Vrai ou Faux? La littérature jeunesse en orthopédagogie

Vrai ou faux ?

La littérature jeunesse en orthopédagogie

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Est-ce que L'ORTHoPÉDAGOGUE PEUT analyser les besoins de ses élèves ET planifier ses interventions EN LECTURE À l'aide DE LA LITTÉRATURE JEUNESSE?

Vrai

Faux

Effectivement !!!

"La littérature jeunesse permet de différencier l’enseignement et de faire de l’étayage selon les besoins des élèves et leurs champs d’intérêt. Ces textes authentiques, qui comportent parfois des défis, aident l’enseignant à créer un éventail de situations pédagogiques où les contextes diversifiés mènent au développement de la compétence à lire de l’apprenant."

L'album en classe, gouvernement du Québbec,2018

Comment?

Suggestions pour l'analyse des besoins et l'intervention

Motivation et l'engagement dans les tâhes de lecture

Compréhension

Identification de mots

Observation

Fluidité de la lecture

Vocabuaire

Les cinq sphères du Référentiel d'intervention en lecture pour les élèves de 10 à 15 ans