XIII Jornadas CCSS - Un paseo por Córdoba con Julio Romero

Un paseo por Córdoba con Julio Romero

Álvaro Molina Ayuso Andrea Qiao Izquierdo IES Blas Infante, Córdoba

XIII Jornadas CCSS CEP Córdoba, 06/05/2021

ÍNDICE

1. Contexto2. Objetivos 3. El proyecto 4. Cuadros y lugares 5. Recursos 6. Productos 7. Desarrollo 6. Colaboración con el museo n. Algo más

Curso: 4º ESO Horario: tutoría Programa Vivir y Sentir el Patrimonio Primer y segundo trimestre

Desarrollar prácticas STEAM para dar a conocer nuestro patrimonio artístico y cultural. Desarrollar habilidades de trabajo colaborativo a través de la creación y gestión de contenidos. Desarrollar habilidades personales para despertar el interés por vocaciones profesionales.

Utilizar herramientas de creación de entornos virtuales Trabajar destrezas asociadas al pensamiento computacional. Emplear conocimientos en el uso de lenguas extranjeras (inglés y francés).

Desarrollo del proyecto

Descubrir, identificar e integrar nuestro patrimonio cultural

Cuadros y lugares

Cuadros y lugares

Diana

La saeta

Córdoba torera

Córdoba religiosa

Iglesia de San Lorenzo

Conservatorio superior de música Rafael Orozco

Plaza de la Corredera

Plaza de Capuchinos

Cuadros y lugares

Nuestra señora Andalucía

El pecado

La consagración de la copla

Flor de Santidad

Conservatorio superior de música Rafael Orozco

Iglesia de San hipólito

Iglesia de Santa Marina

Puente romano y Calahorra

Cuadros y lugares

Córdoba guerrera

Córdoba romana

Córdoba judía

La Gracia

Puerta del puente

Plaza de la Fuenseca

Mezquita de Córdoba (Calle Torrijos)

Iglesia de Santa Marina

Cuadros y lugares

La copla

Conchita Triana

Puente romano y Calahorra

Iglesia de San Lorenzo

• Recopilar información

• Uso de documentos compartidos

• Recopliación de imágenes

• Traducción de los textos

• Creación de escenas virtuales

1ªFase

1ªFase

1ªFase

2ªFase

• ¿Qué producto final quiero hacer?

• Desarrollo de cada trabajo

• Revisión y modificaciones

2ªFase

Recursos

Canva

Editor de vídeo

Google maps

My360º

Productos

Tour virtual

Tríptico

Entorno RV

Mapa plano

Plantilla

Productos

Artículo para el periódico

Vídeo

3ªFase

Un paseo por Córdoba

• San Lorenzo

• Conservatorio de Música

• Santa Marina

• Calle Torrijos

• Plaza de la Fuenseca

• Puerta del Puente

• Plaza de Capuchinos

• Puente Romano

• La Corredera

• Torre de la Calahorra

• San Hipólito

A walk through Cordoba

• San Lorenzo

• Conservatorio de Música

• Santa Marina

• Calle Torrijos

• Plaza de la Fuenseca

• Puerta del Puente

• Plaza de Capuchinos

• Puente Romano

• La Corredera

• Torre de la Calahorra

• San Hipólito

Evaluación

Valoración del trabajo en tutoría

Valoración de la 1ª fase

Valoración del CoSpaces

Valoración de la 2ª fase

Valoración del trabajo en grupo

Valoración del paseo final

Lo que más te ha gustado del paseo por Córdoba

Comentarios de los estudiantes

• Me pareció muy bonito que después de trabajarlos pudiésemos verlos y apreciar mejor los detalles.

• Me encantó. Yo ya había visitado el museo otras veces, pero tras conocer un poco más sobre la mayoría de los cuadros, disfruté mucho más de la visita.

• Ha sido muy satisfactorio, ya que es como el broche final de tu trabajo; cuando lo ves en la realidad después de haberlo trabajado tanto.

molinaayuso@gmail.com

@molinaayuso