Exposició virtual 22 dies en 22 peus Aventura en solitari a l'Atlàntic

Començar

TREBALL A L'AULA

Endinsar-se en la Mini Transat 2021 ha estat tot una aventura per als 36 centres educatius i més de 5.200 alumnes que han participat en les diferents activitats vinculades a un programa educatiu lligat al mar i la navegació que ha permès treballar de forma globalitzada.

EXPERIÈNCIES

El resultat del treball a l’aula i de l’apadrinament dels i les navegants, ha permès despertar la curiositat i les emocions de l’alumnat de forma totalment vivencial. Us ho compartim aquí!

A llarg de quatre mesos, els centres inscrits en la regata han desenvolupat nou reptes vinculats a tres eixos temàtics: ésser humà, planeta mar i navegació. Us en deixem una bona mostra!

Els centres

Crèdits

Quiz Què saps de la MiniTransat 2021

Segueix-nos

Seguretat a bord

Els viatges de Colom

La regata

El Mini

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Regatistes

Vida a bord

Oceà Atlàntic

Energia i aparells de navegació

Mini Transat EuroChef 2021 - Vincent Olivaud

tornar

mapes

És una cursa de vaixells de vela. És una cursa que dura 22 dies. Des de Canàries a Guadalupe. La carrera comença a França, després va a Canàries i de Canàries a Guadalupe.Es creua pel mar Atlàntic. Al vaixell hi ha una persona. Si li passa alguna cosa al vaixell el participant ha d’arreglar-lo sol. Si demana ajuda està eliminat del concurs.Passa per territori d’Espanya (Canàries). El trajecte que fan són 4.050 milles.Bob Salmon va crear la "Mini Transat" l'any 1977. Participenmolts navegants de tot el món, en total 90.

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Mapa: Alumnat Institut Bellvitge

Text: Escola Montsagre i Escola Mossèn Jacint Verdaguer

Programa ràdio Escola Mossèn Jacint Verdaguer

Programa ràdio Institut Jaume Balmes

tornar

Les Sables d'Olonne País: França Continent: Europa Núm. habitants: 15.433 (2020) Començament de la primera etapa. Poble comercial. És un poble molt turístic per les seves platges. Parlen francès, l’Alcalde es diu Yannick Moreau Text: Escola Montsagre i Institut Bellvitge

Santa Cruz de la Palma País: Espanya Continent: Àfrica Núm. habitants: 84.793 habitants (2019) Acaba la primera etapa de la carrera. Hi ha un volcà en erupció al sud de l’illa de la Palma. Text: Escola Montsagre

Saint François País: França Continent: Amèrica Núm. habitants: 13.841 (2016) Acaba la carrera de la Mini Transat. Està a Guadalupe, al continent Americà tot i que és de França. L’idioma que parlen a Guadalupe és el francès. La capital de Guadalupe és Basse-Terre. A les Illes Guadalupe hi ha monuments, com l'església de San Juan Bautista acabada pels Francesos al 1850. L'església parroquial de Sant Joan Baptista és un edifici construït al segle XVII, esta situat al municipi La vila de Les que forma part de l'Inventari del Patrimoni. Text: Escola Montsagre i Intitut Bellvitge

Institut Tres Turons

Institut Icària

Escola Montsagre

Escola Arrels

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola Lluçanès

Escola Serraparera

Escola Decroly

Institut Escola Rec Comtal

Alumnat de 2n d'ESO de l'Institut Tres Turons

Alumnat de 1r d'ESO de l'Institut Icària

Alumnat de 3r a 6è de l'Escola Montsagre

Alumnat de 2n d'ESO de l'Escola Arrels

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Lluçanès

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Serraparera

Alumnat de 5è de l'Escola Decroly

Alumnat de 2n d'ESO de l'Insitut Escola Rec Comtal

Institut Can Vilumnara

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola M. Jacint Verdaguer

Escola Lluís Vives

Escola Schola

Institut Jaume Balmes

Institut EscolaMar Mediterrània

Institut M. Vázquez Montalbán

Institut EscolaLa Mina

Alumnat de 3r de l'ESO de l'Institut Can Vilumara

Alumnat de CS d'EP de l'Escola Mossèn Jacint Verdaguer

Alumnat de CS d'EP de l'Escola Lluís Vives

Alumnat de CS d'EP de l'Escola Schola

Alumnat de 1r d'eso de l'Institut Jaume Balmes

Alumnat de 1r d'eso de l'Institut Escola Mar Mediterrània

Alumnat de 4t d'eso de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán

Alumnat de 4t d'eso de l'Institut Escola La Mina

Institut Celestí Bellera

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Alumnat de 1r i 2n de l'ESO de l'Institut Celestí Bellera

vaixells

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Mapa: Institut Bellvitge

Els Mini 6.50 són els vaixells que participen en la MiniTransat regata. És la mida ideal per creuar l’Atlàntic. Hi ha dues categories de vaixellsEls prototips: cada vaixell és únic en el seu disseny; l’única condició que ha de complir és la seva eslora, 6.5m (22 peus). Aquests vaixells són fets de fibra de carboni, tenen orses, tancs de llast i fins i tot foils, una mena d’alerons en el buc del vaixell que els permeten planejar sobre l’aigua.Els de sèrie: són vaixells produïts en sèrie, això vol dir que almenys n’hi ha deu d’iguals. No són de fibra de carboni, no tenen orses, ni tancs de llast. La idea és que la diferència la facin les persones que governen aquests vaixells de sèrie i que sigui més accessible a tothom que vulgui afrontar la travessa de l’Atlàntic en solitari.

Mini 6.50

Maqueta i text: Alumnat Escola Montsagre

Proa: Part de davant del vaixell.

Popa: Part de detràs d’un vaixell.

Vela major: Tros de tela lligada al pal del vaixell per a que el vent la faci córrer. A més a més, és la més important del vaixell.

Gènova: Vela de la part de davant del vaixell que es posa quan fa bon temps.

Pal: Peça de fusta o metall, dreta i recta que aguanta la vela.

Número del vaixell: Número que porta el vaixell per identificar-lo a les curses.

Timó: Peça d’un vaixell que serveix per girar a la dreta o l’esquerra

Quilla: Peça que hi ha baix de tot del vaixell i que serveix per a què el vaixell sigui més estable.

Botavara: Pal, metàl·lic o de fusta, horitzontal que aguanta la vela major per la part de baix

Estribord: Part de la dreta d’un vaixell mirant de detràs a davant.

Babord: Part de l’esquerra d’un vaixell mirant de detràs a davant.

Buc: Part de dins del vaixell.

Escola Decroly

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Institut Bellvitge

Escola Lluçanès

Institut Cubelles

tornar

Alumnat de 5è EP de l'Escola Decroly

Alumnat de 1r a 4t d'ESO de l'Institut Bellvitge

Alumnat de 5è i 6è d'EP de l'Escola Lluçanès

Alumnat de 3r d'ESO de l'Institut Cubelles

Institut Icària

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Institut M. Vázquez Montalbán

Escola Serraparera

Escola M. Jacint Vedaguer

tornar

Alumnat de 1r d'ESO Institut Icària

Alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán

Alumnat de 5è i 6è d'EP de l'Escola Serraparera

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Calos Manera807 Varador 2000

Djemila Tassin552 Kairos

Federico Waksman912 like Crazy

Felip Moll588 Allevá

Genís Hontoria810 Nacira

Ignasi Ticó654 Tur Tur

José Linares860 Vamos Vamos

Marc Claramunt657 Abicena

Massimo Vatteroni428 Kabak

Miguel Rondón 1006 Kristina II

Pilar Pasanau240 Peter Punk

La regata en dades

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

23 anys

Carlos Manera

807

Varador 2000

sèrie

Classificació 37è

Apadrinament

Escola Montsagre

Institut Can Vilumara

Institut La Sínia

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

25 anys

Djemila Tassin

552

Kairós

sèrie

Classificació 46a

Apadrinament

Escola M. Jacint Verdaguer

Escola Decroly

Escola Lluís Vives

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

32 anys

Federico Waksman

912

Like crazy

sèrie

Classificació 21è

Apadrinament

Institut Icària

Institut Celestí Bellera

OAK House School

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

34 anys

Felip Moll

588

Allevà

sèrie

Classificació 55è

Apadrinament

Institut Cubelles

Escola Sagrat Cor Diputació

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

38 anys

Genís Hontoria

810

Blue Oscar

sèrie

Classificació 27è

Apadrinament

Escola Serralavella

Institut Escola Mar Mediterània

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

48 anys

Ignasi Ticó

654

Tur Tur

sèrie

Classificació 57è

Apadrinament

Institut Els Tres Turons

Insitut Escola La Mina

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

44 anys

José Linares

860

Vamos vamos

sèrie

Classificació 44è

Apadrinament

Escola Bernat Metge

Escola Schola

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

22 anys

Marc Claramunt

657

Abicena

sèrie

Classificcació 47è

Apadrinament

Escola Miquel Martí i Pol

Escola Serraparera

Institut Les Vinyes

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

49 anys

Massimo Vatteroni

428

Kabak

sèrie

Classificació 36è

Apadrinament

Institut Bellvitge

Institut Escola Rec Comtal

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

61 anys

Miguel Rondón

1006

Kristina II

sèrie

Classificació 30è

Apadrinament

Escola Arrels

Institut Infanta Isabel d'Aragó

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

55 anys

Pilar Pasanau

240

Geseme-Peter Punk

proto

Classificació Abandonament

Apadrinament

Escola Lluçanès

Institut M. Vázquez Montalbán

Institut Jaume Balmes

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Infografia elaborada per l'alumnat de l'Escola Montsagre

INFOGRAFIES

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Escola Montsagre

Escola Sagrat Cor Diputació

Escola M. Jacint Verdaguer

Institut Escola Rec Comtal

Institut Celestí Bellera

Institut Icària

tornar

Dones navegants

Alumnat de 3r a 6è de l'Escola Montsagre

Alumnat de 3n d'ESO de l'Escola Sagrat Cor Diputació

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Mossèn Jacint Verdaguer

Alumnat de 2n d'eso de l'Institut Escola Rec Comtal

Alumnat de 1r i 2n d'eso de l'Institut Celestí Bellera

Alumnat de 1r d'eso de l'Institut Icària

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

INFORMACIÓ

Informació elaborada per l'alumnat de l'Institut Cubelles

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Informació elaborada per l'alumnat de Institut Cubelles

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Escola Decroly

Escola Lluçanès

Institut Bellvitge

Escola Montsagre

Institut Icària

La vida a bord d’un vaixell de 6,5m d’eslora no és gens fàcil. El soroll i el moviment del vaixell fa que es tingui la sensació com si s’estigués dins una cafetera. L’interior del vaixell és un únic espai sense cuina ni lavabo i amb els aparells indispensables per a la navegació.

Vida a Bord

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Tota la regata transcorre a l’Atlàntic Nord, oceà que abasta des del Pol Nord fins a l’Antàrtida. La salinitat de l’aigua de l’Atlàntic varia al llarg del recorregut de la regata. La sal o clorur sòdic, és una subtancia que està composta per clor (Cl) i sodi (Na). Aquesta sal procedeix de l'erosió de les roques.La salinitat del mar varia, serà més abundant on hi hagi més evoparació i serà menys on hi hagi més precipitació.

L'oceà Atlàntic

tornar

Salinitat

Densitat

Termoclina

pH

Disc de Sechi

Text: Alumnat Institut Escola Mar Mediterrània

Canvi climàtic

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Mossèn Jacint Verdaguer

Alumnat de 5è i 6è d'EP de l'Escola Mossèn Jacint Verdaguer mesurant el pH de difentents líquids

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Un disc de Sechi és un instrument de mesura de la penetració lluminosa.Per saber quan es deixa de verue la penetració de la llum del mar. I per fer-nos una idea de fins a quina profundiatat poden viure les plantes del mar.

Disc de Sechi

tornar

Imatge: Alumnat Institut Manuel Vázquz Montalbán

Imatge: Alumnat Institut Manuel Vázquez Montalbán

Text: Alumnat Institut Manuel Vázquez Montalbán

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Línia que separa dues masses d'aigua de densitat diferentsLa diferència de les dues densitats de les aigües fa que una es mantingui a dalt i l'altre a baix, podentse diferenciar bastant bé.Això fa que la temperatura de la part d'adalt de l'aigua estigui més calenta i la d'a baix més freda a més a més els objectes que queden a dalt els costa molt baixar. La podem trobar als mars i oceans profunds, en època de poques tempestes.

Termoclina

Imatge: Alumnat Institut escola Mar Mediterrània

Imatge: Alumnat Institut Manuel Vázquez Montalbán

Imatge: Alumnat Institut Manuel Vázquz Montalbán

Text: Alumnat Institut Manuel Vázquez Montalbán

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

L’efecte hivernacle és un fenomen natural que permet que la Terra tingui una temperatura ideal per viure.L’energia solar travessa l’atmosfera i escalfa la Terra,però alguns gasos de l’atmosfera,impideixen que la radiació procedent de la Terra escapi a l’espai. Gràcies a això,l’escalfor queda retinguda a l’atmosfera i el planeta manté la seva temperatura.Els gasos que contribueixen en aquesta efecte són:

• Diòxid de carboni(CO2)
• Metà(CH4)
• Òxid de nitrogen(N2O)
• Vapor d’aigua(H2O)
• Ozó(O3)

El desglaç dels pols,es produeix a causa de l’increment de la temperatura

Canvi climàtic

Text: Alumnat Escola Schola

Escola Montsagre

Institut M. Vázquez Montalbán

Escola Schola

Alumnat de 3r a 6è de l'Escola Montsagre

Alumnat 4t d'ESO de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán

Alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán

Alumnat 5è i 6è de l'Escola Schola

Institut Bellvitge

tornar

Institut Can Vilumara

Escola Montsagre

Escola Schola

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Escola Lluçanès

Escola Lluís Vives

Escola Decroly

Institut Escola La Mina

Alumnat de la SIEI Institut Bellvitge

Alumnat de 3r d'ESO de l'Institut Can Vilumara

Alumnat de 3r a 6è de l'Escola Montsagre

Alumnat de 5è i 6è d'EP de l'Escola Schola

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Lluçanès

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Lluís Vives

Alumnat de 5è de l'Escola Decroly

Alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Escola La Mina

tornar

Escola M. Jacint Verdaguer

Institut Escola Mar Mediterrània

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Insitut Celestí Bellera

Institut Icària

Institut M. Vázquez Montalbán

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Mossèn Jacint Verdaguer

Alumnat de l'Institut Escola Mar Mediterrània

Alumnat de 1 i 2n d'ESO de l'Institut Celestí Bellera

Alumnat de 1r d'ESO de l'Institut Icària

Alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Tots els velers oceànics han de tenir prou autonomia per no haver d’aturar-se a cap port. Un factor cabdal és disposar d’energia sempre que es necessiti; per tant, els i les navegants han de poder comptar amb la tecnologia necessària per produir energia i ser autosuficients a bord dels Minis 6.5.Els i les navegants que participen a la MiniTransat només reben la informació meteorològica a través de la ràdio. Per això és molt important saber interpretar el cel, els canvis de pressió, la velocitat i la direcció del vent.

Energia i aparells de navegació

Anemòmetre

Energia a bord

Quadrant

Aparells de navegació

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Institut Icària

Escola Decroly

Escola Montsagre

Institut Escola Mar Mediterrània

Insitut Cubelles

Alumnat de 1r d'ESO de l'Institut Icària

Alumnat de 5è de l'Escola Decroly

Alumnat de 3r a 6è de l'Escola Montsagre

Alumnat de 1r d'ESO de l'Institut Escola Mar Mediterrània

Alumant de 3r d'ESO de l'Institut Cubelles

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Escola Schola

Institut Can Vilumara

Escola Montsagre

Institut M. Vázquez Montalbán

Institut Bellvitge

Escola Serrapera

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Schola

Alumnat de 3r d'ESO de l'Institut Can Vilumara

Alumnat de 3r a 6è de l'Escola Montsagre

Alumnat de 4t d'ESO de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán

Alumnat de la SIEI de l'Institut Bellvitge

Alumnat de 5è i 6è de l'Escola Serraparera

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Institut Can Vilumara

Escola Montsagre

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

La pràctica de qualsevol esport requereix tenir presents determinades mesures de seguretat i practicar-les amb l’equipament adequat. La travessa de l’Atlàntic a bord de vaixells de només 6,50 metres d’eslora encara ho fa més necessari! En cas de caure a l’aigua, s’ha de tenir molt clar com actuar en tot moment.

Seguretat a bord

Escola Lluís Vives

Institut Cubelles

Escola Decroly

Institut Can Vilumara

Escola Montsagre

Quiz sobre avaries i perills durant la navegació

Joc sobre els elements de seguretat a bord

Alumnat 5è i 6è d'EP de l'Escola Lluís Vives

Alumnat 3r d'ESO de l'Institut Cubelles

Alumnat 3r a 6è d'EP de l'Escola Montsagre

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

Sens dubte, el viatge de Colom va contribuir que les persones europees tinguessin una nova concepció del món. En definitiva, l’arribada a Amèrica suposa un dels fets més importants de la història i suposa la trobada de dos mons que havien evolucionat de manera independent des de l’origen de la humanitat.

Viatges de Colom

Institut M. Vázquez Montalbán

Institut Icària

Institut Bellvitge

Institut Can Vilumara

Escola Montsagre

Alumnat 4t d'ESO de l'Institut Manuel Vázquez Montalbán

Alumnat 2r d'ESO de l'Institut Icària

Alumnat de la SIEI de l'Institut Bellvitge

Alumnat 3r d'ESO de l'Institut Can Vilumara

Alumnat 3r a 6è d'EP de l'Escola Montsagre

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

És un sistema de radionavegació que proporciona serveis fiables de posicionaments.Serveix per saber la posició d’una persona, objecte, muntanya etc.

GPS

Equip de vent

Son aparells que ens serveixen per a indicar de forma precisa la direcció del vent. Son sempre de gran ajuda per a portar el rumb amb respecte al vent més adequat.

Compàs

VHF

És un instrument utilitzat per determinar direccions i rumbs a bord d'un vaixell. Consisteix a una caixa rodona amb dos cercles concèntrics: el cercle interior, amb la rosa dels vents, porta una agulla imantada que gira sobre un eix i assenyala el nord, i el segon cercle marca la direcció de la nau.

VHF és una cadena de radio per comunicar-se.La banda de radiofreqüència compresa entre 30 MHz i 300 MHz.

Text: Institut Escola La Mina i Institut Bellvitge

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Un viatge mar enllà

Seguint l'empremta dels descobridors

Tastet d'esports de mar

Cloenda

Xerrada sobre la travessa de l'Atlàntic

Formació de docents

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

Escola Arrels IIEscola Bernat MetgeEscola DecrolyEscola LluçanèsEscola Lluís VivesEscola Montsagre Escola Mossèn Jacint VerdaguerEscola Sagrat Cor DiputacióEscola ScholaEscola Serraparera

IE La MinaIE Mar MediterràniaIE Rec ComtalINS BellvitgeINS Can VilumaraINS Celestí BelleraINS CubellesINS Els Tres TuronsINS IcàriaINS Jaume BalmesINS M. Vázquez Montalban

Centres participants

que han compartit l'experiència

22 dies en 22 peus. Aventura en solitari a l'Atlàntic

tornar

MUSEU MARÍTIM DE BARCELONA FUNDACIÓ NAVEGACIÓ OCEÀNICA BARCELONA

Organitza

Col·labora

Base Mini FNOB

Agraïments

CLUB NATACIÓ BARCELONA

Mini transat

Quiz

Començar

demostra els teus coneixements sobre la Mini Transat 21

Completa la definicióLa Mini Transat és...

01

Una regata de travessa de l'Atlàntic en solitari i sense assistència ni comunicació externa

És una regata petita

És una regata de volta al món amb tripulació.

Vaixells de sèrie que tenen tots les mateixes característiques

Vaixells prototips que són únics

Com són els vaixells que participen a la Mini Transat?

02

Totes les respostes són correctes

Quants navegants de la Base Mini FNOB han participat a la Mini Transat 21?

03

11

15

6

BarcelonaSanta Cruz de la PalmaNova York

Quins són els ports d'escala de la Regata?

04

Les Sables d'OlonneSanta Cruz de la PalmaSanta Maria de Guadalupe

Les Sables d'OlonneSanta Cruz de la PalmaSaint François de Guadalupe

Anna Corbella Tracy Edwards

Ellen McArthurAnna Corbella

Com es diuen les dues dones de la Base Mini FNOB que han participat a la Mini Transat 21?

05

Pilar PasanauDjemila Tassin

Torna a començar?

Has aconseguit arribar a bon port

Moltes felicitats!

torna-ho a intentar

El far s'ha apagat pequè la resposta no és correcta...

Oh no...