Want to create interactive content? It’s easy in Genially!
PRESENTATION DE AES
penin.vanessa1209
Created on March 28, 2021
Start designing with a free template
Discover more than 1500 professional designs like these:
Transcript
Me PENIN Vanessa Professeur de Lycée Professionnel en Sciences et Techniques Médico-Sociales Formateur GRETA Formateur vacataire INSPE HDF Villeneuve d'Ascq Formateur extérieur Réseau CANOPÉ Arras
START
LE DE Accompagnant ÉDUCATIF ET SOCIAL
L'accompagnant éducatif et social
Il réalise une intervention sociale au quotidien visant à compenser les conséquences d'un handicap, qu'elles qu'en soient l'origine ou la nature. Il prend en compte les difficultés liés à l'âge, à la maladie ou au mode de vie ou les conséquences d'une situation sociale de vulnérabilité pour permettre à la personne d'être actrice de son projet de vie.
+info
Il accompagne les personnes dans les actes essentiels de ce quotidien que dans les activités sociales, scolaires et de loisirs. Il veille à l'acquisition, à la préservation ou à la restauration de l'autonomie d'enfants, d'adolescents, d'adultes, de personnes vieillissantes ou de familles et les accompagne dans leur vie.
Présentation de la formation
PÉDAGOGIE
LES EXAMENS
VIDEO
CONDITIONS
LE MÉTIER
BLOCS
Présentation des formateurs - Site de Oignies
- Mr AMINI, Mme LEMAIRE , Mr LEMAIRE, Mme LEFEBVRE et Mme PENIN : professeurs STMS - MR AZARKAN, professeur de Biotechnologies Santé Environnement -
- MME LOYEZ : CESF CADRE SOCIO-ÉDUCATIF - CHEFFE DE SERVICE ACTION SOCIALE - MME CASAERT : Infirmière coordinatrice CADRE SUPÉRIEURE DE SANTÉ
Formateurs PROFESSIONNELS
Formateurs ENSEIGNANTS
réparties en 5 BLOCS de compétences
840H
560H
DEAES 2022 2023 Formation de Septembre à Septembre Obtention du diplôme Décembre 2023
répartition horaires
PRATIQUE
4 grandes périodes dans l'année : - 7 semaines en Nov / Déc - 5 semaines en Févr / Mars - 7 semaines en Avril / Mai - 6 semaines en Juill / Aout
THÉORIE
Family Dom Hénin Beaumont PROXIDOM Hénin-Beaumont Aide à domicile Hénon-Beaumont PROXIDOM Services Courcelles les lens Assad de Liévin Domi smile Lens SAD de divers communes (CCAS) Adhap Lens Bien-être et service à domicile Oignies Action Domicile Carvin ...
EHPAD La chaumière de la grande turelle Courrières - Mme QUEVA EHPAD Les Violettes Courrières - Mme DECAUCHY EHPAD Les Lys Montigny en Gohelle - Mme DELCOURT EHPAD LA Rive d'Or Noyelles-Godault - Mme LIOENE EHPAD Stéphane Kubiak Mme Bono - Oignies MAS L'aquarelle Mme Morant - Oignies ...
Domicile
Structures
Structures partenaires - Site de Oignies
Family Dom Hénin Beaumont PROXIDOM Hénin-Beaumont Aide à domicile Hénon-Beaumont PROXIDOM Services Courcelles les lens Assad de Liévin Domi smile Lens SAD de divers communes (CCAS) Adhap Lens Bien-être et service à domicile Oignies Action Domicile Carvin ...
EHPAD La chaumière de la grande turelle Courrières - Mme QUEVA EHPAD Les Violettes Courrières - Mme DECAUCHY EHPAD Les Lys Montigny en Gohelle - Mme DELCOURT EHPAD LA Rive d'Or Noyelles-Godault - Mme LIOENE EHPAD Stéphane Kubiak Mme Bono - Oignies MAS L'aquarelle Mme Morant - Oignies ...
Domicile
Structures
Structures partenaires - Site de Oignies
Présentation d'une démarche pédagogique
Chaque période est contextualisée : structures ou partenaires employant des AES Chaque séquence d'enseignement prévue sur la période est déclinée au sein de la structure choisie en équipe pédagogique.
La séquence d'enseignement
Référencer le BLOC de compétences traitées
C'est croiser le référentiel des compétences avec le référentiel de formation
Par ex : pour adopter une posture bienveillante, je dois d'abord comprendre la notion de vieillissement et la place de l'aidant
La situation professionnelle
Contextualiser et problématiser est capital dans une démarche pédagogique afin de placer l'apprenant dans une posture d'engagement (être acteur de sa formation
Les activités
Décliner les objectifs du référentiel de formation en activité : - 1 objectif = 1 activité
La synthèse
Réaliser une synthèse des notions abordées afin d'accroître la mémorisation. Certaines activités sont ludifier afin de proposer aux apprenants des réactivation des notions abordées.
Exemples d'activités
Exemples de LUDIFICATION
Après-midi à l'EHPAD S.Kubiak Découverte de la towertable Visite du SAJ
Mise en situation PROJETS
L'évaluation
Le diplôme d'état composé de 5 grands domaines :
BLOC 1 ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE BLOC 2 ACCOMPAGNEMENT DE LA PERSONNE DANS LES ACTES ESSENTIELS DE LA VIE QUOTIDIENNE DANS LE RESPECT DE CETTE PERSONNE ET DES RÈGLES D'HYGIÈNE ET DE SÉCURITÉ BLOC 3 ACCOMPAGNEMENT À LA VIE RELATIONNELLE ET À LA VIE SOCIALE BLOC4 POSITIONNEMENT EN TANT QUE TRAVAILLEUR SOCIAL DANS SON CONTEXTE D'INTERVENTION BLOC 5 TRAVAIL EN ÉQUIPE PLURI-PROFESSIONNELLE, GESTION DES RISQUES ET TRAITEMENT DES INFORMATIONS
LES DOMAINES DE FORMATION
Accompagner la personne (projet de vie = prise en compte des besoins)
ÉCRIT - 2H
ORAL - 30 min
1 Épreuve écrite : Étude de cas - organisée par les Direction Régionale de l'Emploi du Travail et des Solidarités 1 Épreuve orale : Présentation d'un dossier de pratique professionnelle organisée par l'établissement de formation
BLOC 1
les épreuves certificatives
Accompagner la personne dans les soins d'hygiène
ORAL - 30 min
1 Épreuve orale : Étude de cas pratique organisée par l'établissement de formation
BLOC 2
les épreuves certificatives
Animer des activités pour la personne
ORAL - 30 min
BLOC 3
1 Épreuve orale : Présentation d'un projet d'animation sociale et citoyenne organisée par l'établissement de formation
les épreuves certificatives
Rôles de l'AES
ORAL - 30 min
1 Épreuve orale : Présentation d'une étude de situation vécue en stage organisée par l'établissement de formation
BLOC 4
les épreuves certificatives
Communiquer
ÉCRIT - 1H30
1 Épreuve écrite : Modalités de transmission et de communication organisée par l'établissement de formation
BLOC 5
les épreuves certificatives
RÉDACTION DES DOSSIERS
Pour chaque DOSSIER à réaliser, un BLOC NOTE sera remis à chaque étudiant avant le départ en stage. Un RÉFÉRENT dossier sera nommé par étudiant.
+info
CHOIX PROFESSIONNEL
Enfants en situation de handicap ou Adultes
Adultes en situation de handicap ou personnes âgées à domicile recommandé
Adultes en situation de handicap ou personnes âgées en structure
Stage 4 : Juillet - Aout CARENCE DE 15 JOURS en Août
Stage 3 : Avril - Mai
Stage 2 : Février - Mars
LES STAGES
Stage 1 : Novembre - Décembre
2 conditions
Pour être présenté au diplôme, il faudra que le candidat valide l'AFGSU (Attestation de formation aux gestes et soins d'urgences) de niveau 2 ou son équivalent.
Valider l'ensemble des compétences requises sur les stages
Obtenir une moyenne de 10 et plus pour chaque Bloc de compétences
VALIDATION DE LA FORMATION
Calendrier 2025 - 2026
Des questions ?
THANKS