Apprendre autrement

Ségolène PARIS - LEFEL Collège Julien LAMBOT - TRIGNAC. Académie de Nantes

Apprendre autrement

Contact

8 - La place et le rôle de la prof

7 - Les plans de travail

9 - L'équipement de la salle

10 - Le travail coopératif

11 - La place de la ludicisation

12 - Les écueils et adaptations

6 - Le contrat d'autonomie

3 - L'organisation de la classe

5 - L'évaluation

4 - Les compétences

2 - Cheminement

1 - Pourquoi tout changer ?

Vous pouvez vous rendre dans les rubriques de votre choix ou préférer suivre la présentation de façon linéaire en utilsant les flèches de navigation

INDEX

00

Booster La motivation des eleves

Pourquoi tout changer ?

01

rendre l'élève autonome et au coeur de l'apprentissage

Intégrer la coopération, le numérique et la ludification

Mise en place de la coopération en classe, du conseil d'élève, de l'évaluation positive

2016

Réforme du collège - fonctionnement avec une déclinaison de 4 niveaux pour chaque activité

2015

Création de mes premiers jeux pédagogiques

2008

Mémoire d'IUFM "l'évaluation formatrice au service des apprentissages"

2007

cheminement

02

Cheminement

02

Echanges autour de la classe autonome, notamment avec Caroline MEYER (MERCI !!!) et première expérimentation dans ma classe

2021

Partages et échanges au sein de groupes FB de ludification - Arrivée dans la Team Ludens

2020

Prise de conscience de l'impact de la ludification - insertion de plus en plus de jeux en classe

2017

Conception et test de mon premier escape game en salle de classe

2019

L'organisation du travail en classe

03

Les compétences

04

Présentées sous forme d'echelles descriptives

Une selection pour chaque trimestre

Evaluées au fur et à mesure et en tenant compte des progrès

L'évaluation

05

Bienveillante et formatrice

Individualisation et différenciation

Uniquement en compétences - bascule vers les notes si besoin

-> Lorsque le contrat est rompu, l'élève se place sur une table isolée et je l'accompagne pour qu'il me montre qu'il est capable de travailler pendant une séance en respectant les règles. Il récupère alors son contrat.

Les règles de la classe

Des droits

Des devoirs

Le contrat d'autonomie

06

-> Les règles de la classe

3 - Les outils numériques

4 - Les déplacements

2 - le volume sonore

1 - L'évaluation

Le contrat d'autonomie

06

les plans de travail

07

Des activités obligatoires et facultatives

Quelques activités en classe entière et en groupe

Des choix : - l'ordre des activités-les compétences travaillées - les évaluations

Page 2 - page 3

Page 4 - page 1

Voici le plan de travail "tuto" qui explique le fonctionnement de la classe prévu pour mes 6ème à la prochaine rentrée

6ème

07

Voir le détail des activités en cliquant (chargement long parfois)

6ème

07

Voir des exemples de plans de travail

6ème

07

-> Exemples de Plan de travail et d'activités associées

les plans de travail

07

en 6ème

en 5ème

Evaluer les compétences lorsqu'un élève a terminé une activité en lui donnant les critères de réussite

Contrôler le travail fait et donner les corrections au fur et à mesure

Evaluer hors du temps de classe certaines productions des élèves trop longues à évaluer.

Accompagner et aider en classe

Mettre les ressources à disposition des élèves

la place et le rôle de la prof

08

Les différents espaces

les accès au numérique

Les meubles

L'affichage

l'équipement de la salle

09

Séance :

Messages positifs et bienveillants

Enseignement explicite

L'affichage

09.1

Règles de la classe claires

Un exemplaire couleur en consultation

Un tiroir par niveau, un côté par chapitre

les meubles

09.2

Au bureau prof en cas de besoin

Directement depuis les téléphones

les accès au numérique

09.3

Le tableau et bureau prof comme espace de travail

Des tables isolées pour les élèves ayant perdu leur autonomie

un espace plus confortable

Les paillasses pour le travail en groupe ou seul.e

Les différents espaces

09.4

Les élèves peuvent faire les activités évaluées à plusieurs mais chacun doit pouvoir expliquer

le travail coopératif

10

Au moins une activité à faire obligatoirement en groupe

Evaluation des compétences "coopérer" et "s'investir dans un groupe"

Jeu de plateau

Escape game en classe

Escape game virtuel

Histoires Dont Vous Etes Le Heros avec appli

D'autres exemples de jeux sur le site internet de la team ludens ->

Pour apprendre autrement les leçons

Pour motiver et même "raccrocher" certains élèves

Pour donner du rythme et diversifier le plan de travail

Au moins Un jeu en groupe dans chaque chapitre

La place de la ludicisation

11

2021 - 2022

2020 - 2021

Les connaissances

Le suivi des apprentissages

Parce que mon fonctionnement est en perpétuelle évolution et que j'aime analyser ma pratique pour l'améliorer, voici certaines pistes que j'ai pu dessiner en 4 mois de ma mise en application de la pédagogie par plan de travail.

Le visuel du plan de travail

La précision des consignes

L'évaluation

La présentation de départ

Le bruit

La place du numérique

Les impressions papier

L'organisation

Le temps en classe entière

Les corrections

Le temps de préparation

Les ecueils et adaptations

12

L'apprentissage de l'autonomie

Le calcul de la moyenne

L'arbre des progrès

La présentation aux familles

2021 - 2022

Les projets sur l'année

Les connaissances

La place de l'oral

Parce que mon fonctionnement est en perpétuelle évolution et que j'aime analyser ma pratique pour l'améliorer, voici certaines pistes que j'ai mises ou prévu de mettre en place en 2021-2022 voire en 2022-2023.

Le visuel du plan de travail

Les adaptations

12

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Pour s'informer et me contacter :

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