MNU Begrüßungspräsentation
julianheeg
Created on May 12, 2021
More creations to inspire you
STAGE2- LEVEL1-MISSION 2: ANIMATION
Presentation
LIBRARIES LIBRARIANS
Presentation
WORLD WILDLIFE DAY
Presentation
FOOD AND NUTRITION
Presentation
IAU@HLPF2019
Presentation
SPRING IN THE FOREST 2
Presentation
HUMAN RIGHTS
Presentation
Transcript
Der MNU Niedersachsen möchte Ihnen den Start in das Referendariat erleichtern. Dazu möchten wir Ihnen hier einige hilfreiche Quellen bereitstellten.
Herzlich willkommen im Referendariat
Kontakt und Impressum
Fachübergreifende Informationen
01
06
Physik
Mathematik
05
Chemie
Informatik
04
03
Biologie
02
Technik
Außerschulische Lernorte
08
07
Sicherheit
Zeitschriften
Urheberrecht
Digitale Tools
Lizenzfreie Bilder
Hochwertige Filme
Fächer
HOME
Übersicht
Fachüber-greifend
LizenzfreieBilder
Sollen Inhalte veröffentlicht werden, müssen Sie auf die Lizenz von Bildern achten. Informieren Sie sich dazu auch über das Urheberrecht.
Achtung: Namensnennung der Urheber:Innen zwingend erforderlich
Lizenzfreie Icons
freepik
wunderstock
unsplash
Creative Commons
Flickr
Pixabay
Fächer
HOME
Fachüber-greifend
Hochwertige Filme
Merlin
Jede Schule hat einen Benutzernamen und ein Passwort Zugang zu normalerweise kostenpflichtigen Unterrichtsfilmen und Unterrichtsmaterial
Hier gibt es Zugang zu normalerweise kostenpflichtigen Unterrichtsfilmen.Schülerkönnen die Filme auch von zuhause über eine Edu-ID ansehen.
Medienzentren Niedersachsen
Fächer
HOME
Fachüber-greifend
Wissenschaftsmagazin der Max-Planck-Gesellschaft
Zeitschrift der MNU
Zeitschriften
Fächer
HOME
Fachüber-greifend
Digitale Tools
Fachüber-greifend
Der digitaleWerkzeugkasten umfasst drei Teile:
Digitaler Werkzeugkasten
X-Words
Feedbackr
Learningsnacks
Learningsapps
Oncoo
Mentimeter
Fächer
HOME
Urheberrecht
Hier findet sich eine gute, leicht verständliche und zuverlässige Zusammenfassung zu den wichtigsten Fragen rund um das Urheberrecht.
Die aktuellen Gesetzestexte zum Urheberrecht sind hier frei zugänglich.
Zusammenfassung zum Urheberrecht
Urheberrechtsgesetz
Fächer
HOME
Fachüber-greifend
Tipps und Hinweise zur Sicherheitsunterweisung von Schülerinnen und Schülern in den naturwissenschaftlichen Fächern - Eine Zusammenstellung von Bernhard Sieve
Sicherheit
Fächer
HOME
Fachüber-greifend
Medien für den Biologieunterricht
Was soll ich unterrichten?
Worauf muss ich beim Experimentieren achten?
Biologie
Fächer
Übersicht
Biologie
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe ISekundarstufe IIIntegrierte Gesamtschule
Sekundarstufe II
Sekundarstufe I
Integrierte Gesamtschule
Biologie
Fächer
Biologie
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe I
Informationen zu den prozessbezogenen und inhaltsbezogenen Kompetenzen
Informationen zur Sicherheit im Unterricht
Informationen zu den Bildungsstandards im Fach Biologie.
Das Kerncurriculum legt die Kompetenzen fest, die die Schüler:innen in den einzelnen Doppeljahrgängen erreichen sollen.
Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht
Kompetenzen im Fach Biologie
Bildungsstandards für den mittleren Bildungsabschluss
Kerncurriculum Niedersachsen
Biologie
Fächer
Biologie
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe IIQualifikationsphase bis zum Abitur 2024
Hier finden sich fachliche und organisatorische Hinweise zu aktuellen und kommenden Abiturjahrgängen.
Das Kerncurriculum legt die Kompetenzen fest, die die Schüler:innen in den einzelnen Doppeljahrgängen erreichen sollen.
Hier wird erläutert, wie die Abiturprüfungen gestaltet sein müssen.
Die Präsentationsprüfung ist eine Variante der klassischen mündlichen Prüfung im P5-Fach.
Die Operatorenliste zeigt gängige Operatoren für die naturwissenschaftlichen Fächer auf. Zudem gibt es Hinweise zu den verschiedenen Anforderungsbereichen.
Prüfungsanforderung Abitur
Hinweise zum Abitur im Fach Biologie
Präsentationsprüfung
Operatorenliste für naturwissenschaftliche Fächer
Kerncurriculum Niedersachsen Oberstufe
Abitur ab 2025
Biologie
Fächer
Biologie
Hinweise zum Experimentieren in der Sekundarstufe II
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe IIEinführungsphase ab dem Schuljahr 2022/2023Qualifikationsphase ab dem Schuljahr 2023/2024
Hier finden sich fachliche und organisatorische Hinweise zu aktuellen und kommenden Abiturjahrgängen.
Das Kerncurriculum legt die Kompetenzen fest, die die Schüler:innen in den einzelnen Doppeljahrgängen erreichen sollen.
Hier wird erläutert, wie die Abiturprüfungen gestaltet sein müssen.
Die Präsentationsprüfung ist eine Variante der klassischen mündlichen Prüfung im P5-Fach.
Die Beispielaufgaben zeigen exemplarisch, wie auf der Grundlage der Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife entwickelte Abiturprüfungsaufgaben gestaltet sein können
Die Operatorenliste zeigt gängige Operatoren für die naturwissenschaftlichen Fächer auf. Zudem gibt es Hinweise zu den verschiedenen Anforderungsbereichen.
Prüfungsanforderung Abitur
Hinweise zum Abitur im Fach Biologie
Beispielaufgaben
Präsentationsprüfung
Operatorenliste für naturwissenschaftliche Fächer
Kerncurriculum Niedersachsen Oberstufe
Biologie
Fächer
Hinweise zum Experimentieren in der Sekundarstufe II
Biologie
Hinweise zum Experimentieren
Allgemeine Informationen
Eine Gefährdungsbeurteilung zu einem Experiment ist unerlässlich. Die nötigen Gefahrstoffeinstufungen sowie eine Fülle an bereits fertigen Gefährdungsbeurteilungen finden Sie hier.
Diese Richtlinien müssen Sie beachten, wenn Sie mit Ihren Schüler:innen experimentieren wollen.
Die Stoffliste zur DGUV Regel 113-018 „Unterricht in Schulen mit gefährlichen Stoffen“ enthält eine Liste mit den im schulischen Unterricht häufig nachgefragten Stoffen.
Degintu
Stoffliste
Richtlinien für die Sicherheit im naturwissenschaftlichen Unterricht
Biologie
Fächer
Biologie
Hinweise zum Experimentieren in der Sekundarstufe II
Hinweise zum Experimentieren
Hier ist eine Sammlung von Beispielaufgaben zu verschiedenen Themenbereichen zu finden, die einen Einblick in die Konzeption der ab 2022 kommenden experimentellen Aufgaben im Abitur geben.
Hier finden sich der aktuelle Erlass sowie alle wichtigen Informationen rund um die Durchführung von Experimenten im Zentralabitur Biologie.
Abitur
Die Anleitungen zu den verschiedenen Experimenten für den Biologieunterricht der Oberstufe samt Gefährdungsbeurteilung sind auf dieser Seite einzusehen.
Ergänzende Hinweise zu den fachpraktischen Aufgaben sowie Materiallisten und Angaben zu den benötigten Chemikalien und Dauerpräparaten finden sich in Anhang 2 des aktuellen KCs.
Experimentelles Abitur im Fach Biologie - Erlass
Anlage 2 zum Kerncurriculum
Anleitungen zu den Experimenten im Abitur
Beispielaufgaben im Abitur mit Experiment
Biologie
Fächer
Biologie
Medien
Hier finden Sie 3000 lizenzfreie medizinische Abbildungen .
Lizenzfreie Bilder
Private Website eines Lehrers Interaktive Simulationen aus Colorado
John Darkow Phet
Gelungene Videos mit Hinweisen, was man bei bestimmten Experimenten beachten muss.
Videos des Fachleiters Lutz Jaeger
Biologie
Fächer
Biologie
Medien für den Chemieunterricht
Was soll ich unterrichten?
Worauf muss ich beim Experimentieren achten?
Chemie
Fächer
Übersicht
Chemie
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe ISekundarstufe IIIntegrierte Gesamtschule
Sekundarstufe II
Sekundarstufe I
Integrierte Gesamtschule
Chemie
Fächer
Chemie
Sekundarstufe I
Was soll ich unterrichten?
Informationen zur Sicherheit im Unterricht
Übersicht über zentrale Inhalte des Chemieunterrichts in der Sek. I
Trello-Boards zu den Inhalten im Fach Chemie
Informationen zu den Bildungsstandards im Fach Chemie.
Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht
Das Kerncurriculum legt die Kompetenzen fest, die die Schüler:innen in den einzelnen Doppeljahrgängen erreichen sollen.
Bildungsstandards für den mittleren Bildungsabschluss
Informationen zu den prozess und inhaltsbezogenen Kompetenzen in prägnanter Form
Kerncurriculum Niedersachsen
Kompetenzen im Fach Chemie
Chemie
Fächer
Chemie
Sekundarstufe II
Was soll ich unterrichten?
Hier wird erläutert, wie die Abiturprüfungen gestaltet sein müssen.
Prüfungsanforderung Abitur
Die Operatorenliste zeigt gängige Operatoren für die naturwissenschaftlichen Fächer auf. Zudem gibt es Hinweise zu den verschiedenen Anforderungsbereichen.
Die Beispielaufgaben zeigen exemplarisch, wie auf der Grundlage der Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife entwickelte Abiturprüfungsaufgaben gestaltet sein können
Beispielaufgaben
Das Kerncurriculum legt die Kompetenzen fest, die die Schüler:innen in den einzelnen Doppeljahrgängen erreichen sollen.
Operatorenliste für naturwissenschaftliche Fächer
Hier finden sich alle wichtigen Informationen rund um die Durchführung von Experimenten im Zentralabitur Chemie.
Die Präsentationsprüfung ist eine Variante der klassischen mündlichen Prüfung im P5-Fach.
Experimentelles Abitur im Fach Chemie
Informationen zur Nutzung von Formelsammlungenim Zentralabitur
Präsentationsprüfung
Kerncurriculum Niedersachsen
Chemie
Fächer
Chemie
Allgemeine Informationen
Hinweise zum Experimentieren
Eine Gefährdungsbeurteilung zu einem Experiment ist unerlässlich. Die nötigen Gefahrstoffeinstufungen sowie eine Fülle an bereits fertigen Gefährdungsbeurteilungen finden Sie hier.
Hier finden sich alle wichtigen Informationen rund um die Durchführung von Experimenten im Zentralabitur Chemie.
Die Stoffliste zur DGUV Regel 113-018 „Unterricht in Schulen mit gefährlichen Stoffen“ enthält eine Liste mit den im schulischen Unterricht häufig nachgefragten Stoffen.
Diese Richtlinien müssen Sie beachten, wenn Sie mit Ihren Schüler:innen experimentieren wollen.
Experimentelles Abitur im Fach Chemie
Stoffliste
Degintu
Richtlinien für die Sicherheit im naturwissenschaftlichen Unterricht
Chemie
Fächer
Chemie
Medien
Nicht vertonte klassische Schulexperimente, kostenfrei
ChemiedidaktikWuppertal
Homepage von Herrn Klocke (Käthe-Kollwitz-Realschule Aldenhoven), gefilmte Schulversuche der Sek I, Registrierung erforderlich
Chemiestun.de
Zentrale Experimente des Chemieunterrichts werden vorgestellt, kostenfrei
YouTube-Kanal Chemiedidaktik Uni Saarland
Im Wesentlichen unkommentiert gefilmte Experimente
YouTube-Kanal Realschule Feuchtwangen
Eine regelmäßig aktualisierte umfangreiche Linksammlung.
Digitale Medien im Chemieunterricht
Hier finden Sie u.a. Filme, bei denen das reine Experiment gefilmt wurde. Es werden keine Erklärungen zum Experiment gegeben. Damit sind die Schüler:innen gefordert, eigene Beobachtungen zu machen.
Chemie
Fächer
Chemie
Medien
Nicht vertonte klassische Schulexperimente, kostenfrei
ChemiedidaktikWuppertal
Auf dem YouTube-Kanal werden Zeitlupenfilme von schnell ablaufenden Experimenten präsentiert, kostenfrei
MNU-YouTube-Kanal
Homepage von Herrn Klocke (Käthe-Kollwitz-Realschule Aldenhoven), gefilmte Schulversuche der Sek I, Registrierung erforderlich
Chemiestun.de
Zentrale Experimente des Chemieunterrichts werden vorgestellt, kostenfrei
YouTube-Kanal Chemiedidaktik Uni Saarland
Im Wesentlichen unkommentiert gefilmte Experimente
YouTube-Kanal Realschule Feuchtwangen
Eine regelmäßig aktualisierte umfangreiche Linksammlung.
Digitale Medien im Chemieunterricht
Hier finden Sie u.a. Filme, bei denen das reine Experiment gefilmt wurde. Es werden keine Erklärungen zum Experiment gegeben. Damit sind die Schüler:innen gefordert, eigene Beobachtungen zu machen.
Chemie
Fächer
Chemie
Was soll ich unterrichten?
Digitale Hilfsmittel für den Physikunterricht
Medien für den Physikunterricht
Ideen und Anregungen zum Unterricht
Physik
Fächer
Übersicht
Physik
Sekundarstufe ISekundarstufe IIIntegrierte Gesamtschule
Was soll ich unterrichten?
GERRN steht für „gemeinsamer europäischer Referenzrahmen“ und stellt einen Vorschlag des MNU dar, wie europäische Bildungsstandards aussehen könnten.
GERRN
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
Integrierte Gesamtschule
Physik
Fächer
Physik
Sekundarstufe I
Informationen zu den Bildungsstandards im Fach Physik
Informationen zur Sicherheit im Unterricht
Richtlinien zur Sicherheit im Unterricht
Was soll ich unterrichten?
Bildungsstandards für den mittleren Bildungsabschluss
Kerncurriculum Niedersachsen Sek I
Physik
Fächer
Physik
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe IIQualifikationsphase bis zum Abitur 2024
Hier finden sich fachliche und organisatorische Hinweise zu aktuellen und kommenden Abiturjahrgängen.
Das Kerncurriculum legt die Kompetenzen fest, die die Schüler:innen in den einzelnen Doppeljahrgängen erreichen sollen.
Hier wird erläutert, wie die Abiturprüfungen gestaltet sein müssen.
Die Operatorenliste zeigt gängige Operatoren für die naturwissenschaftlichen Fächer auf. Zudem gibt es Hinweise zu den verschiedenen Anforderungsbereichen.
Prüfungsanforderung Abitur
Hinweise zum Abitur im Fach Physik
Operatorenliste für naturwissenschaftliche Fächer
Kerncurriculum Niedersachsen Oberstufe
Informationen zu den Bildungsstandards im Fach Physik
Abitur ab 2025
In Niedersachsen besteht für die Schüler:innen im Kurs auf erhöhtem Niveau die Möglichkeit eine experimentelle Aufgabe zu wählen, sofern die Ausstattung der Schule das erlaubt.
Die Präsentationsprüfung ist eine Variante der klassischen mündlichen Prüfung im P5-Fach.
Bildungsstandards für die allgemeine Hochschulreife
Schülerexperimente in der schriftlichen Abiturprüfung
Präsentationsprüfung
Physik
Physik
Fächer
Physik
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe IIQualifikationsphase ab dem Schuljahr 2023/2024
Hier finden sich fachliche und organisatorische Hinweise zu aktuellen und kommenden Abiturjahrgängen.
Das Kerncurriculum legt die Kompetenzen fest, die die Schüler:innen in den einzelnen Doppeljahrgängen erreichen sollen.
Hier wird erläutert, wie die Abiturprüfungen gestaltet sein müssen.
Die Operatorenliste zeigt gängige Operatoren für die naturwissenschaftlichen Fächer auf. Zudem gibt es Hinweise zu den verschiedenen Anforderungsbereichen.
Prüfungsanforderung Abitur
Hinweise zum Abitur im Fach Physik
Operatorenliste für naturwissenschaftliche Fächer
Kerncurriculum Niedersachsen Oberstufe
Informationen zu den Bildungsstandards im Fach Physik
Die Beispielaufgaben zeigen exemplarisch, wie auf der Grundlage der Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife entwickelte Abiturprüfungsaufgaben gestaltet sein können
Beispielaufgaben
In Niedersachsen besteht für die Schüler:innen im Kurs auf erhöhtem Niveau die Möglichkeit eine experimentelle Aufgabe zu wählen, sofern die Ausstattung der Schule das erlaubt.
Die Präsentationsprüfung ist eine Variante der klassischen mündlichen Prüfung im P5-Fach.
Bildungsstandards für die allgemeine Hochschulreife
Schülerexperimente in der schriftlichen Abiturprüfung
Präsentationsprüfung
Physik
Physik
Fächer
Physik
Die folgende Beispielprüfung zeigt die Struktur einer Präsentationsprüfung exemplarisch auf. Themenschwerpunkt: Untersuchungen an Kondensatoren
Experimentelle Aufgabe
Präsentations-prüfung
Physik
Fächer
Physik
Die folgende Beispielprüfung zeigt die Struktur einer Präsentationsprüfung exemplarisch auf. Themenschwerpunkt: Nachweis von Gravitationswellen
Materialgestützte Aufgabe
Viele Applets
Walter Fendt
Hier finden sich interaktive Simulationen für den Physikunterricht.
PhET
Ein Blog mit Beispielen zum kreativen EInsatz von Simulationen im Unterricht
passionately curious sci
Digitales Mathematik-Werkzeug, z.B. für Darstellung von Versuchs-Aufbauten u.a. Visualisierungen.
Geogebra
Digitale Hilfsmittel
Physik
Fächer
Physik
Das Handy als Messgerät im Physikunterricht gezielt und gewinnbringend einsetzen.
Foexlab bietet digitale fachwissenschaftliche und fachdidaktische Fortbildungen.
Phyphox
Foexlab Hannover
Übersicht über nahezu alle Themen des Physik-Unterrichts
Leifi Physik
Viele nützliche Hinweise und weiterführende Links
Nibis Physik
Bundesverband der Schülerlabore
lernortlabor
Bietet auch frei zugängliche Informationen
Deutsche physikalische Gesellschaft
Ideen und Anregungen
Physik
Fächer
Physik
Medien für den Physikunterricht
Veritasium
DPG auf Youtube
retweetet alle Tweets unter #PhysikEdu
Sixty Symbols
@twlzphysik
Frames of Reference
informiert über das regelmäßige stattfindende #PhysikEdu Barcamp
@eduphysik
Physik
Fächer
Physik
für Physiklehrkräfte relevante Tweets
#PhysikEdu
Informatiklabore
Wettbewerbe
Materialien für den Informatikunterricht
Informatik
Was soll ich unterrichten?
Fächer
Übersicht
Informatik
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe ISekundarstufe II
Sekundarstufe II
Sekundarstufe I
Informatik
Fächer
Informatik
Sekundarstufe IEinführung von Informatik im Schuljahrgang 10 ab dem Schuljahr 2023/2024
Was soll ich unterrichten?
Informatik
Empfehlung der Gesellschaft für Informatik
Informationen zu den prozess und inhaltsbezogenen Kompetenzen in prägnanter Form
Hinweise zu den gesetzlichen Rahmenbedingungen für den Informatikunterricht
Der „Gemeinsame Referenzrahmen Informatik“ ist eine Empfehlung des MNU für europäische Bildungsstandards
Empfehlung Bildungs-standards Informatik
Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik
Kompetenzen im Fach Informatik
Kerncurriculum Niedersachsen
Fächer
Informatik
Schulformübergreifender Vorschlag für eine Themenauswahl und -reihenfolge
Die Operatorenliste zeigt gängige Operatoren für das Fach Informatik auf. Zudem gibt es Hinweise zu den verschiedenen Anforderungsbereichen.
Sekundarstufe II
Hier wird erläutert, wie die Abiturprüfungen gestaltet sein müssen.
Prüfungsanforderung Abitur
Was soll ich unterrichten?
Operatorenliste für Informatik
Informatik
Empfehlung der Gesellschaft für Informatik
Hinweise zu den gesetzlichen Rahmenbedingungen für den Informatikunterricht
Der „Gemeinsame Referenzrahmen Informatik“ ist eine Empfehlung des MNU für europäische Bildungsstandards
Empfehlung Bildungs-standards Informatik
Gemeinsamer Referenzrahmen Informatik
Kerncurriculum Niedersachsen
Fächer
Informatik
Unterrichts-materialien
Informatik
Unterrichtsmaterial der Uni Oldenburg
Unterrichtsmaterialen ohne Computer
Elektronisches Schulbuch inf-schule
Wissensfabrik
Enthält auch Materialien der Uni Göttingen
IT2School
CS unplugged
Unterrichtsmaterial UOL
Unterrichtsmaterialien NLQ
inf-schule
Fächer
Informatik
Wettbewerbe
Lego-Robotik-Wettbewerbe
First-Lego-League
Wearables & Co.
Bundesweite Informatikwettbewerbe
Robotik-Wettbewerb Uni Oldenburg
Jugend-forscht-Wettbewerbe
InTech-Cup
Informatik
Maker Faire
Jugend-forscht
BWINF-Wettbewerbe
Fächer
Informatik
Phaeno Wolfsburg
phaeno
Universität Göttingen
XLAB
Hochschule Hannover
Zukunftslabor MINT
Universität Osnabrück
Robothek
Universität Hannover
Roboterfabrik
Universität Oldenburg
Lernlabor Informatik
Informatik
Fächer
Informatik-labore
Informatik
Digitale Werkzeuge für den Mathematikunterricht
Was soll ich unterrichten?
MatheMatik
Fächer
Übersicht
Mathematik
Beispielabituraufgaben für das Fach Mathematik
Sekundarstufe ISekundarstufe II
Was soll ich unterrichten?
Sekundarstufe I
Sekundarstufe II
Mathematik
Fächer
Mathematik
Sekundarstufe I
Was soll ich unterrichten?
Hier finden Sie Filme, Grafiken, Arbeitsblätter, weiterführende Infos und methodisch-didaktische Hinweise
Material zur Medienbildung in der Sekundarstufe I
Informationen zu den Bildungsstandards im Fach Mathematik
Informationen zu den prozess und inhaltsbezogenen Kompetenzen in prägnanter Form
Hinweise zu den gesetzlichen Rahmenbedingungen für den Mathematikunterricht
Medienkompetenz im Fach Mathematik
Medienressourcen für Lernen in Niedersachsen
Bildungsstandards für den mittleren Bildungsabschluss
Kompetenzen im Fach Mathematik
Kerncurriculum Niedersachsen
Mathematik
Fächer
Mathematik
Online-Material für den Sekundarbereich I
Die Operatorenliste zeigt gängige Operatoren für das Fach Mathematik auf. Zudem gibt es Beschreibungen der erwarteten Leistung
Operatorenliste für das Fach Mathematik
Hier finden sich fachliche und organisatorische Hinweise zu aktuellen und kommenden Abiturjahrgängen.
Die Beispielaufgaben zeigen exemplarisch, wie auf der Grundlage der Bildungsstandards für die Allgemeine Hochschulreife entwickelte Abiturprüfungsaufgaben gestaltet sein können
Hinweise zum Abitur im Fach Mathematik
Informationen zu den Bildungsstandards im Fach Mathematik
Beispielaufgaben
Taschenrechnereinsatz im Abitur
Sekundarstufe II
Was soll ich unterrichten?
Bildungsstandards für die allgemeine Hochschulreife
Die Präsentationsprüfung ist eine Variante der klassischen mündlichen Prüfung im P5-Fach.
Das Kerncurriculum legt die Kompetenzen fest, die die Schüler:innen in den einzelnen Doppeljahrgängen erreichen sollen.
Präsentationsprüfung
Einheitliche Prüfungsanforderungen für das Abitur Mathematik (KMK) sowie inhaltliche Hinweise und alle alten Aufgaben.
Kerncurriculum Niedersachsen
Prüfungsanforderung Abitur und Hinweise
MatheMatik
Fächer
Mathematik
Digitale Werkzeuge
Digitale Hilfsmittel für Unterricht und Klausuren – kostenloses CAS-System und Geometrieprogramm.
Geogebra
Mathematik
Fächer
Mathematik
Sammlung digitaler Apps und Hilfsmittel für den Mathematikunterricht.
Digitale Mathekiste
Handlungs- und Kompetenzbereiche im Fach Technik
Kompetenzen im Fach Technik
Projekte im Technikunterricht
Medienkompetenz im Fach Technik
Technik
Was soll ich unterrichten?
Fächer
Übersicht
Technik
Integrierte GesamtschuleBerufliches Gymnasium
Was soll ich unterrichten?
Integrierte Gesamtschule
Berufliches Gymnasium (EPA)
Physik
Fächer
Technik
BNE
Informatik
Physik
Biologie
Chemie
Lernorte
Fächer
Übersicht
Außerschulische Lernorte
Heinz Nixdorf MuseumsForum
Ada Lovelace's Urenkelinnen
Roboterfabrik der LUH
Zukunftslabor der Hochschule Hannover
XLAB der Universität Göttingen
phaeno in Wolfsburg
Lernlabor Informatik der Universität Oldenburg
Lernorte
Fächer
Außerschulische Lernorte
Informatik
BNE
Biotechnologische Schülerlabor Braunschweig
Experimentelles Lernlabor in Osnabrück (Explain-OS)
Zooschule Hannover
Zooschule Osnabrück
Lernorte
Fächer
Außerschulische Lernorte
Biologie
Lernstandorte im Bereich des RLSB Hannover
Lernstandorte im Bereich des RLSB Osnabrück
Lernstandorte im Bereich des RLSB Lüneburg
Lernstandorte im Bereich des RLSB Braunschweig
LErnorte
Fächer
Außerschulische Lernorte
Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)
Ansprechpartnerin HomepageJulia GranitzaEmail: julia.granitza@bgbentheim.de
Haftungsausschluss
Datenschutzerklärung
E-Mail info@lv-niedersachsen.mnu.deInhaltlich verantwortlich nach §55 (2) RStVDr. Mathias Trauschke, LandesvorsitzenderDatenschutz und Disclaimer
Kontakt und Impressum
MNU Landesverband NiedersachsenDeutscher Verein zur Förderung des mathematischen und naturwissenschaftlichen Unterrichts e. V.GeschäftsstelleDr. Mathias TrauschkeLandesvorsitzenderScheffelfeld 1730657 HannoverRegistergerichtAmtsgericht HamburgRegisternummer: 69 VR 4592USt-IdNr.: DE1741300490
außerschulische Lernorte
Fächer
Übersicht BereicheBraunschweigHannoverLüneburg Osnabrück
Außerschulische Lernorte