Semaine de la FAD 21

Tâches évaluatives en fad

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FADIO: Karine Déraspe FADIO: Marilyn Nadeau CADRE21: Maxime Pelchat

22 février 2021

La présentation s'appuie sur les travaux et les cadres de référence suivants:

Julie lyne Leroux Professeure agrégée, PERFORMA, Université de SherbrookePascale Bellier Coordonnatrice du développement des apprentissages en ligne, Collège La Cité Hughes, Thomas & Scharber Modèle d'intégration des technologies (PIC_RAT)

Évaluer, c'est créer : écoutez donc, vous qui êtes créateurs ! C'est l'évaluation qui fait des trésors et des joyaux de toutes choses évaluées.Friedrich Nietzsche (1844 - 1900)

Évaluer en approche par compétences en FAD

Plan

Les enjeux

Un processus en 5 étapes

Partenariat

La technologie

Questions

Les enjeux

Disciplinaires

Pédagogiques

technologiques

sociaux

Légaux et éthiques

Source GRIIP: Le Groupe d’intervention et d’innovation pédagogique/Chantal Roussel, Claude Boucher, Marie-Michèle Lemieux .

extrait d'un plan de cours

La tâche d'évaluation

Les consignes

La grille d'évaluation

Réalisation

Rétroactions

Correction

Notez tout ce que vous devriez améliorer à chaque étape. N'hésitez pas à demander l’avis de vos étudiants sur les tâches évaluatives proposées. Vérifiez

• le sentiment d'efficacité;
• l'authenticité;
• la motivation;
• la progression des apprentissages.

Latechnologie

Partenariat

Maxime Pelchat

Stratège numérique, communauté et créativité

Période de questions

Merci

Période de questions

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Source: Marco Lavoie, enseignant Gestion et intervention en Loisir cégep RdL