Oral du DNB

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L'oral du DNB

Exemples de sujets en vrac

Parcours Artistique

De manière générale

Parcours citoyen

Parcours avenir

Parcours santé

Histoire des arts

Exemples de sujets

Accueil

Accueil

7. La gestuelle

6. Anticiper

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

1. Organiser son propos

8. Le temps

7. La gestuelle

Accueil

6. Anticiper

5. Adapter le vocabulaire

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

8. Le temps

7. La gestuelle

7. La gestuelle

6. Anticiper

3. Maîtrise du sujet

1. Organiser son propos

1. Organiser son propos

8. Le temps

7. La gestuelle

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6. Anticiper

5. Adapter le vocabulaire

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

8. Le temps

7. La gestuelle

7. La gestuelle

6. Anticiper

2. Confiance

1. Organiser son propos

1. Organiser son propos

8. Le temps

7. La gestuelle

6. Anticiper

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5. Adapter le vocabulaire

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

8. Le temps

7. La gestuelle

6. Anticiper

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

1. Organiser son propos

1. Organiser son propos

8. Le temps

7. La gestuelle

Accueil

6. Anticiper

5. Adapter le vocabulaire

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

8. Le temps

7. La gestuelle

6. Anticiper

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

1. Organiser son propos

1. Organiser son propos

8. Le temps

7. La gestuelle

Accueil

6. Anticiper

5. Adapter le vocabulaire

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

8. Le temps

1. Organiser son propos

8. Le temps

7. La gestuelle

Accueil

6. Anticiper

5. Adapter le vocabulaire

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

1. Organiser son propos

8. Le temps

7. La gestuelle

Accueil

6. Anticiper

5. Adapter le vocabulaire

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

1. Organiser son propos

8. Le temps

7. La gestuelle

6. Anticiper

Accueil

5. Adapter le vocabulaire

4. Se détacher de ses notes

3. Maîtrise du sujet

2. Confiance

Bonus

Maîtrise du sujet présenté

Accueil

Maîtrise de l'expression orale

Critères d'évaluations

Accueil

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L'élève ne lit pas, ni récite un texte appris, il s'exprime en regardant son auditoire, détaché de ses supports.

Maîtrise de l'expression orale

Accueil

Next

L’élève parle de façon distincte et fluide. Il s’exprime dans un langage adapté, précis voire technique, artistique ou scientifique.

Maîtrise de l'expression orale

Next

Accueil

L’exposé est structuré par un plan annoncé et effectivement suivi. Les idées s’enchaînent logiquement.

Maîtrise de l'expression orale

Next

Accueil

L’élève respecte le temps imparti pour l’exposé. L’élève a une tenue correcte, connaît les usages de la politesse et se tient convenablement.

Maîtrise de l'expression orale

Next

Accueil

L’élève fait preuve de réactivité : écoute et prend en compte les questions du jury, argumente.

Maîtrise de l'expression orale

Accueil

Next

L’élève est capable de présenter le projet ou l’objet d’étude (intitulé, thématique interdisciplinaire, disciplines concernées, problématique, type de production finale)

Maîtrise du sujet présenté

Next

Accueil

L’élève est capable de présenter sa démarche de projet (ses choix, étapes, activités proposées par les professeurs, recherches personnelles, mise en œuvre)

Maîtrise du sujet présenté

Next

Accueil

L’élève est capable de présenter les compétences acquises ou renforcées.

Maîtrise du sujet présenté

Accueil

Next

L’élève est capable de formuler un avis personnel sur le projet ou l’objet d’étude (auto-évaluation, regard critique sur sa production individuelle, difficultés, satisfactions)

Maîtrise du sujet présenté

Accueil

 Un bonus de 15 points maximum peut être attribué pour des élèves qui utilisent la totalité des 5mn de présentation en langue étrangère *  Un bonus de 5 points maximum peut être attribué pour des élèves qui utilisent des supports pour présenter leur exposé.* * dans la limite des 100 points de l'épreuve

BONUS

Exemple de sujets

ou

Histoire des Arts

De manière générale

Parcours citoyen

Parcours avenir

Parcours santé

Parcours Artistique

Ressources et conseils pour la préparation

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Présentation

Conclusion

Introduction

Parcours artistique Histoire des Arts

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Présentation

Conclusion

Introduction

Parcours Santé

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Présentation

Conclusion

Introduction

Parcours Avenir

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Présentation

Conclusion

Introduction

Parcours Citoyen

Accueil

La notion d’ENGAGEMENT abordée HG

Votre participation à la vie sociale du collège

L'éducation aux médias et à l'information

L'enseignement moral et civique

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Construisez votre exposé de manière à évoquer ce que vous avez appris concernant les valeurs de la République. Indiquez quelles compétences vous avez acquises pour vous permettre d’exercer une citoyenneté éclairée et responsable en démocratie. Voici différents angles pour aborder la question, selon votre projet personnel :

Parcours Citoyen

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L'oral du Parcours Avenir N'EST PAS UN ORAL DE STAGE NI UN EXPOSE SUR LE MÉTIER CHOISI.

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L'élève doit exposer les démarches mises en place pour arriver à son choix d'orientation.

Parcours avenir

Accueil

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Un exposé sur le stage ou sur un métier en particulier sera noté HORS SUJET.

Nous attendons des élèves qu'ils présentent les principales étapes de la construction de leur projet: *rdv COp ​*visite virtuelle d'établissement *recherche informations (internet, CDI....) *Quels établissements possibles pour orientation... *ministage *​Stage en entreprise ​*fiche métier ​*....

Parcours avenir

Accueil

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Qualité...

Plan

Cas général

Accueil

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Conclusion

Développement

Introduction

Cas général : le plan

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• Je me présente.
• Je présente le sujet de mon projet ou le nom du parcours choisi : nom du projet ou du parcours, disciplines impliquées dans le projet, production finale (éventuellement).
• J’explique pourquoi j’ai choisi de parler de ce projet.
• J’annonce le plan que je vais suivre.

Introduction

Cas général : le plan

Accueil

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• Je présente ma démarche ou l’oeuvre présentée ou les étapes mes recherches (Décrire les grandes étapes du projet et /ou décrire plus en détail une étape du projet en utilisant le vocabulaire (technique, scientifique, artistique, …) adapté).

• J’aborde l’analyse de l’oeuvre ou du projet : description, interprétation, explication d’un aspect particulier ou d’un exemple…

Développement

Cas général : le plan

Accueil

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• J’exprime ce que m’a apporté le projet, et le ressenti que j’en ai, en justifiant. Je peux par exemple indiquer quels ont été les moments les plus intéressants du projet pour moi, et pourquoi. (Parler des difficultés rencontrées. Dire ce qui a été réussi, moins bien réussi.)
• J’identifie les compétences et les connaissances que j’ai acquises, dans les disciplines impliquées et transversalement. (Je peux me référer au socle commun pour définir ces compétences et ces connaissances.)
• Si possible, j’élargis sur d’autres oeuvres, d’autres artistes, d’autres types d’engagement… (tout dépend du parcours ou projet choisi !)

Conclusion

Cas général : le plan

Accueil

Tenue correcte exigée !

N’oubliez pas les règles de la politesse : « Bonjour », « Merci de votre écoute », « Au revoir » .... Souriez !

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anticiper

production

aides pour formuler

Structure

QUALITÉ de l’EXPOSÉ, de l’EXPRESSION

Accueil

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Tenue correcte exigée !

Accueil

* Collège au cinéma : étude d'un film * Sortie à l'opéra : étude de ce que vous avez vu * Une musique engagée * Mon parcours à travers le piano ....

Parcours Artistique

* Essayer de formuler une problématique * Prendre un sujet que vous pourrez vous approprier (et pas un "copier-coller" trouvé sur Internet)

* Education à la vie affective et sexuelle * Musique et risques auditifs * Les différentes méthodes de contraceptions ...

Parcours santé

Histoire des arts

* Le journal d’Anne Frank * Rockwell, l’artiste et son oeuvre * Mémoire de la guerre civile en peinture (Guernica) * Autoportrait à la frontière du Mexique (Frida Kahlo) * Antigone, du mythe au théâtre ....

Il ne s'agit pas de refaire un oral de stage. Mais de présenter les différentes étapes de ton parcours d'orientation (éventuellement depuis la 4e ou avant) : RV avec la conseillère d'orientation, rencontre avec des professionnels lors du forum des métiers ou ailleurs, quizz onisep ... Exemple de formulation : Quelles ont été les étapes de mes recherches pour devenir boulanger ?

Parcours Avenir

* Mon engagement chez les JSP et ce que cela m'apporte. * Mon engagement en tant qu'éco-délégué au collège. ...

Parcours citoyen