Exposició virtual 22 dies en 22 peus Aventura en solitari a l'Atlàntic

Començar

TREBALL A L'AULA

A llarg de quatre mesos, els centres inscrits en la regata han desenvolupat nou reptes vinculats a tres eixos temàtics: ésser humà, planeta mar i navegació. Us en deixem una bona mostra!

El resultat del treball a l’aula i de l’apadrinament dels i les navegants, ha permès despertar la curiositat i les emocions de l’alumnat de forma totalment vivencial. Us ho compartim aquí!

EXPERIÈNCIES

Endinsar-se en la Mini Transat 2021 ha estat tot una aventura per als 36 centres educatius i més de 5.200 alumnes que han participat en les diferents activitats vinculades a un programa educatiu lligat al mar i la navegació que ha permès treballar de forma globalitzada.

Quiz Què saps de la MiniTransat 2021

Crèdits

Els centres

Segueix-nos

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

El Mini

La regata

Regatistes

Vida a bord

Mini Transat EuroChef 2021 - Vincent Olivaud

Energia i aparells de navegació

Els viatges de Colom

Seguretat a bord

Oceà Atlàntic

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Mapa: Alumnat Institut Bellvitge

És una cursa de vaixells de vela. És una cursa que dura 22 dies. Des de Canàries a Guadalupe. La carrera comença a França, després va a Canàries i de Canàries a Guadalupe.Es creua pel mar Atlàntic. Al vaixell hi ha una persona. Si li passa alguna cosa al vaixell el participant ha d’arreglar-lo sol. Si demana ajuda està eliminat del concurs.Passa per territori d’Espanya (Canàries). El trajecte que fan són 4.050 milles. Bob Salmon va crear la "Mini Transat" l'any 1977. Participenmolts navegants de tot el món, en total 90.

mapes

Programa ràdio Institut Jaume Balmes

Programa ràdio Escola Mossèn Jacint Verdaguer

Text: Escola Montsagre i Escola Mossèn Jacint Verdaguer

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola Montsagre

Escola Arrels

Escola Lluçanès

Escola Serraparera

Institut Escola Rec Comtal

Escola Decroly

Institut Tres Turons

Institut Icària

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola Schola

Escola M. Jacint Verdaguer

Institut Can Vilumnara

Escola Lluís Vives

Institut Escola La Mina

Institut Escola Mar Mediterrània

Institut M. Vázquez Montalbán

Institut Jaume Balmes

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Institut Celestí Bellera

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Mini 6.50

Els Mini 6.50 són els vaixells que participen en la MiniTransat regata. És la mida ideal per creuar l’Atlàntic. Hi ha dues categories de vaixells Els prototips: cada vaixell és únic en el seu disseny; l’única condició que ha de complir és la seva eslora, 6.5m (22 peus). Aquests vaixells són fets de fibra de carboni, tenen orses, tancs de llast i fins i tot foils, una mena d’alerons en el buc del vaixell que els permeten planejar sobre l’aigua. Els de sèrie: són vaixells produïts en sèrie, això vol dir que almenys n’hi ha deu d’iguals. No són de fibra de carboni, no tenen orses, ni tancs de llast. La idea és que la diferència la facin les persones que governen aquests vaixells de sèrie i que sigui més accessible a tothom que vulgui afrontar la travessa de l’Atlàntic en solitari.

vaixells

Maqueta i text: Alumnat Escola Montsagre

Mapa: Institut Bellvitge

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Institut Cubelles

Escola Lluçanès

Escola Decroly

Institut Bellvitge

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola M. Jacint Vedaguer

Institut M. Vázquez Montalbán

Escola Serraparera

Institut Icària

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Calos Manera 807 Varador 2000

Federico Waksman 912 like Crazy

Djemila Tassin 552 Kairos

Ignasi Ticó 654 Tur Tur

Felip Moll 588 Allevá

Genís Hontoria 810 Nacira

Miguel Rondón 1006 Kristina II

José Linares 860 Vamos Vamos

Pilar Pasanau 240 Peter Punk

Marc Claramunt 657 Abicena

La regata en dades

Massimo Vatteroni 428 Kabak

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Carlos Manera

Apadrinament

23 anys

Escola Montsagre

807

Institut Can Vilumara

Varador 2000

sèrie

Institut La Sínia

Classificació 37è

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Djemila Tassin

Apadrinament

25 anys

Escola M. Jacint Verdaguer

552

Kairós

sèrie

Escola Decroly

Classificació 46a

Escola Lluís Vives

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Federico Waksman

Apadrinament

32 anys

Institut Icària

912

Like crazy

sèrie

Institut Celestí Bellera

Classificació 21è

OAK House School

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Felip Moll

Apadrinament

34 anys

Institut Cubelles

588

Allevà

sèrie

Escola Sagrat Cor Diputació

Classificació 55è

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Genís Hontoria

Apadrinament

38 anys

Escola Serralavella

810

Blue Oscar

sèrie

Institut Escola Mar Mediterània

Classificació 27è

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Apadrinament

Ignasi Ticó

48 anys

Institut Els Tres Turons

654

Tur Tur

sèrie

Insitut Escola La Mina

Classificació 57è

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

José Linares

Apadrinament

44 anys

Escola Bernat Metge

860

Vamos vamos

sèrie

Escola Schola

Classificació 44è

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Apadrinament

Marc Claramunt

Escola Miquel Martí i Pol

22 anys

Escola Serraparera

657

Abicena

sèrie

Institut Les Vinyes

Classificcació 47è

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Massimo Vatteroni

Apadrinament

49 anys

Institut Bellvitge

428

Kabak

sèrie

Institut Escola Rec Comtal

Classificació 36è

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Miguel Rondón

Apadrinament

61 anys

Escola Arrels

1006

Kristina II

sèrie

Institut Infanta Isabel d'Aragó

Classificació 30è

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Pilar Pasanau

Apadrinament

55 anys

Escola Lluçanès

240

Geseme-Peter Punk

proto

Institut M. Vázquez Montalbán

Classificació Abandonament

Institut Jaume Balmes

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Infografia elaborada per l'alumnat de l'Escola Montsagre

INFOGRAFIES

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola Sagrat Cor Diputació

Institut Escola Rec Comtal

Escola M. Jacint Verdaguer

Escola Montsagre

Institut Celestí Bellera

Dones navegants

Institut Icària

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Informació elaborada per l'alumnat de l'Institut Cubelles

INFORMACIÓ

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Informació elaborada per l'alumnat de Institut Cubelles

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Vida a Bord

Escola Lluçanès

Escola Decroly

La vida a bord d’un vaixell de 6,5m d’eslora no és gens fàcil. El soroll i el moviment del vaixell fa que es tingui la sensació com si s’estigués dins una cafetera. L’interior del vaixell és un únic espai sense cuina ni lavabo i amb els aparells indispensables per a la navegació.

Escola Montsagre

Institut Icària

Institut Bellvitge

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

L'oceà Atlàntic

Termoclina

Salinitat

Tota la regata transcorre a l’Atlàntic Nord, oceà que abasta des del Pol Nord fins a l’Antàrtida. La salinitat de l’aigua de l’Atlàntic varia al llarg del recorregut de la regata. La sal o clorur sòdic, és una subtancia que està composta per clor (Cl) i sodi (Na). Aquesta sal procedeix de l'erosió de les roques. La salinitat del mar varia, serà més abundant on hi hagi més evoparació i serà menys on hi hagi més precipitació.

Text: Alumnat Institut Escola Mar Mediterrània

Canvi climàtic

pH

Disc de Sechi

Densitat

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Imatge: Alumnat Institut Manuel Vázquez Montalbán

Disc de Sechi

Un disc de Sechi és un instrument de mesura de la penetració lluminosa. Per saber quan es deixa de verue la penetració de la llum del mar. I per fer-nos una idea de fins a quina profundiatat poden viure les plantes del mar.

Imatge: Alumnat Institut Manuel Vázquz Montalbán

Text: Alumnat Institut Manuel Vázquez Montalbán

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Termoclina

Línia que separa dues masses d'aigua de densitat diferents La diferència de les dues densitats de les aigües fa que una es mantingui a dalt i l'altre a baix, podentse diferenciar bastant bé. Això fa que la temperatura de la part d'adalt de l'aigua estigui més calenta i la d'a baix més freda a més a més els objectes que queden a dalt els costa molt baixar. La podem trobar als mars i oceans profunds, en època de poques tempestes.

Imatge: Alumnat Institut Manuel Vázquez Montalbán

Text: Alumnat Institut Manuel Vázquez Montalbán

Imatge: Alumnat Institut escola Mar Mediterrània

Imatge: Alumnat Institut Manuel Vázquz Montalbán

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Canvi climàtic

Institut M. Vázquez Montalbán

Escola Montsagre

L’efecte hivernacle és un fenomen natural que permet que la Terra tingui una temperatura ideal per viure. L’energia solar travessa l’atmosfera i escalfa la Terra,però alguns gasos de l’atmosfera,impideixen que la radiació procedent de la Terra escapi a l’espai. Gràcies a això,l’escalfor queda retinguda a l’atmosfera i el planeta manté la seva temperatura. Els gasos que contribueixen en aquesta efecte són:

• Diòxid de carboni(CO2)
• Metà(CH4)
• Òxid de nitrogen(N2O)
• Vapor d’aigua(H2O)
• Ozó(O3)

El desglaç dels pols,es produeix a causa de l’increment de la temperatura

Escola Schola

Text: Alumnat Escola Schola

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola Montsagre

Escola Schola

Escola Lluçanès

Escola Lluís Vives

Institut Escola La Mina

Institut Can Vilumara

Escola Decroly

Institut Bellvitge

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola M. Jacint Verdaguer

Institut Escola Mar Mediterrània

Insitut Celestí Bellera

Institut Icària

Institut M. Vázquez Montalbán

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Energia i aparells de navegació

Quadrant

Anemòmetre

Tots els velers oceànics han de tenir prou autonomia per no haver d’aturar-se a cap port. Un factor cabdal és disposar d’energia sempre que es necessiti; per tant, els i les navegants han de poder comptar amb la tecnologia necessària per produir energia i ser autosuficients a bord dels Minis 6.5. Els i les navegants que participen a la MiniTransat només reben la informació meteorològica a través de la ràdio. Per això és molt important saber interpretar el cel, els canvis de pressió, la velocitat i la direcció del vent.

Aparells de navegació

Energia a bord

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Institut Escola Mar Mediterrània

Escola Montsagre

Institut Icària

Insitut Cubelles

Escola Decroly

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Institut M. Vázquez Montalbán

Escola Montsagre

Escola Schola

Institut Bellvitge

Institut Can Vilumara

Escola Serrapera

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola Montsagre

Institut Can Vilumara

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Seguretat a bord

Escola Decroly

La pràctica de qualsevol esport requereix tenir presents determinades mesures de seguretat i practicar-les amb l’equipament adequat. La travessa de l’Atlàntic a bord de vaixells de només 6,50 metres d’eslora encara ho fa més necessari! En cas de caure a l’aigua, s’ha de tenir molt clar com actuar en tot moment.

Quiz sobre avaries i perills durant la navegació

Joc sobre els elements de seguretat a bord

Institut Can Vilumara

Institut Cubelles

Escola Montsagre

Escola Lluís Vives

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Viatges de Colom

Institut Bellvitge

Escola Montsagre

Sens dubte, el viatge de Colom va contribuir que les persones europees tinguessin una nova concepció del món. En definitiva, l’arribada a Amèrica suposa un dels fets més importants de la història i suposa la trobada de dos mons que havien evolucionat de manera independent des de l’origen de la humanitat.

Institut Can Vilumara

Institut M. Vázquez Montalbán

Institut Icària

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

GPS

Compàs

És un instrument utilitzat per determinar direccions i rumbs a bord d'un vaixell. Consisteix a una caixa rodona amb dos cercles concèntrics: el cercle interior, amb la rosa dels vents, porta una agulla imantada que gira sobre un eix i assenyala el nord, i el segon cercle marca la direcció de la nau.

És un sistema de radionavegació que proporciona serveis fiables de posicionaments. Serveix per saber la posició d’una persona, objecte, muntanya etc.

VHF

Equip de vent

VHF és una cadena de radio per comunicar-se. La banda de radiofreqüència compresa entre 30 MHz i 300 MHz.

Son aparells que ens serveixen per a indicar de forma precisa la direcció del vent. Son sempre de gran ajuda per a portar el rumb amb respecte al vent més adequat.

Text: Institut Escola La Mina i Institut Bellvitge

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Xerrada sobre la travessa de l'Atlàntic

Formació de docents

Un viatge mar enllà

Seguint l'empremta dels descobridors

Tastet d'esports de mar

Cloenda

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Centres participants

que han compartit l'experiència

IE La Mina IE Mar Mediterrània IE Rec Comtal INS Bellvitge INS Can Vilumara INS Celestí Bellera INS Cubelles INS Els Tres Turons INS Icària INS Jaume Balmes INS M. Vázquez Montalban

Escola Arrels II Escola Bernat Metge Escola Decroly Escola Lluçanès Escola Lluís Vives Escola Montsagre Escola Mossèn Jacint Verdaguer Escola Sagrat Cor Diputació Escola Schola Escola Serraparera

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Organitza

MUSEU MARÍTIM DE BARCELONA FUNDACIÓ NAVEGACIÓ OCEÀNICA BARCELONA

Col·labora

CLUB NATACIÓ BARCELONA

Agraïments

Base Mini FNOB

Mini transat

Quiz

demostra els teus coneixements sobre la Mini Transat 21

Començar

01

Completa la definició La Mini Transat és...

Una regata de travessa de l'Atlàntic en solitari i sense assistència ni comunicació externa

És una regata de volta al món amb tripulació.

És una regata petita

02

Com són els vaixells que participen a la Mini Transat?

Totes les respostes són correctes

Vaixells de sèrie que tenen tots les mateixes característiques

Vaixells prototips que són únics

03

Quants navegants de la Base Mini FNOB han participat a la Mini Transat 21?

15

11

04

Quins són els ports d'escala de la Regata?

Barcelona Santa Cruz de la Palma Nova York

Les Sables d'Olonne Santa Cruz de la Palma Saint François de Guadalupe

Les Sables d'Olonne Santa Cruz de la Palma Santa Maria de Guadalupe

05

Com es diuen les dues dones de la Base Mini FNOB que han participat a la Mini Transat 21?

Anna Corbella Tracy Edwards

Ellen McArthur Anna Corbella

Pilar Pasanau Djemila Tassin

Moltes felicitats!

Has aconseguit arribar a bon port

Torna a començar?

Oh no...

El far s'ha apagat pequè la resposta no és correcta...

torna-ho a intentar