ADL2021

Pour revivre les temps forts de l’année 2020

Une académie du livre Re-créative

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et retrouver Edgar Morin parrain du Florilège 10 qui parle de la créativité aux côtés des élèves et des enseignant

Une nouvelle édition qui malgré la distance présente le foisonnement créatif des enseignants et élèves de l’académie

L’Académie du livre 2021

Ce(q)ne :la relation pédagogique, un acte créatif

Ecri20 :les adultes écrivent

Alter Egaux :créations en lien et en partage

Les élèves de l'académieà l'honneur dans les concours nationaux

Scène ouverte et rencontres littéraires :l'académie du livre, un rendez-vous précieux

Poésie à dire, à voir et à écouter :concours et dispositifs pour une poésie vivante

L'émulation créative autour du Florilège :des partenariats dynamiques

Le Florilège international des écrivains en herbe francophone :une 12ème édition foisonnante et renouvelée

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Pour découvrir sa préface dessinée

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Le Florilège international des écrivains en herbe francophone

Le parrainage d’Aurel

L'émulation créative autour du Florilège

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Scène ouverte et rencontres littéraires

Poésie à dire, à voir et à écouter

Le Florilège international des écrivains en herbe francophone

Un cahier bande-dessinée à consulter ici

Un concours d’illustrations qui a inspiré : Un nouveau regard sur la Nature - à consulter ici

Le Florilège 12 encore plus riche réalisée en partenariat avec le Master métiers du livre de l'Université Paul Valéry ! Un chapitre intitulé Aux Confins pour témoigner de la façon dont les élèves ont vécu cette période inédite

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1ère place : Vivons-nous les derniers jours, Prosper Simen, Term A4 - Lycée de Nkpwang - Sangmelima - Cameroun 2ème place : Même si tout disparait, Marie-Eve Costa, Gpe FLE - Centre social Denentzat -France FLE 3ème place : Le monde des rêves, Petra Langer, 2AB - Akademisches Gymnasium -Vienne - Autriche

Poème Hors-CFLM

1ère place : Le mystère venu des temps anciens , Zuzana Humayová Kvarta - Gymnázium Matky Alexie - Bratislava - Slovaquie 2ème place : Voyage d'un escargot, Lilia Metelkova - Université Pédagogique d’Etat de Tchouvachie I.Y. Yakovlev - Tchéboksary - Russie 3ème place : La flagrance, Tatiana Voronkova 11LGA - École linguistique n° 6 – Penza - Russie

Nouvelle Hors-CFLM

1ère place : Excursion en imagination, Maryline Raynal 4ème 3 - Collège Montesquieu, Narbonne - France 2ème place : Est-ce qu'un jour ? , Aurélie Azibert 3ème 1 - Collège Jean Rous, Pia - France 3ème place : Magie, Elodie Mirow, GS CP - École Georges Jean, Courdemanche - France

Poème CFLM

1ère place : L'espace d'une nuit, Sonia Bettache, 1ère G1 - Lycée Jean-Baptiste Dumas, Alès - France 2ème place : François Raquin Tartare, Véronique Sales, 2nde 7 - Lycée Ernest Hemingway, Nîmes - France 3ème place : Peut-être qu'il est là, Elisa Sanchez, 4ème 2 - Collège Ray Charles, Fabrègues - France

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Plus d'émulation

Réglement du concours

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L’émulation créative autour du Florilège

Nouvelle CFLM

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Poésie à dire, à voir et à écouter

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* FIPF : Fédération internationale des professeurs de français

* CFLM : commission du français langue maternelle

https://pedagogie.ac-montpellier.fr/sites/default/files/2020-09/R%C3%A8glement%20Concours%202020-2.Floril%C3%A8ge-FIPF.pdf

Cette année ont été reçus 21 textes Hors-CFLM* et 20 textes CFLM. C’est plus que l’an dernier et malgré le contexte les classes ont exploré avec bonheur la polysémie de ce mot mêlant imaginaire et préoccupations contemporaines.

Concours FIPF* - Florilège : la 6ème édition de ce concours mondial d’écriture créative collective proposait d’écrire à partir de la consigne : « Peut-être ».

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Scène ouverte et rencontres littéraires

o Catégorie lycées : Clara Delnesse, lycée Victor Hugo de Lunel, pour L'ombre o Catégorie collèges : Lucie Marcoul et Anna Baumann, collège Georges Brassens de Narbonne, pour Rives62 o Catégorie Lycées Professionnels, CFA, IDEA : Landing Joof, IDEA, pour Indésirable

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Poésie à dire, à voir et à écouter

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L’émulation créative autour du Florilège

https://www.ac-montpellier.fr/cid154544/concours-d-ecriture-indesirable.html

Plus d'émulation

"Indésirable" - Concours d'Ecriture Mémorial de Rivesaltes / Académies de Montpellier et de Toulouse

Pour cette première édition, le thème "Indésirable" a été retenu. Le jury présidé par Mme Lydie Salvayre, prix Goncourt 2014 a choisi parmi les très nombreuses participations

Le Mémorial du Camp de Rivesaltes lance un concours d’écriture à destination des élèves du second degré. En partenariat avec les académies de Montpellier et de Toulouse, ainsi que la DILCRAH (Délégation Interministérielle à la Lutte Contre le Racisme, l'Antisémitisme et la Haine anti-LGBT) ce concours s’adresse aux élèves des classes de cycle 4 des collèges et aux classes de Seconde, Première et Terminale des lycées généraux, technologiques, professionnels et des CFA.

Plus d'émulation

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Scène ouverte et rencontres littéraires

( à consulter ici)

Cette année nous publions dans le cahier BD du Florilège la création du 1er prix tremplin de BD, Brian Martinez pour« L’Enfer n’existe pas » que vous pouvez découvrir dans le cahier BD du Florilège

Plus d'émulation

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Les Neiges du Yukon, de Céleste Camilleri(Lycée La Merci) https://concoursentreleslignes.weebly.com/les-neiges-du-yukon.html

Elle, de Ambre Audbourg (Lycée Nevers) https://concoursentreleslignes.weebly.com/elle.html

• Concours Entre les lignes https://concoursentreleslignes.weebly.com

https://prixnougaro.laregion.fr/

Partenaire du Florilège, Le prix Entre les lignes est créé afin d’offrir aux élèves du lycée Nevers et des autres lycées de l’enseignement privé de Montpellier, l’occasion de participer à un concours de proximité, et de s’essayer au genre de la nouvelle avec une liberté d’expression qui permet de dépasser les lignes d’un exercice d’écriture scolaire, et de peut-être se découvrir ainsi un talent d’auteur encore insoupçonné. Nous publions cette année les 2 premiers prix :

Prix annuel qui récompense une oeuvre inédite, sur thème libre, écrite en français, dans une de ces quatre catégories : Nouvelle, bande-dessinée, chanson, court-métrage.

• Concours Nougaro

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Concours nouvelles lycées parisiens

Concours Fêtes des fables

o La gazelle et le crocodile, LG Théophile Roussel, Saint Chély d’Apcher ( 48) o Comme sur des roulettes, LP Saint François, Carcassonne (11) o La vigilance du puma, Lycée Nevers, Montpellier (34)

Lycée

o Le four et le presse-agrume, CLG d’Alzon, Grau du roi (30) o Aristote et les poissons , CLG Maffre Baugé, Paulhan (34) o La petite poule et le grand corbeau, CLG Sancta Maria, Villeneuve les Avignons ( 30)

Collège

Ecole

Pour célébrer les 400 ans de La Fontaine, le ministère propose un grand concours national : « Fête des fables, faites des fables » : les élèves sont invités à écrire une fable ( en prose ou en vers) et à l’accompagner d’une illustration, individuellement ou collectivement sur des thèmes libres .Dans l’académie, une cinquantaine d’établissements ont participé (écoles, collèges et lycées)Le jury a choisi 3 fables par catégorie : la meilleure des 3 sera envoyée en sélection nationale les 2 autres seront mises à l’honneur dans le prochain Florilège

o Les animaux face à Dame Corona, Ecole Les Escholiers, St Jean de Védas (34) o L’enfant et l’arbre doré, Ecole La Bastide Puylaurent ( 48) o Le T-Rex et la fourmi, Ecole Michel Maurette, Caux et Sauzens ( 11)

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Poésie à dire, à voir et à écouter

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Concours nouvelles lycées parisiens

Concours Fêtes des fables

o 1er prix : Cyrus DELERME, LS1 à H4 pour Machinallemand o 2e prix : Ivan COTTARDI, HX3 à H4 pour Boite de conserve o 3e prix : Estele RODELLA, élève de PC à Fénelon pour Après

CPGE

pour les lycéens

Chaque année le concours de nouvelles des lycées Henri IV, Fénelon, Louis Le Grand, récompense de jeunes auteurs qui sont publiés dans le Florilège.

o 1er prix : Lou GLASSER-QUENNEDY, élève de 2° à H4 pour E.M.I o 2e prix : Coraline SEBA élève de terminale à LLG pour De charybde en Scylla

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Printemps des poètes

o 1er prix lycée : Lycée Auguste Loubatières de Agde - Classe de 2nde (professeur Mme Plévert) o 1er prix cycle 4 : Collège Marcel Pagnol de Montpellier - Classe de 5e C (professeurs Mme Vivent et M.Pointeau) o 2e prix et 3e prix : Collège Henri Rouvière du Bleymard - Classe de 5e (professeurs Mmes Bord et Kaysen) - Collège Marcel Pagnol de Montpellier - Classe de 4e - (professeurs Mme Azzam et M.Pointeau)

Palmarès cycle 4 et palmarès Lycée

Palmarès cycle 3

o 1er prix : Collège Jean Perrin de Béziers - Classe de 5e Segpa (professeur Mme Zalczer) o 2e prix Ex-Aequo : Collège Antoine Pons de Chalabre - Classe de 6e (professeurs Mmes Sicard-Casals et Cano) - Collège Jean Perrin de Béziers - Classe de 6eE (professeurs M.Boeglin et Sumian) o 3e prix : Collège Lo Trentanel de Gignac - Classe de 6e B (professeurs Mmes Giglio et Perrot)

Pour sa 3ème édition, le jury du concours Eclat de dire session 2021 s'est réuni le mardi 25 mai dernier pour délibérer et élire les productions les plus créatives : 31 établissements étaient inscrits en février, mais nous avons reçu 15 productions finalisées dans les tempsLes 3 premiers prix ont été récompensés par un spectacle et des ateliers de lecture avec des comédiens qui se tiendront dans les établissements

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Eclat de dire

Concours de poésie Matiah Eckhard

Poésie à dire, à voir et à écouter

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Concours de poésie Matiah Eckhard

Eclat de dire

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les élèves de l’académie ont écrit des poèmes et les ont lus

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Printemps des poètes

Maïko, Lisa-Mary, Lyta et Maël du collège Notre Dame à Agde

Les élèves de sixième du collège Jean Amade de Céret

Les élèves de 3e du collège Jules Verne à Carcassonne

Loïc Berger en Terminale au lycée Jean Baptiste Dumas d'Alès

https://www.matiaheckhard.fr/

Pour découvrir les autres lauréats ainsi que les textes :

Premier prix UniversitéClara Makhoul, Mon illumination (étudiante Faculté de Médecine de Lyon)Premier prix ex aequo Lycée Jennifer Sabatini, Le funambule, Lycée Georges Cuvier de Montbéliard (25)Marilou Fléchier, Wildlife, Lycée Théophile Roussel de Saint-Chély-d'Apcher (48) Premier prix ex aequo CollègeEsther Maurel, Les mots des maux, Collège Nina Simone de Lille (59)Clémentine Huc, Poème, Collège Saint-Gély-du-Fesc (34)

Printemps des poètes

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Eclat de dire

Concours de poésie Matiah Eckhard

Partenaire du Florilège, le concours s’adresse aux jeunes de 12 à 25 ans de tous les pays du monde. https://www.matiaheckhard.fr/

Pour feuilleter le recueil

L'abécédaire du pain : cet abécédaire a été réalisé par la classe de Terminale CAP boulangerie du lycée Georges Frêche de Montpellier pendant l'année scolaire 2020-2021 à l'initiative de leur professeur d'arts appliqués Mme Edith Salas. C'est un projet pluridisciplinaire auquel ont participé le professeur de boulangerie, de français-HG-EMC et le professeur documentaliste.

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Rencontres litéraires

Scène ouverte

Scène ouverte et rencontres littéraires

Scène ouverte et rencontres littéraires

Des Monstres pour dire nos peurs, projet du collège Frédéric Mistral de Pérols, classes de 6ème C et 6ème E et leurs professeurs : Cécile Desserle ( arts plastiques) et Laurence Chalendar ( Lettres) Les élèves ont inventé des monstres en lien avec leurs peurs profondes : ils ont raconté, fabriqué, mis en voix et réalisé cette vidéo.

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Les élèves du lycée Pompidou de Castelnau le lez rencontrent Julien Guerville

https://viaoccitanie.tv/la-comedie-du-livre-restitution-de-residence-decriture/

Restitution de résidence d'écriture avec Lou Darsan , (L'Arrachée Belle - La Contre-Allée)Présentation Sanah Chouali et Manar Benyebka, élèves de Terminale au Lycée Privé Saint-Vincent de Paul à Nîmes.

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Rencontres litéraires

Scène ouverte

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Concours Etonnants voyageurs

Concours La grande librairie

Baptiste Favre a été sélectionné pour les finales qui se dérouleront en fin d’année scolaire lors d’une émission spéciale qui réunira autour de François Busnel, les jeunes lecteur(rice)s et de nombreux invité(e)s

Les élèves de l'académie

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Les élèves de l’académie en finales de concours nationaux

Cette année pour la 2ème édition du concours Si on lisait à voix haute, 145 élèves de collèges et lycées de l’académie ont participé. 6 Elèves de l’académie ont concouru en demi-finale : o Léna Burdin, 3ème, collège Fontcarrade, Montpellier o Dina Sarah Legendre, 5ème, cours Pi, Montpellier o Baptiste Favre, 4e, collège Jean Bène, Pézenas o Nelly Nicolas, 6ème, collège Philippe Lamour, La Grande Motte o Mathilde Foucault, Term, Lycée Clémenceau, Montpellier o Joan Nadal, 3nde, Lycée Jean Lurçat, Perpignan

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Les élèves de l'académie

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Millet Violette a concouru pour les finales nationales

Concours Etonnants voyageurs

Concours La grande librairie

Pour le concours de nouvelles 2021, 5 élèves de l’académie ont été sélectionnées : o MILLET Violette, Seconde (Lycée Joffre, Montpellier) : « Au-delà du possible », sujet 2o APPEL Sitthan, 5ème (Collège Max Rouquette, Saint Andre De Sangonis) : « L’encre », sujet 2o MORQUIN Aëline, 4ème (Collège Jeu De Mail, Montpellier) : « Le ruban rouge », sujet 1o LASNET Lisa, 3ème (Collège La Côte Radieuse, Canet En Roussillon) : « Les méfaits de l’imagination », sujet 2o GUICHARD Alice, Seconde (Lycée Joffre, Montpellier) : « Au cours de l’histoire », sujet 2

Les élèves de l’académie en finales de concours nationaux

• Collège Simone de Beauvoir de Frontignan : podcast créé par une classe de 3ème sur la thématique des migrants dans le cadre du projet Alter égaux, intitulé « Tous dans le même bateau ».

• Lycée Notre-Dame de La Merci, Projet Mail art « Voyage et exil »

• Collège Frédéric Mistral de Lunel

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Depuis 2015, le rectorat de Montpellier met en place un dispositif académique intitulé Alter Égaux à destination des enseignants du second degré public et privé. Il s’agit d’impulser, avec le concours d’associations locales, des projets scolaires d’écriture et/ou de partage de la parole entre les élèves (collégiens ou lycéens) et les personnes en situation de pauvreté. Cette année, malgré les difficultés, des projets ont vu le jour et abouti à des partages créatifs.

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. : powerpoint

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https://www.montpellier3m.fr/evenement-agenda/projet-mail-art-voyage-et-exil

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Alter Egaux, Créations en lien

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• Slams écrits par les élèves du collège Notre Dame en Agde, suite à un travail sur la précarité sociale et les idées reçues concernant la pauvreté avec monsieur Jeanjean Yves ATD Quart monde

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Un podcast réalisé par des élèves de troisième de La Voie Domitienne (Le Crès) et des compagnons d'Emmaüs et d'ATD.

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Solidarité

Solidarité

des lectures d'élèves

Ce qu'en pensent les élèves

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Le projet " Solidarité " du lycée Auguste Loubatières d'Agde : les élèves d'Audrey Plévert ont mené un projet avec ATD Quart Monde

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Ecri20 Des adultes en création

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Ce(q)ne, enseignants et élèves créent et se créent

https://www.ac-montpellier.fr/pid37633/ces-eleves-qui-nous-elevent.html

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Ces Élèves (Qui) Nous Élèvent est un dispositif académique dont l'objectif est de recueillir, de diffuser et d'étudier des témoignages d'éducateurs et de pédagogues parlant des élèves ou des étudiants qui ont joué un rôle déterminant dans leur carrière.

« Votre projet "Ces élèves qui nous élèvent" est juste et magnifique, parce que je suis en effet persuadée que la relation pédagogique est à double sens, ce dont les élèves ne sont pas conscients, tant la verticalité reste la perception dominante dans l'esprit de tous [ …] Comme je l'ai écrit dans "La classe de français", je n'aurais pas écrit les livres que j'ai écrits sans les élèves que j'ai eus pendant dix ans en face de moi […] » Annie ERNAUX

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Ce(q)ne, enseignants et élèves créent et se créent

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Quand les élèves nous élèvent De nouvelles voix éducatives, par Frédéric Miquel Avant-propos de Philippe Meirie u - Préface de Claire Héber-Suffrin Collection : Enfance et langages aux éditions L’Harmattan.

https://www.editions-harmattan.fr/livre-quand_les_eleves_nous_elevent_de_nouvelles_voix_educatives_frederic_miquel-9782343219769-67555.html

Ce témoignage-manifeste met en lumière le rôle pluriel, déterminant et pourtant impensé, que les élèves — et les jeunes, en général — peuvent jouer dans l'évolution personnelle et professionnelle des adultes. Une telle vocation a pour mission de revivifier la relation éducative et la cohésion de la société qui traversent actuellement de nouvelles épreuves. Il s'adresse non seulement aux enseignants et éducateurs, mais aussi à un large public engagé dans l'expérience fondamentale de la réciprocité.

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Ce(q)ne, enseignants et élèves créent et se créent

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Quand les élèves prennent la parole

Quand les profs chantent leurs élèves…

https://www.youtube.com/watch?v=il-KpZsXJrc

Suite à l'assassinat de Samuel PATY : fraternité des élèves et des professeurs unis dans une élévation commune. « Touche pas à mon prof », recueil de textes des élèves de 3ème de Gilles ROUMIEUX, professeur d’histoire-géographie au collège Jean Racine d’Alès.

« Du bonheur d’école », une chanson écrite et enregistrée par Emmanuel Bergon dans le cadre du projet éditorial "Ces élèves (qui) nous élèvent". Petit hommage aux professeurs et aux élèves qui se retrouvent chaque jour en classe, face à face, et souvent, heureux, côte à côte !

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Ce(q)ne, enseignants et élèves créent et se créent

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Spectacle " Au bonheur d'école "

Collaboration avec LHUMAIN

Perspectives

Des comédiens mettent en espace des textes écrits dans le cadre de Ce(q)ne. Une création de la compagnie Scripta Volant

(unité de recherche Langages Humanités Médiations Apprentissages Interactions Numérique), Montpellier 3. Pour : - la mise en place de modules de formations académiques (formations territorialisées, formation de cadres, formations des étudiants M1/M2 au sein de l’INSPE et des néo-titulaires). - la publication d’un ouvrage collectif d’analyses et d’articles scientifiques pluridisciplinaires. - la mise en place d’actions-recherches sur le terrain, dans les établissements scolaires (école Renaissance et collège Victor Hugo, Sète). Projet mené en partenariat avec l’Université et l’INSPE (académie de Montpellier).