EDUCANDO CON DISCIPLINA POSITIVA

Actitud positiva

LIDERANDO EL AULA

EDUCANDO CON DISCIPLINA POSITIVA

Del 3 de mayo al 7de junio.

Liderando el aula de manera efectiva desde el respeto mutuo, la cooperación y la autonomía. Un taller vivencial y práctico basado en la disciplina positiva, la psicología adleriana y la teoría del juego vincular.

Angélica Joya

ponente

PsicólogaMaster en Psicopatología y Psicoterapia. Creadora de IMPLIQUO. Miembro de Junta Directiva de Asociación Disciplina Positiva. Entrenadora por la Asociación Americana de Disciplina Positiva y Consultora motivacional. Psicología adleriana.

Este taller te ayudará a :

TEMAS ESPECÍFICOS A TRABAJAR:

• ¿Qué y qué NO es Disciplina Positiva?.

• Historia de la Disciplina Positiva.

• Los principios Adlerianos.

• Los 5 criterios de la Disciplina Positiva en el día a día.

• Las 4 áreas del juego vincular y su aplicación en el aula.

• La cooperación alumno-docente y la gestión del no.

• ¿Dónde está el límite? Amabilidad y firmeza al mismo tiempo.

• Diferencias entre castigos, consecuencias y soluciones.

• Cooperación entre iguales (como promoverla y claves para gestionar conflictos entre iguales).

• Claves para la cooperación con las familias.

• Entendiendo el mal comportamiento.

• Metas equivocadas en el día a día.

• Como puede estar influyendo mi personalidad en la gestión del aula.

• Conociendo el cerebro y haciendo que sea tu aliado en el aula.

• Pausa positiva.

• Autorregulación, claves en niños y adultos.
• El aliento: Claves para conectar y motivar.
• La trilogía para acompañar la frustración.
• Diferencias entre empoderar y rescatar (Claves para empoderar y fomentar la autonomía dentro y fuera del aula)
• Introducción al programa de disciplina positiva en el aula : Explicación de la casa de la disciplina positiva y de la certificación.
• Espacio de resolución de dudas en las sesiones en directo.
• DOCENTES AYUDANDO A DOCENTES: Un espacio donde juntos, siguiendo unos pasos pre establecidos, pensaremos en soluciones para retos en el aula propuestos por los mismo participantes del taller.

OBJETIVOS

• Entender las bases y principios de la disciplina positiva y cómo esto puede aplicarse en la relación con tus alumnos y alumnas.

• Promover un ambiente cooperativo en el aula (entre iguales, entre alumnos y docentes y con las familias).

• Establecer límites claros desde el respeto mutuo.

• Conocer como las bases de la teoría del juego víncular puede ayudarte a conectar con tus alumnos y en la gestión del aula.

• Entender el mal comportamiento y lo que necesitas saber para gestionarlo de manera efectiva y respetuosa para todos.

• Tener recursos prácticos para multiplicar tu paciencia y mantener el respeto mutuo incluso en los momentos difíciles.

• Conocer las claves para motivar, empoderar y fomentar la autonomía de los alumnos (de una manera que cuide su autoestima y tenga en cuenta su individualidad).

SESIONES

Lunes de 17:00 a 19:00h

3 DE MAYO

1º SESION

10 DE MAYO

2º SESION

17 DE MAYO

3º SESIÓN

25 DE MAYO

4º SESIÓN

31 DE MAYO

5º SESIÓN

6º SESIÓN

7 DE JUNIO

ENTREGA TAREA FINAL

HASTA EL 11 DE JUNIO

Las sesiones se desarrollarán a través de la plataforma zoom

FICHA TÉCNICA

Participantes

Certificado de formación

Participantes

Se certificará un total de 16 horas de formación. Para la obtención del certificación, la asistencia a las sesiones será obligatoria, además de la entrega de una tarea final a través de la plataforma moodle, dentro del plazo establecido y que hayan sido evaluadas positivamente. Excepcionalmente, y por causa debidamente justificada, se podrá certificar a los participantes cuya asistencia sea al menos de un 85% de la fase presencial de la actividad.

Profesorado en activo de las etapas de Educación Infantil y Primaria, por orden de llegada de las inscripciones. En caso de que queden plazas sin cubrir, profesorado en paro y quienes no habiendo ejercido la docencia cumplan los requisitos para ello establecidos en la Orden EDU/2886/2011

Plazo de inscripción, hasta el 27 de abril.

Enlace de inscripción