Apprendre autrement

Apprendre autrement

Ségolène PARIS - LEFEL Collège Julien LAMBOT - TRIGNAC. Académie de Nantes

Contact

INDEX

00

4 - Les compétences

10 - Le travail coopératif

7 - Les plans de travail

1 - Pourquoi tout changer ?

11 - La place de la ludicisation

8 - La place et le rôle de la prof

2 - Cheminement

5 - L'évaluation

6 - Le contrat d'autonomie

3 - L'organisation de la classe

12 - Les écueils et adaptations

9 - L'équipement de la salle

Vous pouvez vous rendre dans les rubriques de votre choix ou préférer suivre la présentation de façon linéaire en utilsant les flèches de navigation

Pourquoi tout changer ?

01

Intégrer la coopération, le numérique et la ludification

rendre l'élève autonome et au coeur de l'apprentissage

Booster La motivation des eleves

cheminement

02

2016

Mise en place de la coopération en classe, du conseil d'élève, de l'évaluation positive

2015

Réforme du collège - fonctionnement avec une déclinaison de 4 niveaux pour chaque activité

2008

Création de mes premiers jeux pédagogiques

2007

Mémoire d'IUFM "l'évaluation formatrice au service des apprentissages"

Cheminement

02

2021

2020

2019

2017

Echanges autour de la classe autonome, notamment avec Caroline MEYER (MERCI !!!) et première expérimentation dans ma classe

Partages et échanges au sein de groupes FB de ludification - Arrivée dans la Team Ludens

Conception et test de mon premier escape game en salle de classe

Prise de conscience de l'impact de la ludification - insertion de plus en plus de jeux en classe

L'organisation du travail en classe

03

Les compétences

04

Evaluées au fur et à mesure et en tenant compte des progrès

Une selection pour chaque trimestre

Présentées sous forme d'echelles descriptives

L'évaluation

05

Uniquement en compétences - bascule vers les notes si besoin

Individualisation et différenciation

Bienveillante et formatrice

Le contrat d'autonomie

06

-> Lorsque le contrat est rompu, l'élève se place sur une table isolée et je l'accompagne pour qu'il me montre qu'il est capable de travailler pendant une séance en respectant les règles. Il récupère alors son contrat.

Des devoirs

Les règles de la classe

Des droits

Le contrat d'autonomie

06

-> Les règles de la classe

1 - L'évaluation

2 - le volume sonore

3 - Les outils numériques

4 - Les déplacements

les plans de travail

07

Des choix : - l'ordre des activités -les compétences travaillées - les évaluations

Quelques activités en classe entière et en groupe

Des activités obligatoires et facultatives

6ème

07

Voici le plan de travail "tuto" qui explique le fonctionnement de la classe prévu pour mes 6ème à la prochaine rentrée

Page 2 - page 3

Page 4 - page 1

6ème

07

Voir le détail des activités en cliquant (chargement long parfois)

6ème

07

Voir des exemples de plans de travail

les plans de travail

07

-> Exemples de Plan de travail et d'activités associées

en 5ème

en 6ème

la place et le rôle de la prof

08

Evaluer les compétences lorsqu'un élève a terminé une activité en lui donnant les critères de réussite

Accompagner et aider en classe

Evaluer hors du temps de classe certaines productions des élèves trop longues à évaluer.

Contrôler le travail fait et donner les corrections au fur et à mesure

Mettre les ressources à disposition des élèves

l'équipement de la salle

09

Les différents espaces

Les meubles

les accès au numérique

L'affichage

L'affichage

09.1

Séance :

Règles de la classe claires

Enseignement explicite

Messages positifs et bienveillants

les meubles

09.2

Un tiroir par niveau, un côté par chapitre

Un exemplaire couleur en consultation

les accès au numérique

09.3

Directement depuis les téléphones

Au bureau prof en cas de besoin

Les différents espaces

09.4

un espace plus confortable

Les paillasses pour le travail en groupe ou seul.e

Des tables isolées pour les élèves ayant perdu leur autonomie

Le tableau et bureau prof comme espace de travail

le travail coopératif

10

Evaluation des compétences "coopérer" et "s'investir dans un groupe"

Les élèves peuvent faire les activités évaluées à plusieurs mais chacun doit pouvoir expliquer

Au moins une activité à faire obligatoirement en groupe

La place de la ludicisation

11

Histoires Dont Vous Etes Le Heros avec appli

Escape game en classe

Pour donner du rythme et diversifier le plan de travail

Pour apprendre autrement les leçons

Pour motiver et même "raccrocher" certains élèves

Au moins Un jeu en groupe dans chaque chapitre

Jeu de plateau

Escape game virtuel

D'autres exemples de jeux sur le site internet de la team ludens ->

Les ecueils et adaptations

2020 - 2021

12

Le temps de préparation

La précision des consignes

L'organisation

Le bruit

Les corrections

Les impressions papier

La présentation de départ

Le visuel du plan de travail

Le temps en classe entière

La place du numérique

Le suivi des apprentissages

L'évaluation

Les connaissances

2021 - 2022

Parce que mon fonctionnement est en perpétuelle évolution et que j'aime analyser ma pratique pour l'améliorer, voici certaines pistes que j'ai pu dessiner en 4 mois de ma mise en application de la pédagogie par plan de travail.

Les adaptations

2021 - 2022

12

La place de l'oral

Les projets sur l'année

Le visuel du plan de travail

Les connaissances

Le calcul de la moyenne

L'arbre des progrès

La présentation aux familles

L'apprentissage de l'autonomie

Parce que mon fonctionnement est en perpétuelle évolution et que j'aime analyser ma pratique pour l'améliorer, voici certaines pistes que j'ai mises ou prévu de mettre en place en 2021-2022 voire en 2022-2023.

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