eSafety First: Teenagers & The Dark side of Internetide

Media Literacy & Disinformation: "eSafety First": Teenagers & The Dark Side of Internet.

¿Cómo podemos integrar la seguridad en Internet en el aula?

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Índice

PORTADA

PAÍSES SOCIOS

eSafety First, ...

CONCIENCIAR. ...

OBJETIVOS

FASES

TOOLBOX 1

P. EN PRÁCTICA

MEET PARTNERS

THE DARK SIDE...

TOOLBOX 2

R. NETIQUETA

THE SURVEY

REFLEXIONAMOS...

ANALIZAMOS...

EVALUACIÓN

DEBATIMOS...

FINAL TASKS

¿Por dónde empezamos?

eSafety First: 1st steps

Who? Alumnos/as de 1º Bachillerato, FP, &Escuelas Tecnológicas Europeas. Países colaboradores:

OBJETIVOS: Motivar, Integrar, Concienciar, Fomentar...

Motivar al alumnado y desarrollar la competencia comunicativa en inglés de forma integral e integrada: - trabajando las 4 habilidades de forma significativa, - en un contexto intercultural, fomentando la dimensión europea del aprendizaje, - explorando procedimientos de aprendizaje creativos, basados en el trabajo cooperativo y colaborativo, la educación inclusiva e integrando las tecnologías en el proceso de aprendizaje, Todo lo cual demostró ser, efectivamente, altamente motivador para el alumnado.

Concienciar...

• Estimular en los adolescentes el pensamiento crítico, la reflexión y el debate sobre los hábitos de uso de Internet y el impacto que producen en su bienestar y en sus vidas.

• Fomentar la adquisición de habilidades cívicas y la empatía: concienciar al alumnado de que al final de cada tweet o publicación hay un ser humano.

+ESTRATEGIAS

+RIESGOS

FASES DEL PROYECTO

Páginas 1, 2, 3

• Fase Inicial: Toma de contacto.

• Fase de Profundización (para comprender mejor el tema, aprender terminología específica),

Páginas 4, 5

• Investigación y Reflexión sobre hábitos en el uso de internet.

Página 6

• Fase creativa: los equipos internacionales elaboraron sus tareas finales.

Páginas 7, 8, 9

• Última fase: reflexión & evaluación final y despedida.

Páginas 10-11

• Publicación y difusión.

Página 12

Puesta en práctica

Paso 4

Paso 5

Paso 1

Paso 2

Paso 3

Conoce el Twinspace.Conoce a tus socios.

Profundiza. Aprende conceptos nuevos.

Investiga y reflexiona.

Reflexiona, evalúa, despídete.

Actúa

Stage 4: Share

Stage 3: Design

Stage 1: Break Ice

Stage 2: Research

Stage 2: Learn more

FASE 1: MEET YOUR PARTNERS

Conoce a tus soci@s. Acordemos normas de comportamiento online.

Paso 1

Paso 2

Paso 3

- Rompe el hielo: conoce a tus socios de proyecto..- Lee sus perfiles. Contacta.

- Conoce eTwinning. - Alta en la plataforma.- Crea tu perfil

- Convivamos en la red: acordemos reglas de netiqueta.

TOOLBOX

TOOLBOX

TOOLBOX

FASE 1- TOOLBOX: crea tu perfil

1. Preséntate

2. Contacta

Crea

TOOLBOX. FASE 1, Paso 3. REGLAS DE NETIQUETA.

2. Ahora ve al Pad compartido y debate con tus compañer@s.

1. Observa este vídeo y reflexiona.

PARTICIPA

REFLEXIONA. ¿CÓMO DEBEMOS COMPORTANOS EN RED?

REGLAS DE NETIQUETA

LET'S REFLECT UPON THE DARKER SIDE OF TECHNOLOGY

Ted Talk: Can you live without your smartphone?

A Social Life

Video: My generation

Insta is running your life..

I forgot my phone

INVESTIGA: Make a survey

Is eSafety a problem in our European Schools?

Discuss Survey Results

Analizamos los resultados de la encuesta

Ítaly

Belgium

Poland

Spain

Hungary

The Survey: Analizamos resultados y reflexionamos.

Transnational teams discuss Survey results and possible final tasks

FINAL TASKS

Despedidas

¡Muchas gracias!

Difusión