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Équilibre entre affectif et apprentissages dans nos interventions

esther.veilleux

Created on May 5, 2021

Tenir compte affectif et apprentissages dans les intentions

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Transcript

Des interventions qui portent fruit: nourrir l'affectif pour enraciner les apprentissages

Intention

Développer les compétences en mathématique

Assurer le bien-être de l'élève

Oser ajuster nos pratiques

Développer des compétences

Avoir une ATTITUDE bienveillante

Poser des Questions ouvertes

Créer une communauté d'apprenants

Assurer la différenciation

Donner beaucoup de RÉTROACTIONS

Exploiter les 5 leviers IMD

Créer un Environnement sécurisant

Donner du sens à la mathématique

Garder des Exigences élevées

Entretenir le Plaisir

FAIRE de la RÉSOLUTION de PROBLÈMES

Favoriser les échanges

Avoir des INTENTIONS Variées et Claires

Travailler en sous- groupe de besoins

Rendre l'élève ACTIF

Prévoir et utiliser Différentes façons de communiquer