENSÃO

Promover ambientes de aprendizagem digitais

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

Potenciar o digital nas práticas pedagógicas e de avaliação e na capacitação digital dos alunos

OBJETIVOS OPERACIONAIS

AÇÕES / INDICADORES DE MEDIDA/ CALENDARIZAÇÃO

METAS

PLANEAMENTO DA IMPLEMENTAÇÃO

+ info

Organizacional

DIMENSÃO

• Melhorar os processos de comunicação interna e externa, privilegiando o suporte digital
• Promover o trabalho colaborativo
• Promover a melhoria da gestão escolar
• Promover o desenvolvimento profissional e pessoal no digital

• Otimizar a comunicação, trabalhando em rede e promovendo a melhoria da gestão escolar
• Capacitar atores escolares

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

OBJETIVOS OPERACIONAIS

AÇÕES / INDICADORES DE MEDIDA/ CALENDARIZAÇÃO

METAS

Plano de Comunicação

CONTAMOS COM TODOS!

JUNTOS PREPARAMOS O FUTURO!

A educação desafia a tecnologia, e a tecnologia inspira a educação!

MONITORIZAÇÃO E AVALIAÇÃO

apreciação do grau de execução dos objetivos

avaliação anual e no final da vigência

divulgada no portal do Agrupamento

questionários

discussão e a proposta de ações de melhoria

PADDE

• Promoção de novas dinâmicas de ensino e de aprendizagem, estimulando a exploração de metodologias pedagogicamente mais inovadoras e tecnologicamente enriquecidas
• Desenvolvimento de competências de literacia digital nos alunos e o aumento do nível de proficiência tecnológica dos docentes

ano letivo 2021/2022

maio 2021

abril 2021

julho 2021

Promoção de reflexão interna acerca dos resultados dos diagnósticos

Apresentação do PADDE

Implementação do SELFIE

• Implementação
• Acompanhamento
• Monitorização

do PADDE

EDDEscola

EDDEscola

C. PedagógicoC. Geral

EDD

INÍCIO

IMPACTOS

março 2021

maio2021

junho 2022

junho/julho 2021

setembro 2021

Constitução das Equipas de Desenvolvimento Digital (EDD)

Análise dos resultados dos diagnósticos (SELFIE)

Balanço e Reformulação do PADDE

Construção do PADDE

Divulgação do PADDE

Clicar nos elementos com animação

EDD

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Grat@s pela atenção