Luces y sobras de la clase híbrida

DOCENCIA PRESENCIAL

DOCENCIA EN REMOTO

Clase magistral

Clase magistral

Metodologías activas

Metodologías activas

Herramientas digitales

Herramientas digitales

Evaluación formativa

Evaluación formativa

Relación profesor-alumno

Relación profesor-alumno

PRESENCIAL

HÍBRIDA

SOMBRAS

LUCES

HÍBRIDA

CLASE

Mejora la competencia digital

Activa la creatividad docente

Negativa a poner la cámara

Dependencia tecnológica

Hace posible la presencialidad

Más lenta

Dificulta las metodologías activas

Permite el contacto entre grupos burbuja

Mejora la relación profe-alumno

Mantiene la motivación y participación

Difícil integrar a los de casa

Los alumnos no se conocen

HÍBRIDA

PRESENCIAL

5 razones para poner la cámara

5 tips para la interacción de los que están en casa

HÍBRIDA

CLASE

Utiliza plataformas que permitan ver a todos los alumnos de casa a la vez en la pantalla.

Nos ayuda a conocer a los estudiantes

Mejora la comunicación y la relación profesor-alumno, alumno-alumno

Establece un código de comunicación y realiza actividades de conocimiento

Facilita la interacción y la participación

Solicita la intervención de los alumnos de casa

Crea grupos mixtos para la realización de tareas puntuales

Mejora el nivel de atención de los estudiantes

Utiliza herramientas digitales para la interacción a tiempo real de todos los estudiantes

Educa en habilidades de comunicación virtual