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Équilibre entre affectif et apprentissages dans nos interventions
esther.veilleux
Created on May 5, 2021
Tenir compte affectif et apprentissages dans les intentions
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Transcript
Intention
Oser ajuster nos pratiques
Assurer le bien-être de l'élève
Travailler en sous- groupe de besoins
Prévoir et utiliser Différentes façons de communiquer
Rendre l'élève ACTIF
Avoir des INTENTIONS Variées et Claires
Entretenir le Plaisir
Favoriser les échanges
Donner du sens à la mathématique
Développer des compétences
Donner beaucoup de RÉTROACTIONS
Poser des Questions ouvertes
FAIRE de la RÉSOLUTION de PROBLÈMES
Garder des Exigences élevées
Exploiter les 5 leviers IMD
Assurer la différenciation
Développer les compétences en mathématique
Créer un Environnement sécurisant
Avoir une ATTITUDE bienveillante
Créer une communauté d'apprenants
Des interventions qui portent fruit: nourrir l'affectif pour enraciner les apprentissages